AP3 EDUCAÇÃOAMBIENTAL

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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Nas instituições de educação infantil seus educadores admitem os desafios de uma 
educação ambiental que vise: 
 
I. Pensar um novo modo de funcionamento escolar que, por respeitar ritmos e 
interesses infantis, admita à criança instruir-se a respeitar as vontades do corpo; isso 
constitui atentar para as rotinas de sono, alimentação e domínio de esfíncteres, a 
procedimentos de inserção e acolhimento, modeladores de ritmos afetivo-corporais 
que repercutem em sua ecologia pessoal. 
II. Não pensar um novo modo de funcionamento escolar que, não respeitando ritmos e 
interesses infantis, não respeitar as vontades do corpo; assim como para as rotinas de 
sono, alimentação e domínio de esfíncteres, a procedimentos de inserção e 
acolhimento, modeladores de ritmos afetivo-corporais que repercutem em sua ecologia 
pessoal. 
III. Promover encontros festivos (em que possamos partilhar alimentos, música, 
projetos) favorecedores de sentimentos de amizade, companheirismo e solidariedade. 
Esses são sentimentos que precisam ser aprendidos e exercitados no cotidiano, 
conteúdos que precisam ser introduzidos no planejamento de trabalho da escola. 
IV. Incorporar o cotidiano as atividades de semear, plantar, cuidar e colher alimentos e 
outros vegetais; do mesmo modo, assumir cozinhas, hortas, marcenarias, oficinas de 
produção e conserto de brinquedos como privilegiados espaços educacionais, onde 
também se aprende matemática, ciências sociais e naturais, língua portuguesa. 
V. Questionar e combater as práticas consumistas e a onipresença dos meios de 
comunicação na vida das crianças abrindo espaço e estimulando as permutas 
humanas que se dão através da narrativa, da brincadeira e da produção artística. 
 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
b. Somente as alternativas I, III, IV e V estão corretas. 
c. Todas as afirmativas estão corretas. 
d. Somente as alternativas II e IV estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Ficou estabelecido pela lei que a Educação Ambiental deve ser o meio pelo qual nós 
devemos trabalhar valores e conhecimentos voltados para conservação do meio 
ambiente, para o bem de uso comum, para uma qualidade de vida e da 
sustentabilidade do planeta. 
 
No ano de 1999 o MEC lança a Portaria 1648/99 que cria o Grupo de Trabalho com 
representantes de todas as suas Secretarias para discutir a regulamentação da Lei nº 
9795/99. 
PORQUE 
Nesta portaria 1648/99 o MEC propõem o Programa PCNs em Ação atendendo às 
solicitações dos Estados e a disciplina de Meio Ambiente passa a ser um dos temas 
transversais a ser trabalhado no ano 2000. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
a. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
b. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa da primeira. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Texto da questão 
A única alternativa que não condiz com a definição de RISCO conforme as afirmativas 
abaixo. Julgue os itens. 
 
( ) É a reflexão crítica deve conduzir as mudanças necessárias da realidade e com 
isso promover a melhoria da qualidade de vida. 
( ) É uma ocorrência de eventuais no espaço e no tempo, que causa danos à saúde, 
mas não as unidades funcionais ou dano econômico/financeiro. 
( ) É uma possibilidade de ocorrência de eventuais no espaço e no tempo, que causa 
danos à saúde, às unidades funcionais ou dano econômico/financeiro. 
( ) Em diversos campos disciplinares, as noções de risco, vêm sendo utilizadas, mas 
ao mesmo tempo dificultam o consenso quanto às ideias que possam representar. 
Escolha uma: 
a. F F F V 
b. F F V V 
c. V F V F 
d. F F V F 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
A consciência da ação do homem sobre o meio ambiente e a existência de problemas 
ambientais alcançaram o Brasil também, nesse período, vivíamos submetidos ao 
regime militar, censuras, AI-5, movimentos estudantis, guerrilhas, greves, juntamente 
com manifestações populares sobre questões ambientais começam a surgir e a 
ganhar força. Em relação a esses movimentos pode-se afirmar que: 
 
I. Na década de 20, foi um período em que houve o maior fortalecimento dos 
movimentos em defesa do meio ambiente em todo mundo, foi justamente nesta época 
que se registrou o começo da preocupação ambiental pelo sistema político em geral. 
II. Em abril de 1970, mais de 300 mil norte-americanos participaram do “Dia da Terra”, 
considerada a maior manifestação ambientalista da história, tornado o ambientalismo 
uma questão pública fundamental. 
III. Em 1972 na cidade de Estocolmo, realizou-se a primeira conferência internacional 
destinada a tratar especificamente da questão ambiental, nela destacaram-se os 
problemas da pobreza e do crescimento da população e elaborou mentas ambientais e 
sociais, nesse encontro foi elaborada a “Declaração sobre o Ambiente Humano”. 
IV. A primeira conferência dedicada especialmente para à Educação Ambiental 
ocorreu em Tibilisi, em 1977; nela foram definidos os objetivos e as estratégicas para o 
desenvolvimento da politica de Educação Ambiental. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente a afirmação I está correta. 
b. Somente as afirmações II, III e IV estão corretas. 
c. Somente as afirmações I e II estão corretas. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
A educação ambiental é aquela destinada a desenvolver o conhecimento, as 
habilidades e as atitudes voltadas para a preservação do meio ambiente. Nos últimos 
anos tem sido uma temática muito recorrente nas pesquisas educacionais e, portanto, 
vem sendo motivo: 
Escolha uma: 
a. De certa preocupação, mas não tão crescente, colocando, portanto, em evidência 
as questões ambientais nas escolas, a fim de que desde cedo os estudantes, como 
atores sociais alcancem a percepção dos problemas ambientais da sociedade atual. 
b. De extrema preocupação crescente, colocando, portanto, em evidência as questões 
ambientais somente nas escolas, a fim de que desde cedo os estudantes, como atores 
sociais alcancem a percepção dos problemas ambientais da sociedade atual 
c. De preocupação decrescente, colocando, portanto, em evidência as questões 
ambientais nas escolas, a fim de que desde cedo os estudantes, como atores sociais 
não alcancem a percepção dos problemas ambientais da sociedade atual. 
d. De preocupação crescente, colocando, portanto, em evidência as questões 
ambientais nas escolas, a fim de que desde cedo os estudantes, como atores sociais 
alcancem a percepção dos problemas ambientais da sociedade atual. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
As matérias-primas seguem para a produção nas indústrias, mas para que o produto 
seja fabricado é utilizado a energia e produtos químicos tóxicos, e são esses produtos 
que levamos para nossas casas e consumimos cada vez mais de forma acelerada. 
Com a industrialização e o elevado índice de consumo pode acarretar: 
I. O fim dos recursos naturais, com isso parte desse esgotamento acarreta desastres 
naturais causados pelo homem. 
II. Mais emprego a população 
III. Mais produção de produtos no mercado para o consumo. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Somente a alternativa I está correta. 
c. Somente a alternativa II está correta. 
d. Somente a alternativa III está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Por meio de projetosde trabalho intencionalmente planejados (conectados com as 
políticas públicas de educação, com a proposta político-pedagógica da escola do 
campo e com as pretensões da comunidade), as questões socioambientais relevantes 
em nível local, contextualizadas em uma realidade global, podem ser trazidas para 
dentro da escola. Em relação a essa afirmação é correto: 
 
I. Além de permitirem o acesso a novas informações, os projetos de trabalho na 
escola, favorecem a problematização da realidade, contribuem para a comunidade ler 
a realidade (analisá-la e interpretá-la) com outros olhos. 
II. Os projetos de trabalho na escola constatam as dificuldades e tumultos 
socioambientais favorecendo o desenvolvimento de uma sensibilidade política e de 
valores humanos que aceitam ao sujeito posicionar-se frente à realidade. 
III. Os projetos de trabalho na escola, não favorecem a problematização da realidade, 
e nem contribuem para a comunidade ler a realidade. 
IV. Os projetos de trabalho na escola não conseguem contatar as dificuldades e 
tumultos socioambientais e nem favorecem o desenvolvimento de uma sensibilidade 
política e de valores humanos que aceitam ao sujeito posicionar-se frente à realidade. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa IV está correta. 
b. Somente a alternativa I está correta. 
c. As alternativas I e II estão corretas. 
d. Todas as alternativas estão corretas exceto a I 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Sabe-se que o planejamento possui uma sumária importância no sucesso das 
execuções de projetos. Analise as afirmativas abaixo: 
 
I. Planejamento é tudo. Mas a praticidade do planejamento é fundamental. 
II. Planejamento não deve levar em conta as questões ambientais. 
III. O planejamento não possui nenhuma responsabilidade com a sociedade. 
IV. Um bom planejamento evita desperdício tanto no campo financeiro como no campo 
ambiental. 
Escolha uma: 
a. Todas são verdadeiras. 
b. São verdadeiras IV e I 
c. Todas são falsas. 
d. São falsas I e II. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Em relação à Agenda 21, pode-se afirmar que: 
 
I. Ela apresenta um plano de ação para o desenvolvimento sustentável para os vários 
países. 
II. Esta agenda deve-se promover, com a colaboração apropriada das organizações 
não governamentais, informando que todos os tipos de programas educacionais 
devem ser centrados nos problemas locais, de forma que incentive uma educação 
continua sobre a preservação do meio ambiente e desenvolvimento econômico 
sustentável. 
III. A Educação Ambiental desenvolvida junto com os princípios da Agenda 21 torna 
um forte caráter social, que ensina a ter forte respeito e valorização da cultura, 
sociedade e o meio ambiente. 
IV. A Agenda 21 não visa promover o incentivo sobre a preservação do meio ambiente 
e desenvolvimento econômico sustentável. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente a afirmação I está correta. 
b. Somente as afirmações I e II estão corretas. 
c. Somente as afirmações I, II e III estão corretas. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Atualmente a ECO-92 é reconhecida como sendo o encontro internacional de maior 
importância desde que o homem começou a se organizar em sociedade. Diante desse 
encontro internacional: 
 
O planeta Terra passa a ser visto de maneira diferente. Começa a ter a noção de 
maneira geral do tamanho do impacto ambiental de forma global, inicia a cobrança de 
que tem que existir o desenvolvimento sustentável na sociedade como um todo. 
PORQUE 
A Educação Ambiental com suas ações contribui para a formação humana e social, 
formando cidadão com consciência, respeitando as diferenças de cada nação, 
buscando respeitar o meio ambiente e sua preservação. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
a. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
b. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa da primeira. 
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Considerando o principal foco da Educação Ambiental, indique a assertiva que não 
apresentam falhas de informação: 
Escolha uma: 
a. A educação Ambiental não se preocupa com o meio ambiente e sim com um meio 
escolar independente do que esteja acontecendo do lado de fora da escola. 
b. Cuidar do meio ambiente desenvolvendo atividades transculturais e 
interdisciplinaridade, mas apenas na sala de aula raramente fora dela. 
c. Cuidar do meio ambiente desenvolvendo atividades de interdisciplinaridade apenas 
dentro da sala de aula. 
d. A Educação Ambiental se coloca em uma posição contrária ao modelo capitalista, 
no qual os valores éticos não são valorizados, a cooperação não é estimulada, mas 
que o lucro a qualquer preço é considerado. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Há uma nítida separação, em muitas escolas, entre as duas identidades que 
frequentam a escola: crianças e adolescentes e jovens e adultos. Os últimos são 
considerados quase como ameaça para a escola, em muitos casos. Com base neste 
trecho avalie as seguintes asserções: 
 
A educação ambiental oferece a possibilidade de desenvolver projetos que não 
apenas envolvam e integrem a comunidade escolar, de todas as faixas etárias, mas 
que também permitam a construção de uma ponte, às vezes tão frágil, entre escola e 
comunidade, entre escola e realidade ambiental local e entre escola e vida. 
PORQUE 
A afinidade da educação ambiental na educação de jovens e adultos, de uma forma 
sólida e não de uma forma figurada como uma disciplina isolada, é uma opção, não 
uma necessidade. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
b. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa da primeira. 
d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmações falsas: 
 
I. Em 1984 no Brasil, período tem inicio um processo histórico de redemocratização 
do país com o início do regime militar. 
II. Em 1988, é promulgada uma nova Constituição. 
III. Em 1989, houve eleições presidenciais diretas. 
IV. Na Constituição Federal de 1988 dedica o capítulo IV para o Meio Ambiente e 
reforçando no Art. 225, Inciso VI, que o “... Poder Público tem que promover a 
Educação Ambiental em todos os níveis de ensino...”, apresentando assim, os passos 
no caminho do desenvolvimento da Educação Ambiental. 
V. Em 88, a Assembleia Geral das Nações Unidas decide realizar um conferência 
sobre o meio ambiente e desenvolvimento, que deveria ocorrer até 1992. 
 
Marque V ou F aos itens relacionados acima: 
Escolha uma: 
a. F, V, V, F, F. 
b. V, V, V, V, F. 
c. F, V, V, V, V. 
d. F, F, F, V, V. 
Questão 14 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Texto da questão 
Atualmente grande parte dos indivíduos vive em cidades e muitos não conseguem 
entender que para seus lares sejam confortáveis, há um caminho percorrido, como por 
exemplo, a água da qual é ingerida passa por um tratamento para que se possa ser 
consumida sem danos à saúde, o lixo é recolhido para que não sejam transmitidas 
doenças. Apesar de que nem sempre todos os indivíduos vivem nessa condição 
confortável, muitas vivem em condições desfavoráveis.Devido ao desenvolvimento 
econômico insustentável tem havido um aumento das dificuldades no meio rural, com 
isso as famílias começam a migrar para as grandes cidades e provocando a 
superlotação e como consequência ocasionando: 
Escolha uma: 
a. Nenhuma das alternativas estão corretas. 
b. A poluição, o desemprego, a violência, o bem-estar e doenças. 
c. Emprego, segurança, violência, bem-estar e doenças. 
d. Pureza nos rios, emprego, violência, estresse e doenças. 
e. A poluição, o desemprego, a violência, estresse e doenças. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
No que diz respeito ao tema transversal Terra e conservação da Biodiversidade (Tema 
Transversal no1/ RCNEIS) devem ser trabalhados em sala de aula: 
 
I. Identificar as áreas indígenas existentes no Brasil e os valores de relação com seu 
habitat. 
II. Reconhecer a riqueza biológica de sua área indígena e do Brasil. 
III. Conhecer a Constituição, que assegura o direito à terra e seu usufruto. 
IV. Valorizar a biodiversidade existente em áreas indígenas. 
 
Assinale as alternativas que estão corretas: 
Escolha uma: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Somente as alternativas II e III estão corretas. 
c. Somente a alternativa IV está correta. 
d. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
No que diz respeito ao tema transversal Autossustentação (Tema Transversal no 2/ 
RCNEIS), devem ser trabalhados em sala de aula: 
 
I. Aplicar os conhecimentos das diferentes áreas de estudo para apoiar a discussão 
do mundo produtivo e do trabalho. 
II. Permitir aos alunos uma escolha mais consciente das alternativas de 
autossustentação hoje presentes para sua sociedade ajudando a fazer da escola um 
local de reflexão sobre a vida e o trabalho, numa perspectiva de progressiva 
autonomia. 
III. Refletir sobre o que permaneceu e o que mudou nessas práticas produtivas e 
culturais. 
IV. Conhecer, a partir de diferentes fontes, as alternativas econômicas do grupo étnico 
antes do contato. 
V. Participar da criação de alternativas de autossustento a partir das condições 
socioambientais atuais. 
 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa III está correta. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Somente as alternativas IV e V estão corretas. 
d. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
No ano de 1993 a Portaria 773/93 do MEC, institui em caráter permanente, um Grupo 
de Trabalho para Educação Ambiental com objetivos. Pode-se afirmar que: 
 
I. Com objetivo de coordenar, apoiar, acompanhar, avaliar e orientar as ações e 
desenvolver metas e estratégias para Educação Ambiental, nos sistemas de ensino 
em todos os níveis e modalidades. 
II. Com objetivo de coordenar, apoiar, acompanhar, avaliar e orientar as ações e 
desenvolver metas e estratégias para Educação Ambiental, somente nos sistemas de 
ensino na Educação Infantil. 
III. Com objetivo de coordenar, apoiar, acompanhar, avaliar e orientar as ações e 
desenvolver metas e estratégias para Educação Ambiental, somente nos sistemas de 
ensino na Educação Fundamental. 
IV. Com objetivo de coordenar, apoiar, acompanhar, avaliar e orientar as ações e 
desenvolver metas e estratégias para Educação Ambiental, somente nos sistemas de 
Ensino Médio. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente as afirmações I e IV estão corretas. 
b. Somente as afirmações I, II e IV estão corretas. 
c. Todas as alternativas estão corretas. 
d. Somente a afirmação I está correta. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Muitas pessoas entendem paisagem como uma pintura ou fotografia e até mesmo 
confundem com paisagismo. Qual o conceito de paisagem e paisagismo? 
 
I. Paisagismo é a arte de distribuir plantas e objetos no jardim ou parque. 
II. Paisagem para a geografia é indicadora de conteúdo vivo e de processos 
dinâmicos, isto é que estão sempre em atividade. 
III. Paisagem é um conjunto de elementos naturais e culturais visto pelo homem em 
um local. 
IV. Paisagismo é um conjunto de elementos naturais e políticos visto pelo homem em 
um determinado lugar. 
 
De acordo com as afirmações acima marque V para as verdadeiras e F para as falsas: 
Escolha uma: 
a. V; V; F; F. 
b. F; F; F; V. 
c. F; V; V; F. 
d. V; V; V; F. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
No ano de 52, um nevoeiro contaminado por fumaça, conhecido como “smog”, de 
origem industrial, provocou muitas mortes em Londres e em Nova York enfrentou o 
mesmo problema no período de 1952 a 1960. Várias cidades começaram a enfrentar 
os problemas da poluição do ar, que gerou inúmeras mortes e intoxicação. Em relação 
a esses eventos pode-se afirmar que: 
 
I. Desencadearam inúmeras reações e provocou a organização de parcela importante 
da sociedade em torno da conservação da natureza, moldando o movimento 
ambientalista de hoje. 
II. Com base nesses fatos podemos perceber e entender a importância do estudo da 
história da Educação Ambiental e dos acontecimentos históricos vividos em cada 
época, para a compreensão e a necessidade da constante evolução até o presente 
momento e de sua importância para a sociedade como um todo. 
III. Na década de 50 não foi marcada pela preocupação ecológica na comunidade 
científica e na década de 60 marca a preocupação ecológica no sistema social. Neste 
período começo a surgir vários movimentos que transformaram a sociedade como um 
todo. 
IV. Poucas cidades começaram a enfrentar os problemas da poluição do ar, que gerou 
inúmeras mortes e intoxicação. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Somente a afirmação II está correta. 
c. Somente a afirmação I está correta. 
d. Somente as afirmações I e II estão corretas. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Sobre o uso de temáticas ambientais na escola, indique os itens que não estão de 
acordo com as ideias de (BARROS; SILVA, 2001). 
 
I. Conscientiza e prepara o estudante para o exercício da cidadania por meio da 
participação ativa individual e coletiva. 
II. Conscientiza, mas prepara aos poucos o estudante para o exercício da cidadania 
por meio da participação ativa individual e coletiva. 
III. Considera apenas os processos socioeconômicos, políticos, religiosos e culturais 
que a influenciam. 
IV. Considera os processos socioeconômicos, políticos e culturais que a influenciam. 
 
Estão corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. I, II, III e IV 
b. III e IV 
c. I e IV 
d. II e III