prova 1 pscologia

Prévia do material em texto

uestão 1/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O psicólogo Rodrigo Scialfa Falcão, formado pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, mestre em Esportes para Resolução de Conflitos pela Universitat Oberta da Catalunya/Unesco e especialista em Psicologia do Esporte pelo Instituto Sedes Sapientiae atualmente é supervisor de Psicologia no Instituto Rugby para Todos, projeto social que atende mais de 200 crianças e jovens da comunidade Paraisópolis, em São Paulo, e atua, também, na ADC Bradesco Educação e Esporte como psicólogo do esporte das categorias sub 17 e 19 de basquete feminino.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BATE Bola Nacional traz entrevista sobre psicologia do esporte. EBC, Brasília, p. 1-2, 20 nov. 2019. Disponível em: http://radios.ebc.com.br/bate-bola-nacional/2019/11/bate-bola-nacional-traz-entrevista-sobre-psicologia-do-esporte. Acesso em: 22 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, podemos concluir que os campos de atuação do profissional mencionado na citação acima são, respectivamente:
Nota: 0.0
	
	A
	Social e Iniciação Esportiva.
“A iniciação esportiva configura-se ainda como um campo privilegiado da intervenção do psicólogo. É crescente o número de crianças envolvidas em atividades esportivas pedagógicas e competitivas. A prática esportiva tem sido apontada como um importante elemento na educação e socialização de crianças e jovens”(Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos pág 5). “Uma outra área que tem se apresentado ao psicólogo do esporte como muito promissora são os chamados projetos sociais (DiPierro & Silva, 2003; Marques, 2002; Sanches, 2004; Silva, 2006). Em sua grande maioria, a proposta desses projetos é de uso do esporte como meio de socialização de crianças e jovens”. ”(Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos pág 6).
	
	B
	Inclusão e reabilitação.
	
	C
	Reabilitação e readaptação.
	
	D
	Rendimento e iniciação esportiva.
	
	E
	Reabilitação e social.
Questão 2/10 - Psicologia do Esporte
Leia o texto a seguir:
“[...] iniciação esportiva [é] um processo de ensino-aprendizagem para a aquisição da capacidade de execução prática e conhecimento de um esporte [...]. Blázquez Sánchez [...] retira o foco da definição de Iniciação Esportiva do início da prática esportiva, ampliando para o início de uma ação pedagógica que considera as características da atividade, da criança e dos objetivos a serem alcançados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler a matéria integralmente, ela está disponível em: GABARRA, Leticia Macedo; RUBIO, Katia; ANGELO, Luciana Ferreira. A Psicologia do Esporte na iniciação esportiva infantil*. Psicologia para a América Latina, México, 18 nov. 2009. https://mid.curitiba.pr.gov.br/2016/00179442.pdf. Acesso em: 19 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos sobre a psicologia esportiva trabalhada no contexto da iniciação esportiva, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A prática esportiva retira o foco do indivíduo dos estudos e compromete o desempenho escolar de crianças e jovens.
	
	B
	A figura do técnico esportivo na infância é um elemento amedrontador que ocasiona o abandono da prática esportiva.
	
	C
	Entre as razões alegadas para o desenvolvimento esportivo de crianças e jovens encontram-se o divertimento, o aperfeiçoamento de habilidades e a convivência com amigos.
Você acertou!
Esta é a resposta correta porque “[...] A prática esportiva tem sido apontada como um importante elemento na educação e socialização de crianças e jovens. Dentre as muitas razões alegadas para o desenvolvimento esportivo de crianças e jovens encontram-se o divertimento, o aperfeiçoamento de habilidades e a convivência com amigos. Entretanto a aprendizagem de habilidades motoras que pode levar ao desenvolvimento do gesto esportivo tem despertado profundo interesse nos psicólogos do esporte. Isso porque a iniciação esportiva apresenta grandes desafios relacionados diretamente ao desenvolvimento de habilidades físicas específicas que permitirão a prática especializada de modalidades esportivas ou simplesmente a adesão ao hábito do exercício físico [...]” (Texto - base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 6-7).
	
	D
	A criança e o adolescente não se deixam influenciar pelos pais, professores e outros colegas quando se trata da escolha da modalidade a ser praticada.
	
	E
	Na infância a iniciação esportiva se dá apenas em casos de reabilitação de cirurgia ou de uma lesão.
Questão 3/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto a seguir:
“Por proporcionar reabilitação, desenvoltura, autoestima e inclusão social, o esporte é uma ferramenta extremamente útil para a superação dos desafios existenciais que podem advir de uma deficiência, uma vez que auxilia o deficiente a compreender que suas limitações não o impedem de encontrar um autêntico sentido para sua existência. A superação de si mesmo e a doação ao outro, isto é, a realização dos valores fundamentais para a felicidade do ser humano, estão ao alcance de qualquer pessoa, como bem mostrou o psiquiatra austríaco Viktor Frankl [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Flávio Rogério. O esporte entra em ação para melhorar a vida das pessoas com deficiência. O São Paulo, [S. l.], p. 1-2, 20 nov. 2019. Disponível em: http://www.osaopaulo.org.br/noticias/o-esporte-entra-em-acao-para-melhorar-a-vida-das-pessoas-com-deficiencia. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, promover ao atleta o acolhimento relacionado aos aspectos psicológicos tem como exemplo prático:
Nota: 10.0
	
	A
	Valorizar o cuidado com a saúde mental.
Você acertou!
“[...] cuidar dos aspectos psicológicos e da parte física do atleta, significa percebê-lo como um todo, assim é importante que o psicólogo desenvolva seu papel a partir de uma abordagem das emoções vivenciadas pelo atleta em sua rotina de trabalho explica Franco (2000 apud Cozac, 2017), promove-se ao atleta o acolhimento relacionado aos aspectos psicológicos.” (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 55).
	
	B
	Cobrar resultados de rendimento.
	
	C
	Priorizar o cuidado com os aspectos físicos.
	
	D
	Desconsiderar as emoções do indivíduo.
	
	E
	Priorizar o cuidado com os aspectos nutricionais.
Questão 4/10 - Psicologia do Esporte
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A Psicologia no Esporte é tida [...] como a transposição da teoria e da técnica das várias especialidades e correntes da Psicologia para o contexto esportivo, seja no que se refere à aplicação de avaliações para a construção de perfis, seja no uso de técnicas de intervenção para a maximização do rendimento esportivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre o que é a modernidade, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A modernidade se configura como uma progressão da sociedade que está relacionada à teoria da evolução.
	
	B
	Podemos compreender a Modernidade a partir da neutralidade na qual ela exerce os processos de evolução de uma sociedade.
	
	C
	A modernidade se caracteriza pela quebra da tradição, na busca do novo e do progresso.
Você acertou!
“Modernidade é um tema complexo por possuir diversas concepções teóricas a seu respeito. Eclodida a partirdo século XVIII, a Modernidade se caracteriza pela ruptura com a tradição, na busca do novo e do progresso, onde isso passa a ser entendido ‘como fruto da capacidade, da potencialidade humana’ [...]. (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 149).
	
	D
	A modernidade está em contraposição com as evoluções sociais entendidas como importantes para o desenvolvimento de uma nação.
	
	E
	É possível compreender que a modernidade se contrapõe à evolução da sociedade e, por isso, não possibilita progresso.
Questão 5/10 - Psicologia do Esporte
Leia o excerto de texto a seguir:
“No caso das modalidades individuais, em que o foco da intervenção é o próprio atleta e sua atuação, atividades voltadas para a concentração, o controle da ansiedade e o manejo das variáveis ambientais costumam ser os principais objetivos da intervenção psicológica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre a união da Psicologia com a Educação Física, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	A união da Psicologia e a Educação Física resultou na edificação do corpo, considerando a necessidade de possibilitar o desenvolvimento físico dos atletas.
	
	B
	O resultado da união entre Psicologia e Educação Física trouxe muitos benefícios aos atletas, uma vez que a prática esportiva é um fenômeno sociocultural que cresce significativamente no mundo.
	
	C
	A união entre Psicologia e a Educação Física resultou na chamada Psicologia do esporte, relacionada com questões emocionais e com  a personalidade dos indivíduos.
“Quando se pensa em esporte na atualidade, não é difícil imaginar o esporte de alto rendimento e competitivo, amplamente divulgado pelos meios de comunicação. A Psicologia por sua vez, quando é lembrada nesse contexto é facilmente relacionada às questões emocionais e de personalidade. A união entre esses dois campos de saber – Psicologia e Educação Física – resultou, por parte da Psicologia, em uma prática chamada Psicologia do Esporte” (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 151 ).
	
	D
	A Educação Física atrelada à Psicologia trouxe resultados insignificantes para a busca de respostas referentes ao comportamento dos atletas, seja na derrota ou na vitória.
	
	E
	A Psicologia e a Educação Física trouxeram um novo entendimento à Psicologia do Esporte, resultado das pesquisas da década de 1970 e 1980, que possibilitaram novos conceitos nas práticas esportivas.
Questão 6/10 - Psicologia do Esporte
Atente para a seguinte afirmação:
“É comum associar a Psicologia do Esporte a um tipo de prática esportiva que tem a vitória como objetivo e a televisão como veículo de divulgação de resultados. Nessa dinâmica o psicólogo é visto como aquele profissional que tem como obrigação fazer com que o protagonista do espetáculo, no caso o atleta, renda o máximo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre as atividades circenses no século XIX, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	As atividades circenses passaram a ser temidas pela burguesia europeias, pois o corpo era o centro das atenções nos espetáculos.
Você acertou!
“As atividades físicas não poderiam mais ser executadas sem um objetivo específico e as atividades circenses, embora exercendo grande fascínio na sociedade europeia no século XIX, passaram a ser temidas pela burguesia, pois nelas o corpo era tido como centro do espetáculo. O corpo, livre para executar qualquer movimento, ameaçava a idéia de disciplina e a necessidade de controle social.” (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 151).
	
	B
	As atividades circenses no século XIX eram consideradas parte fundamental das atividades físicas, porque o corpo era o centro dos espetáculos.
	
	C
	O corpo, nas atividades circenses, tinha a sua contribuição, mas não era o centro dos espetáculos.
	
	D
	Nas atividades circenses do século XIX, o corpo não era o foco principal dos espetáculos.
	
	E
	As atividades circenses tinham como objetivo promover momentos esportivos para as classes menos favorecidas da época, mais conhecidas como classe popular.
Questão 7/10 - Psicologia do Esporte
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “[...] A Psicologia do Esporte no Brasil teve seu marco inicial na atuação e estudos de João Carvalhaes, um profissional com grande experiência em psicometria, chamado a atuar junto ao São Paulo Futebol Clube, equipe sediada na capital paulista, onde permaneceu por cerca de 20 anos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, o movimento de regulamentação da Psicologia impactou em quais frentes? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Profissional e acadêmica.
Você acertou!
A resposta correta é a apresentada na alternativa A, pois o texto-base aponta que “[...] Na profissional porque foi um período de concessão do registro de atuação profissional àqueles que já vinham exercendo atividades que passaram a ser caracterizadas como do âmbito do psicólogo. Na esfera acadêmica o movimento foi de outra ordem, uma vez que apesar de já possuir um corpo teórico considerável na prática clínica, em outras áreas, principalmente na educação e em recursos humanos, a psicologia procurava se afirmar como ciência.” (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 2).
	
	B
	Esportiva e recreativa.
	
	C
	Lúdica e de saúde.
	
	D
	Profissional e recreativa.
	
	E
	Acadêmica e recreativa.
Questão 8/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] No dia 21 de setembro é comemorado o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência, cujo objetivo é conscientizar sobre a importância do desenvolvimento de meios de inclusão das pessoas com deficiência na sociedade. Uma das formas de incluir e também mostrar a força das pessoas com deficiência, proporcionando uma melhoria de vida, é o esporte, chamado de paradesporto, no qual Campo Largo tem um grande destaque [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAULART, Caroline. Esporte é ferramenta para inclusão e melhoria de vida para pessoas com deficiência. Folha de Campo Largo, [S. l.], p. 1-2, 20 nov. 2019. http://www.folhadecampolargo.com.br/noticias/geral/esporte-e-ferramenta-para-inclusao-e-melhoria-de-vida-para-pessoas-com-deficiencia-41689. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, um dos maiores benefícios psicológicos da prática do paradesporto é:
Nota: 10.0
	
	A
	Melhoria da autoestima e recuperação da identidade.
Você acertou!
“Pesquisas apontam que o esporte tem uma grande importância na recuperação da identidade do deficiente, pois muitos têm sua identidade e autoestima danificadas pelo preconceito da sociedade, desta forma o esporte ajuda a pessoa com deficiência a recuperar sua autoimagem trazendo bom humor e qualidade de vida”. (Texto-base A influênciapsicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 57).
	
	B
	Melhoria do nível técnico.
	
	C
	Desenvolvimento de habilidades táticas de diferentes modalidades paradesportivas.
	
	D
	Aumento da aquisição de recursos financeiros e de bens materiais.
	
	E
	Aumento da expectativa de vida.
Questão 9/10 - Psicologia do Esporte
Leia o fragmento do texto: 
“A Psicologia do Esporte (PE), como especialidade do saber psicológico, ilustra uma faceta da modernidade como o individualismo no esporte quando se estabelece mediante um confronto entre as demandas externas impostas à pessoa  (controle do corpo, resultados de rendimento, superação de limites, etc.) e as suas necessidade e limitações internas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO, 15., 2009, Maceió. Anais [...]. Maceió: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2009. p. 7. Tema: Psicologia social e políticas de existência: fronteiras e conflitos. Inclui bibliografia. http://abrapso.org.br/siteprincipal/images/Anais_XVENABRAPSO/ Acesso em: 18 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, sobre a aplicação da psicologia nos esportes, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Sua aplicabilidade é exclusivamente voltada para os atletas de alto rendimento.
	
	B
	Não gera expectativa em técnicos e dirigentes, pois eles acreditam que a parte técnica e tática é o que importa no treinamento.
	
	C
	A construção de perfis e avaliação psicológica são procedimentos que dão mais visibilidade ao psicólogo do esporte.
Você acertou!
“A avaliação psicológica de atletas e a construção de perfis é um dos procedimentos que maior visibilidade dá ao psicólogo do esporte e maior expectativa cria em comissões técnicas e dirigentes.” (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 4).
	
	D
	Tem a função de avaliar a parte técnica dos atletas e até onde eles podem chegar.
	
	E
	Tem a finalidade de detectar possíveis restrições físicas durante uma competição.
Questão 10/10 - Psicologia do Esporte
Leia a reportagem a seguir: 
“Após morar por seis meses em Brasília na fase de reabilitação depois do acidente de carro que o deixou paraplégico, o atleta paralímpico Fernando Fernandes retorna à capital para o lançamento de sua biografia ‘Inquebrável’ nesta terça-feira (17/10). O ex-participante do Big Brother Brasil conta no livro sua trajetória desde a participação no programa, o acidente e a carreira no esporte, que rendeu títulos importantes, como o de tetracampeão mundial de paracanoagem.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARDIM, Maria Eduarda. Atleta paralímpico e ex-BBB Fernando Fernandes lança biografia em Brasília. Correio Brasiliense, Brasília, 17 out. 2017. Mais esportes, p. 1-2. https://www.df.superesportes.com.br/app/noticias/mais-esportes/2017/10/17/noticia_maisesportes,62182/fernando-fernandes-ex-bbb-biografia-inquebravel.shtml. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, os objetivos do trabalho da psicologia esportiva em atletas do paradesporto são:
Nota: 10.0
	
	A
	Superação de seus limites, melhoria da autoestima, ajuda na reabilitação e reinserção na sociedade.
Você acertou!
“O esporte tem papel fundamental na interação social e para melhor qualidade de vida dos indivíduos. Portanto o esporte é procurado por pessoas com deficiência com o objetivo de superar seus limites, melhorar a autoestima, ajudar na reabilitação e na reinserção dentro da sociedade já que seu corpo sofreu severas mudanças”. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 53).
	
	B
	Diagnóstico de potencialidades técnicas, melhora da autoestima e senso de liderança.
	
	C
	Formação de técnicos esportivos, dirigentes ou qualquer outra função fora da quadra, pista ou tatame.
	
	D
	Aplicação de testes de limites e potencialidades técnicas e táticas, bem como prevenção de enfermidades secundárias.
	
	E
	Auxílio no desenvolvimento de um projeto social que envolva temas interdisciplinares.
Leia o excerto de texto a seguir:
“No caso das modalidades individuais, em que o foco da intervenção é o próprio atleta e sua atuação, atividades voltadas para a concentração, o controle da ansiedade e o manejo das variáveis ambientais costumam ser os principais objetivos da intervenção psicológica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre a união da Psicologia com a Educação Física, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	A união da Psicologia e a Educação Física resultou na edificação do corpo, considerando a necessidade de possibilitar o desenvolvimento físico dos atletas.
	
	B
	O resultado da união entre Psicologia e Educação Física trouxe muitos benefícios aos atletas, uma vez que a prática esportiva é um fenômeno sociocultural que cresce significativamente no mundo.
	
	C
	A união entre Psicologia e a Educação Física resultou na chamada Psicologia do esporte, relacionada com questões emocionais e com  a personalidade dos indivíduos.
“Quando se pensa em esporte na atualidade, não é difícil imaginar o esporte de alto rendimento e competitivo, amplamente divulgado pelos meios de comunicação. A Psicologia por sua vez, quando é lembrada nesse contexto é facilmente relacionada às questões emocionais e de personalidade. A união entre esses dois campos de saber – Psicologia e Educação Física – resultou, por parte da Psicologia, em uma prática chamada Psicologia do Esporte” (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 151 ).
	
	D
	A Educação Física atrelada à Psicologia trouxe resultados insignificantes para a busca de respostas referentes ao comportamento dos atletas, seja na derrota ou na vitória.
	
	E
	A Psicologia e a Educação Física trouxeram um novo entendimento à Psicologia do Esporte, resultado das pesquisas da década de 1970 e 1980, que possibilitaram novos conceitos nas práticas esportivas.
Questão 2/10 - Psicologia do Esporte
Leia o texto a seguir:
“[...] Uma das grandes preocupações da psicologia escolar em geral reside nas possíveis articulações entre seus diversos campos teóricos. Por ser uma disciplina que comporta vários campos de atuação, sendo os mais conhecidos o psicopedagógico, o clínico, o institucional, o preventivo e o promotor de saúde mental, transita por um vasto arcabouço teórico, por vezes complementar, lacunar ou mesmo contraditório, confrontado-se com os vários modelos teóricos psicológicos disponíveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler a matéria integralmente, ela está disponível em: ALVES, Cecília Pescatore; BARBOSA DA SILVA, Antonio Carlos. Psicologia escolar e psicologia social: articulações que encontram o sujeito histórico no contexto escolar. Periódicos Eletrônicos em Psicologia, São Paulo, 23 dez. 2006. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752006000200010. Acesso em: 19 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, é atribuição da psicologia esportiva:
Nota: 0.0
	
	A
	Estudar o efeito do exercício sobre a área muscular do indivíduo.
	
	B
	Fiscalizar o treinamento de atletas portadores de patologias neurológicas.
	
	C
	Estudar comportamento do ser humano envolvido com a prática do exercício, da atividade física e esportiva competitiva e não competitiva.
“[...] Vale ressaltar que nem toda psicologia aplicadaao esporte é psicologia do esporte. Já há algum tempo pode-se considerar que a Psicologia do Esporte tenha como meio e fim o estudo do ser humano envolvido com a prática do exercício, da atividade física e esportiva competitiva e não competitiva, muito embora nem sempre tenha prevalecido essa perspectiva entre estudiosos e práticos da área (Rubio, 1998; 2000.b; 2003). Esses estudos podem abarcar os processos de avaliação, as práticas de intervenção ou a análise do comportamento social que se apresenta na situação esportiva a partir da perspectiva de quem pratica ou assiste ao espetáculo [...]”. (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 3).
	
	D
	Reproduzir em atletas iniciantes modelos de treinamentos de atletas de sucesso.
	
	E
	Tratar transtornos psicológicos graves de atletas que têm potencial olímpico a fim de garantir sucesso nas competições.
Questão 3/10 - Psicologia do Esporte
Leia o seguinte extrato de texto:
 “A Psicologia do Esporte no Brasil teve seu marco inicial na atuação e estudos de João Carvalhaes, um profissional com grande experiência em psicometria, chamado a atuar junto ao São Paulo Futebol Clube, equipe sediada na capital paulista, onde permaneceu por cerca de 20 anos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre o surgimento da Psicologia do Esporte na prática esportiva, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	A Psicologia do esporte nasceu da necessidade de compreender os indivíduos e desenvolver as suas habilidades motoras e físicas.
	
	B
	Ao longo do desenvolvimento das práticas esportivas, houve a necessidade de se criar um mecanismo de compreensão dos fenômenos corporais, por isso nasceu a Psicologia esportiva.
	
	C
	A Psicologia Esportiva surgiu a partir da necessidade de compreender os fenômenos naturais que aconteciam com os atletas e as pessoas que praticavam alguma atividade esportiva.
	
	D
	O surgimento da Psicologia do esporte foi favorecido pela necessidade de se compreender as habilidades individuais e os aspectos psíquicos durante as atividades físicas.
“Aborda-se a relação do indivíduo com a prática esportiva de modo geral e como essa aproximação favoreceu ao surgimento da Psicologia do Esporte, uma especialidade voltada para compreender o indivíduo e auxiliá-lo a desenvolver e/ou aprimorar suas habilidades pessoais e psíquicas durante a prática de atividades físicas”. (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 149).
	
	E
	A fenomenologia dos esportes foi desenvolvida com objetivo de auxiliar os treinadores a compreenderem as necessidades mais primitivas dos atletas.
Questão 4/10 - Psicologia do Esporte
Leia a reportagem a seguir: 
“Após morar por seis meses em Brasília na fase de reabilitação depois do acidente de carro que o deixou paraplégico, o atleta paralímpico Fernando Fernandes retorna à capital para o lançamento de sua biografia ‘Inquebrável’ nesta terça-feira (17/10). O ex-participante do Big Brother Brasil conta no livro sua trajetória desde a participação no programa, o acidente e a carreira no esporte, que rendeu títulos importantes, como o de tetracampeão mundial de paracanoagem.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARDIM, Maria Eduarda. Atleta paralímpico e ex-BBB Fernando Fernandes lança biografia em Brasília. Correio Brasiliense, Brasília, 17 out. 2017. Mais esportes, p. 1-2. https://www.df.superesportes.com.br/app/noticias/mais-esportes/2017/10/17/noticia_maisesportes,62182/fernando-fernandes-ex-bbb-biografia-inquebravel.shtml. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, os objetivos do trabalho da psicologia esportiva em atletas do paradesporto são:
Nota: 0.0
	
	A
	Superação de seus limites, melhoria da autoestima, ajuda na reabilitação e reinserção na sociedade.
“O esporte tem papel fundamental na interação social e para melhor qualidade de vida dos indivíduos. Portanto o esporte é procurado por pessoas com deficiência com o objetivo de superar seus limites, melhorar a autoestima, ajudar na reabilitação e na reinserção dentro da sociedade já que seu corpo sofreu severas mudanças”. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 53).
	
	B
	Diagnóstico de potencialidades técnicas, melhora da autoestima e senso de liderança.
	
	C
	Formação de técnicos esportivos, dirigentes ou qualquer outra função fora da quadra, pista ou tatame.
	
	D
	Aplicação de testes de limites e potencialidades técnicas e táticas, bem como prevenção de enfermidades secundárias.
	
	E
	Auxílio no desenvolvimento de um projeto social que envolva temas interdisciplinares.
Questão 5/10 - Psicologia do Esporte
Leia o texto a seguir:
“[...] iniciação esportiva [é] um processo de ensino-aprendizagem para a aquisição da capacidade de execução prática e conhecimento de um esporte [...]. Blázquez Sánchez [...] retira o foco da definição de Iniciação Esportiva do início da prática esportiva, ampliando para o início de uma ação pedagógica que considera as características da atividade, da criança e dos objetivos a serem alcançados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler a matéria integralmente, ela está disponível em: GABARRA, Leticia Macedo; RUBIO, Katia; ANGELO, Luciana Ferreira. A Psicologia do Esporte na iniciação esportiva infantil*. Psicologia para a América Latina, México, 18 nov. 2009. https://mid.curitiba.pr.gov.br/2016/00179442.pdf. Acesso em: 19 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos sobre a psicologia esportiva trabalhada no contexto da iniciação esportiva, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	A prática esportiva retira o foco do indivíduo dos estudos e compromete o desempenho escolar de crianças e jovens.
	
	B
	A figura do técnico esportivo na infância é um elemento amedrontador que ocasiona o abandono da prática esportiva.
	
	C
	Entre as razões alegadas para o desenvolvimento esportivo de crianças e jovens encontram-se o divertimento, o aperfeiçoamento de habilidades e a convivência com amigos.
Esta é a resposta correta porque “[...] A prática esportiva tem sido apontada como um importante elemento na educação e socialização de crianças e jovens. Dentre as muitas razões alegadas para o desenvolvimento esportivo de crianças e jovens encontram-se o divertimento, o aperfeiçoamento de habilidades e a convivência com amigos. Entretanto a aprendizagem de habilidades motoras que pode levar ao desenvolvimento do gesto esportivo tem despertado profundo interesse nos psicólogos do esporte. Isso porque a iniciação esportiva apresenta grandes desafios relacionados diretamente ao desenvolvimento de habilidades físicas específicas que permitirão a prática especializada de modalidades esportivas ou simplesmente a adesão ao hábito do exercício físico [...]” (Texto - base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 6-7).
	
	D
	A criança e o adolescente não se deixam influenciar pelos pais, professores e outros colegas quando se trata da escolha da modalidade a ser praticada.
	
	E
	Na infância a iniciação esportiva se dá apenas em casos de reabilitação de cirurgia ou de uma lesão.
Questão 6/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto a seguir:
“Por proporcionar reabilitação, desenvoltura, autoestima e inclusão social, o esporte é uma ferramenta extremamente útil para a superação dos desafios existenciais que podem advir de uma deficiência, uma vez que auxilia o deficientea compreender que suas limitações não o impedem de encontrar um autêntico sentido para sua existência. A superação de si mesmo e a doação ao outro, isto é, a realização dos valores fundamentais para a felicidade do ser humano, estão ao alcance de qualquer pessoa, como bem mostrou o psiquiatra austríaco Viktor Frankl [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Flávio Rogério. O esporte entra em ação para melhorar a vida das pessoas com deficiência. O São Paulo, [S. l.], p. 1-2, 20 nov. 2019. Disponível em: http://www.osaopaulo.org.br/noticias/o-esporte-entra-em-acao-para-melhorar-a-vida-das-pessoas-com-deficiencia. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, promover ao atleta o acolhimento relacionado aos aspectos psicológicos tem como exemplo prático:
Nota: 0.0
	
	A
	Valorizar o cuidado com a saúde mental.
“[...] cuidar dos aspectos psicológicos e da parte física do atleta, significa percebê-lo como um todo, assim é importante que o psicólogo desenvolva seu papel a partir de uma abordagem das emoções vivenciadas pelo atleta em sua rotina de trabalho explica Franco (2000 apud Cozac, 2017), promove-se ao atleta o acolhimento relacionado aos aspectos psicológicos.” (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 55).
	
	B
	Cobrar resultados de rendimento.
	
	C
	Priorizar o cuidado com os aspectos físicos.
	
	D
	Desconsiderar as emoções do indivíduo.
	
	E
	Priorizar o cuidado com os aspectos nutricionais.
Questão 7/10 - Psicologia do Esporte
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A Psicologia no Esporte é tida [...] como a transposição da teoria e da técnica das várias especialidades e correntes da Psicologia para o contexto esportivo, seja no que se refere à aplicação de avaliações para a construção de perfis, seja no uso de técnicas de intervenção para a maximização do rendimento esportivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre o que é a modernidade, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	A modernidade se configura como uma progressão da sociedade que está relacionada à teoria da evolução.
	
	B
	Podemos compreender a Modernidade a partir da neutralidade na qual ela exerce os processos de evolução de uma sociedade.
	
	C
	A modernidade se caracteriza pela quebra da tradição, na busca do novo e do progresso.
“Modernidade é um tema complexo por possuir diversas concepções teóricas a seu respeito. Eclodida a partir do século XVIII, a Modernidade se caracteriza pela ruptura com a tradição, na busca do novo e do progresso, onde isso passa a ser entendido ‘como fruto da capacidade, da potencialidade humana’ [...]. (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 149).
	
	D
	A modernidade está em contraposição com as evoluções sociais entendidas como importantes para o desenvolvimento de uma nação.
	
	E
	É possível compreender que a modernidade se contrapõe à evolução da sociedade e, por isso, não possibilita progresso.
Questão 8/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] No dia 21 de setembro é comemorado o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência, cujo objetivo é conscientizar sobre a importância do desenvolvimento de meios de inclusão das pessoas com deficiência na sociedade. Uma das formas de incluir e também mostrar a força das pessoas com deficiência, proporcionando uma melhoria de vida, é o esporte, chamado de paradesporto, no qual Campo Largo tem um grande destaque [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAULART, Caroline. Esporte é ferramenta para inclusão e melhoria de vida para pessoas com deficiência. Folha de Campo Largo, [S. l.], p. 1-2, 20 nov. 2019. http://www.folhadecampolargo.com.br/noticias/geral/esporte-e-ferramenta-para-inclusao-e-melhoria-de-vida-para-pessoas-com-deficiencia-41689. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, um dos maiores benefícios psicológicos da prática do paradesporto é:
Nota: 0.0
	
	A
	Melhoria da autoestima e recuperação da identidade.
“Pesquisas apontam que o esporte tem uma grande importância na recuperação da identidade do deficiente, pois muitos têm sua identidade e autoestima danificadas pelo preconceito da sociedade, desta forma o esporte ajuda a pessoa com deficiência a recuperar sua autoimagem trazendo bom humor e qualidade de vida”. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 57).
	
	B
	Melhoria do nível técnico.
	
	C
	Desenvolvimento de habilidades táticas de diferentes modalidades paradesportivas.
	
	D
	Aumento da aquisição de recursos financeiros e de bens materiais.
	
	E
	Aumento da expectativa de vida.
Questão 9/10 - Psicologia do Esporte
Leia o fragmento de texto:
“Toda a psicologia atual, definida como ‘ciência do comportamento’ [...], apoia uma ampla compreensão de cultura que não pode separar mais a educação em compartimentos estanques, de exercícios físicos, intelectuais e morais. [...] A psicologia de hoje não separa pensamento da ação. A educação de hoje não pode separar, também, o exercício do corpo, da disciplina, dos valores e do caráter [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO, 15., 2009, Maceió. Anais [...]. Maceió: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2009. p. 7 p. Tema: Psicologia social e políticas de existência: fronteiras e conflitos. Inclui bibliografia. http://abrapso.org.br/siteprincipal/images/Anais_XVENABRAPSO/ Acesso em: 18 nov. 2019. p. 4.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Da psicologia do Esporte que Temos à Psicologia do Esporte que Queremos, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas funções dentro do trabalho do psicólogo do esporte:
1. Atletas de alto rendimento.
2. Atletas que treinam regularmente para competições
3. Atletas de provas individuais
4. Atletas de esportes coletivos
 
(   ) O foco da intervenção é o próprio atleta e sua atuação.
(   ) Que tem objetivos de finalizar uma determinada prova.
(   ) O foco da intervenção recai sobre organizações grupais.
(   ) O psicólogo atua transformando os determinantes psíquicos que interferem no rendimento.
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	4-1-3-2.
	
	B
	1-2-3-4.
	
	C
	1-2-4-3.
	
	D
	4-3-2-1.
	
	E
	3-2-4-1.
“O chamado esporte de alto rendimento busca a otimização da performance numa estrutura formal e institucionalizada. Nessa estrutura o psicólogo atua analisando e transformando os determinantes psíquicos que interferem no rendimento do atleta e/ou grupo esportivo (Barreto, 2003;Martin, 2001, Valle, 2003). No caso das modalidades individuais, em que o foco da intervenção é o próprio atleta e sua atuação, atividades voltadas para a concentração, o controle da ansiedade e o manejo das variáveis ambientais costumam ser os principais objetivos da intervenção psicológica. No caso das modalidades coletivas o foco da intervenção recai sobre as relações grupais a formação de vínculo e organização de liderança, e aqui também a diversidade de procedimentos é grande ...É possível dizer que o público alvo da Psicologia do Esporte é também constituído por pessoas ou grupos que praticam exercício regular ou que treinam regularmente para competições, mas com o objetivo de chegar o final da prova ou superar a própria marca” (Texto-base Da psicologiado esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 3).
Questão 10/10 - Psicologia do Esporte
Leia o texto a seguir:
“[...] Na maioria das vezes, após uma competição, ouvimos comentários que enfatizam o papel do aspecto psicológico na qualidade do desempenho do atleta, como por exemplo: ‘não aguentou a pressão, estava ansioso, competiu com medo, se desestruturou com um fator externo, treinou muito melhor do que competiu, ganhou por que teve uma cabeça melhor [...]’”.
Após esta avaliação, caso queira ler a matéria integralmente, ela está disponível em: GONCHE, Matheus. A importância da preparação mental e o papel do psicólogo esportivo. A voz da cidade, [S. l.], p. 1-2, 7 out. 2019. https://avozdacidade.com/wp/a-importancia-da-preparacao-mental-e-o-papel-do-psicologo-esportivo/. Acesso em: 19 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, qual é o foco da psicologia do esporte para as modalidades individuais? Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0
	
	A
	Relações grupais, formação de vínculo e organização de liderança.
	
	B
	 Concentração, controle da ansiedade e manejo das variáveis ambientais.
“[...] No caso das modalidades individuais, em que o foco da intervenção é o próprio atleta e sua atuação, atividades voltadas para a concentração, o controle da ansiedade e o manejo das variáveis ambientais costumam ser os principais objetivos da intervenção psicológica. No caso das modalidades coletivas o foco da intervenção recai sobre as relações grupais, a formação de vínculo e organização de liderança, e aqui também a diversidade de procedimentos é grande” (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 5-6).
	
	C
	Divertimento,  aperfeiçoamento de habilidades e a convivência com amigos.
	
	D
	Relações grupais, meditação e organização de liderança.
	
	E
	Desenvolvimento de habilidades sociais, de cidadania e de formação de uma outra identidade.
Questão 1/10 - Psicologia do Esporte
Leia a passagem de texto a seguir: 
“O chamado esporte de alto rendimento busca a otimização da performance numa estrutura formal e institucionalizada. Nessa estrutura o psicólogo atua analisando e transformando os determinantes psíquicos que interferem no rendimento do atleta e/ou grupo esportivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre a aceitação de novos saberes na Educação Física no final do século XX, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A chegada da esportivização na Educação Física trouxe saberes que foram considerados como novos, pois eles traziam inúmeras metodologias tradicionais que visavam aperfeiçoar os movimentos.
	
	B
	Os novos saberes na Educação Física foram desenvolvidos e aperfeiçoados a fim de modificar os habitus de atividades físicas da população brasileira.
	
	C
	Os novos saberes chegaram à Educação Física com sentido de ampliar as relações acadêmicas com as disciplinas da área das ciências humanas.
Você acertou!
“[...] a dificuldade de aceitação de novos saberes por parte da Educação Física, como afirmam Pinto e Teixeira (2002), ao considerarem que só no final do século XX a Educação Física ampliou sua relação acadêmica para com as disciplinas das áreas das ciências humanas. (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 155).
	
	D
	Houve a necessidade de aceitar os novos saberes da Educação Física com objetivo de ampliar os conceitos dos modelos tradicionais de treinamento.
	
	E
	Os saberes na Educação Física tiveram suas mudanças em meados da década de 80 e 90, a fim de reproduzir olhares de outras áreas para a disciplina.
Questão 2/10 - Psicologia do Esporte
Leia o trecho do texto a seguir e observe a imagem:
Fonte: http://www2.esporte.gov.br/snear/bolsaAtleta/. Acesso em: 19 nov. 2019.
 
“A iniciativa [Bolsa Atleta, que é um programa de patrocínio individual de desportistas e paratletas de alto rendimento] garante condições mínimas para que se dediquem, com exclusividade, ao treinamento e competições locais, sul-americanas, pan-americanas, mundiais, olímpicas e paraolímpicas. Segundo uma mãe de dois atletas beneficiados, a quantia ajuda em toda a preparação deles, o que inclui nutrição, fisioterapia, fisiologia e psicologia esportiva, além da suplementação”.
Após esta avaliação, caso queira ler a matéria integralmente, ela está disponível em: PAGAMENTO da Bolsa Atleta está quatro meses atrasado no DF. Metrópoles, Brasília, 11 abr. 2019. https://www.metropoles.com/distrito-federal/pagamento-da-bolsa-atleta-esta-quatro-meses-atrasado-no-df. Acesso em: 19 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos sobre a relação entre a psicologia esportiva no esporte de rendimento e o benefício da Bolsa Atleta, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Além de toda a preparação física, técnica, tática, nutricional, o fator psicológico é tido como o diferencial no treinamento de atletas de alto rendimento.
Você acertou!
“As investigações de caráter diagnóstico têm como objetivo determinar o nível de desenvolvimento de funções e capacidades no atleta com a finalidade de prognosticar os resultados esportivos. No esporte de alto rendimento, o psicodiagnóstico está orientado para a avaliação de características de personalidade do atleta, para o nível de processos psíquicos, os estados emocionais em situação de treinamento e competição e as relações interpessoais. Com o resultado do diagnóstico pode-se chegar a conclusões referentes a algumas particularidades pessoais ou grupais que oferecem subsídios para se fazer uma seleção de novos atletas para uma equipe, para mudar o processo de treinamento, individualizar a preparação técnico-tática, escolher a estratégia e a tática de conduta em uma competição e otimizar os estados psíquicos” (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 4).
	
	B
	O benefício é dado exclusivamente a atletas com distúrbios emocionais, desequilíbrios de comportamento e patologias neurológicas.
	
	C
	É restrito a atletas do paradesporto.
	
	D
	Fortalece a capacidade de enfrentamento das dificuldades e de superação dos problemas de ordem pessoal apresentados pelo atleta.
	
	E
	Oportuniza a busca constante da superação dos limites em competições locais.
Questão 3/10 - Psicologia do Esporte
Considere o extrato de texto a seguir: 
“[...] Percebe-se que o profissional da Psicologia do Esporte deve adquirir uma formação de conhecimentos que garanta uma boa formação geral em Psicologia aliada aos conhecimentos específicos do exercício físico e do esporte. É necessário para este profissional uma cultura alicerçada em elementos que contribuam para o entendimento do contexto específico de atuação [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VIEIRA, Lenamar Fiorese; VISSOCI, João Ricardo Nickenig; OLIVEIRA, Leonardo Pestillo; VIEIRA, José Luis Lopes. Psicologia do esporte: uma área emergente da psicologia. Psicologia em estudo, Maringá, v. 15, ed. 2, p. 391-399, 1 jun. 2010.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência e sabendo que a psicologia do esporte inicialmente era ligada aos aspectos biológicos, podemos dizer que, após a sua evolução, nos dias atuais a psicologia do esporte vem obtendo relevância também nos aspectos:
Nota: 10.0
	
	A
	Financeiro e social.
	
	B
	De motivação, liderança, personalidade e inclusão.
Você acertou!
“A psicologia do esportee sua iniciação eram ligadas aos aspectos que se dirigiam biologicamente, nos dias atuais a mesma vem obtendo grande relevância no que diz respeito a fatores que envolvem aspectos de motivação, liderança, personalidade e inclusão abrindo vasto espaço para que o social interaja com educacional e clínico permitindo que ambos se completem”. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 55).
	
	C
	De saúde e rendimento.
	
	D
	Financeiro e de rendimento.
	
	E
	De rendimento e de entretenimento.
Questão 4/10 - Psicologia do Esporte
Leia a passagem da entrevista a seguir:
“Gympass: Qual a importância do exercício em sua saúde mental?
Laís Souza: A Laís ginasta sempre foi voltada ao físico, às competições. Os exercícios eram repetitivos e eu só tinha de lidar com as amigas e com o técnico. Hoje, tenho de fazer por mim. É algo totalmente mental. O esporte me deixa saudável, me desestressa. Ele aumenta meu ego, traz energia e me dá vontade de comer bem. Eu me gosto mais fisicamente. Atualmente, a grande doença do mundo é a depressão e está mais do que provado que o psicológico manda em tudo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LAÍS Souza, ex-ginasta, conta como o esporte tem ajudado em sua recuperação. Gympass, [S. l.], p. 1-2, 14 ago. 2019. Disponível em: https://blog.gympass.com/ex-ginasta-e-o-esporte-na-recuperacao/. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, podemos concluir que o trabalho psicológico ajudou a atleta no contexto:
Nota: 10.0
	
	A
	Do esporte de rendimento.
	
	B
	Da reabilitação.
Você acertou!
A reabilitação prepara o atleta para reintegrá-lo na sociedade, ajudando-o na autoestima, causam-se efeitos positivos com a prática de exercícios e confiança para realizar atividades pessoais. Mostra-se ao atleta a capacidade de executá-los sozinhos. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 54).
	
	C
	Financeiro.
	
	D
	Socioeconômico.
	
	E
	Do lazer.
Questão 5/10 - Psicologia do Esporte
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] A história contada [...] parte de um [...] ’mito de origem’: a participação de João Carvalhaes na seleção brasileira de futebol na Copa do Mundo de 1958. A Psicologia Esportiva no Brasil surge em uma realidade liderada pelos saberes da Educação Física e da Medicina Esportiva, voltados para estratégias de controle do corpo e acompanhou esse movimento instrumentalizando-se de teorias, testes e técnicas capazes de diagnosticar e intervir”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO, 15., 2009, Maceió. Anais [...]. Maceió: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2009. p. 7. Tema: Psicologia social e políticas de existência: fronteiras e conflitos. Inclui bibliografia. Disponível em: http://abrapso.org.br/siteprincipal/images/Anais_XVENABRAPSO/ Acesso em: 18 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, durante as três décadas, o trabalho prático e a produção acadêmica da área pautavam em modelos teóricos advindos de quais países? Assinale a  alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Países do Mercosul.
	
	B
	EUA e países da Europa.
Você acertou!
“A resposta correta é a contida na alternativa B. Durante quase três décadas o trabalho prático e a produção acadêmica da área pautavam-se em modelos teóricos desenvolvidos nos EUA e na Europa [...]” (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 3).
	
	C
	Brasil e Argentina.
	
	D
	Canadá e Estados Unidos.
	
	E
	Austrália e Nova Zelândia.
Questão 6/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto: 
“O Brasil é um país que pouco valoriza o cuidado com a saúde mental. Cuidar dos aspectos psicológicos e da parte física do atleta significa percebê-lo como um todo. [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  BAPTISTA, J.; SILVA, S. C.; SARDINHA, L. S.; LEMOS, V. A. A influência psicológica do esporte na vida de atleta com deficiência. Revista Diálogos Interdisciplinares, v. 8, n. 1, p. 53 -59, 2019, p. 55.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 4, Videoaula 1, Tema 1 – “Conversa inicial” sobre um dos papéis da Psicologia do Esporte, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Expor os erros individuais ao coletivo com o objetivo de tornar o esportista mais forte.
	
	B
	Utilizar-se das derrotas como tema de preleções para que os atletas possam saber onde estão seus pontos fracos.
	
	C
	Acompanhar o uso de antidepressivos, estimulantes, calmantes e até anabolizantes de forma segura.
	
	D
	Proporcionar acompanhamento psicológico pois isso é tão importante quanto a alimentação adequada e o treino constante.
Você acertou!
“[...]propiciar aos atletas respaldo psicológico é tão importn=ante quanto lhes fornecer uma alimentação balanceada e exercícios regulares.” (Aula 4, Vídeo 1, Tema 1 – Conversa inicial – tempo:  3’00" - 3’36”).
	
	E
	Estabelecer metas além do que se pretende alcançar.
Questão 7/10 - Psicologia do Esporte
Leia o texto a seguir:
“[...] O esporte na escola pode ser representado pelo esporte de rendimento no contexto escolar [...], porém, seria o ideal que ele fosse desenvolvido nesse ambiente com um olhar multicultural, numa diversidade de manifestações, além do esporte que possui maior visibilidade [...] – isso, aumentaria as possibilidades e competências esportivas dos alunos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:Faria, Flaviane & Caregnato, André & Cavichiolli, Fernando. (2019). O esporte e a competição na educação física escolar: perspectivas educacionais a partir dos conceitos da pedagogia do esporte. Kinesis. 37. 10.5902/2316546422863.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, sobre a relação da Psicologia Esportiva e o esporte escolar, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	O foco do trabalho é na futura atuação esportiva profissional do aluno atleta.
	
	B
	Faz a intermediação do aluno atleta com o ambiente da escola.
“Além dessa população o psicólogo do esporte também atua junto ao chamado esporte escolar que pressupõe a relação do praticante do esporte com o ambiente da escola, nos mais variados graus” (Texto - base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos,  p. 6).
	
	C
	Trabalha a ludicidade do esporte na escola.
	
	D
	Trabalha no incentivo do paradesporto escolar e profissional.
	
	E
	Cria um perfil psicológico dos atletas da escola antes de cada competição.
Questão 8/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto: 
“A psicologia do esporte [...] vem obtendo grande relevância no que diz respeito a fatores que envolvem aspectos de motivação, liderança, personalidade e inclusão abrindo vasto espaço para que o social interaja com o educacional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  BAPTISTA, J.; SILVA, S. C.; SARDINHA, L. S.; LEMOS, V. A. A influência psicológica do esporte na vida de atleta com deficiência. Revista Diálogos Interdisciplinares, v. 8, n. 1, p. 53 -59, 2019, p. 55.
 Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 5, Videoaula 4, Tema 3 – “Autoestima e autoconfiança no esporte”  sobre uma das técnicas para o desenvolvimento da autoconfiança do atleta, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Correção dos erros individualmente.
	
	B
	Utilização das derrotas como tema de preleções.
	
	C
	Feedbacks individuais em reuniões da equipe.
	
	D
	Reforço positivo após boas ações.
Você acertou!
“Técnicas de autoconfiança, segundo Gustavo D´Avilla: reforço positivo após boas ações [...]; antecipação mental deauto esforços [...]; antecipação de reforços externos.” (Aula 5, Vídeo 4, Tema 3 - Autoestima e autoconfiança no esporte – tempo:  3’00" - 4’15”).
	
	E
	Estabelecimento de metas além do que se pretende alcançar.
Questão 9/10 - Psicologia do Esporte
Leia a passagem de texto a seguir:
“Em 1948, Ludwig Guttman organizou uma competição esportiva que envolvia veteranos da II Guerra Mundial com lesão na medula espinhal. O evento foi realizado em Stoke Mandeville, na Inglaterra. Quatro anos mais tarde, competidores da Holanda uniram-se aos jogos e, assim, nasceu um movimento internacional. Este fez com que jogos no estilo olímpico, para atletas deficientes, fossem organizados pela primeira vez em Roma, em 1960. ”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: IPP (Brasil). Comitê Paralímpico Brasileiro. História do paradesporto. Jogos Paralímpicos, [S. l.], p. 1-2, 11 nov. 2015. Disponível em: http://ippbrasil.org.br/historia-do-paradesporto/. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência sobre a relação do esporte com os efeitos da Segunda Guerra Mundial, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O grande número de ex-combatentes com baixo potencial olímpico fez com que essa nova tendência esportiva crescesse mundialmente.
	
	B
	O esporte foi a ferramenta essencial no processo de reabilitação, readaptação e criação de novos caminhos para os mutilados de guerra.
Você acertou!
“[...] o grande número de combatentes mutilados fez com que fossem criadas formas de readaptação e reabilitação, e o esporte foi instrumento essencial nesse processo. As formas de reabilitação através do esporte se expandiram pelo mundo a ponto de influenciar demasiadamente a prática do esporte em pessoas portadoras de deficiência criando novos caminhos para esses indivíduos”. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 53-54).
	
	C
	A psicologia esportiva também atuava na preparação de atletas que iam compor batalhão de guerra.
	
	D
	O resgate da autoestima e ressignificação da vida do indivíduo não são objetivos nem responsabilidade da psicologia esportiva.
	
	E
	Indivíduos com deficiência eram preparados psicologicamente para assumir posições estratégicas em caso de guerra.
Questão 10/10 - Psicologia do Esporte
Leia a passagem de texto a seguir:
 
“A avaliação psicológica de atletas e a construção de perfis são procedimentos que dão maior visibilidade ao psicólogo do esporte e maior expectativa criam em comissões técnicas e dirigentes. É também uma das grandes preocupações dos profissionais da área por envolver procedimentos éticos ditados pelo Conselho Federal de Psicologia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre a visão da Sociologia no esporte, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	De acordo com a Sociologia, o esporte é capaz de modificar vidas nos mais diversos meios sociais compreendendo a cultura de uma sociedade.
	
	B
	A Sociologia procura definir o esporte como um fenômeno social de baixa abrangência entre os jovens, pois eles preferem as novas tecnologias.
	
	C
	As considerações da Sociologia sobre o esporte referem-se à necessidade do “esporte” de se tornar um espetáculo midiático como exemplo aos jovens.
	
	D
	O esporte tem relação direta com a Sociologia, pois ela é responsável por compreender os aspectos mais relevantes da Psicologia esportiva.
	
	E
	Segundo a Sociologia, o esporte é um fenômeno sociocultural capaz de ensinar normas, valores e representações das mais diversas formas.
Você acertou!
“O esporte em geral adaptou-se a essa demanda e hoje é considerado um fenômeno social abrangente e crescente. Para o senso comum, os esportes significam qualquer forma de exercício físico ou diversão, mas, para os estudiosos da Sociologia, é muito mais do que isso: é um fenômeno humano que constitui um conjunto social e cultural e deve ser analisado como um sistema de normas, valores e representações que se difunde na sociedade de diversas formas” (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 151 ).