567140 - Educação Inclusiva1 com gabarito

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QUESTÃO
	ALTERNATIVA CORRETA
	
	 
	1
	A
	2
	E
	3
	B
	4
	E
	5
	D
	6
	D
	7
	A
	8
	D
	9
	B
	10
	D
Questões de múltipla escolha
Disciplina: 567140 - Educação Inclusiva
Questão 1: No contexto escolar, o psicólogo pode contribuir intervindo mediante ações com os professores e com a equipe de gestão. Dentre estas, podem ser citadas: 
	
A) Ouvir e acolher o professor em suas dúvidas e angústias em relação ao trabalho.
B) Perante as incertezas, culpabilizar os professores pelas dificuldades no trabalho com as pessoas com deficiências.
C) Minimizar as expectativas iniciais de cumprimento de currículo e notas, discutindo conceitos e valores de avaliação que priorizem elementos quantitativos.
D) Substituir o papel do professor na escola, sendo assim, o psicólogo ficaria responsável pelo desenvolvimento e pela aprendizagem dos sujeitos.
E) Respaldar o professor em situações solicitadas pela escola, atravessando e/ ou substituindo o papel deste.
Questão 2: Leia com atenção a situação abaixo e responda à questão:
Felipe, de cinco anos, está frequentando uma nova escola e começou a apresentar bloqueios, hesitações e repetições ao pronunciar as palavras. A professora identificou uma possível gagueira de causa emocional, pois a mãe de Felipe lhe disse que isso nunca havia acontecido antes. 
De acordo com o que foi estudado sobre tartamudez, qual é o melhor procedimento?
A) Felipe pode frequentar uma classe comum, mas necessita de trabalho especializado, individual e com supervisão médica.
B) Felipe deve deixar de frequentar essa escola e ficar mais em casa, ao lado da mãe.
C) Felipe deve ser encaminhado para uma escola especial.
D) Felipe pode frequentar classe comum, mas necessita de trabalho especializado, individual e com supervisão fonoaudiológica.
E) A escola pode ajudar os pais de Felipe orientando-os sobre a necessidade de um acolhimento nesse momento de adaptação da criança e em parceria com a escola ela irá superar essa dificuldade.
Questão 3: Com a aproximação das férias, é comum o sentimento de cansaço e fadiga, ambos os resultados do esgotamento físico e psicológico do ser humano. Muito além deste tradicional ciclo, porém, cada vez mais pessoas têm sofrido com o estresse profissional, especialmente aquelas que se inter-relacionam com outras pessoas para o desempenho de sua função. Um bom exemplo disso é o professor, que tem sido apontado como uma das maiores vítimas do estresse profissional, mais conhecido como Síndrome de Burnout. Esse adoecimento pode ser definido como sendo: 
Assinale a alternativa correta:
A) Uma alteração da personalidade que alguns profissionais apresentam quando ficam muito inebriados com a fama e sucesso em suas carreiras.
B) Uma reação à tensão emocional crônica gerada a partir do contato direto e excessivo com outros seres humanos, que gera falta de reconhecimento do trabalho realizado por si mesmo, por parte do sistema, dos alunos e da própria sociedade.
C) Uma reação de aversão a problemas alheios que muitos trabalhadores apresentam quando são promovidos a cargos de maior poder. 
D) Sentimento experimentado por professores ou profissionais de saúde no início de suas atividades que os impulsiona a encontrar o verdadeiro sentido social do trabalho.
E) Sentimento experimentado por casais em final de relacionamento ou na vida adulta tardia quando os filhos casam e deixam o lar.
Questão 4: A Declaração de Salamanca sobre Princípios, Políticas e Práticas em Educação Especial (na Espanha) regulamenta o direito das pessoas com necessidades educacionais especiais terem acesso à escola regular de ensino. O que afirma esse documento? 
I. O princípio fundamental dessa linha de ação é de que as escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.
II. As escolas têm que encontrar a maneira de educar com êxito todas as crianças, incluindo aquelas que possuem desvantagens severas.
III. Quando a escola não conseguir fazer com que os alunos com deficiências atinjam os mesmos conhecimentos e o mesmo desenvolvimento daqueles que não têm nenhum tipo de deficiências, deve-se matriculá-los nas instituições.
IV. As pessoas com necessidades especiais devem preferencialmente ser matriculadas nas instituições.
A) Todas estão corretas.
B) Apenas a I, II e IV estão corretas.
C) Apenas a I e III estão corretas.
D) Apenas a I está correta.
E) Apenas a I e II estão corretas.
Questão 5: O personagem André, criado por Maurício de Souza, é uma forma de ampliar os conhecimentos sobre o autismo e favorecer o processo de inclusão. Assinale a alternativa que apresenta um conjunto de informações sobre esse problema:
A) A criança fica muito incomodada em ambientes com barulho, embora mantenha contato visual com os outros.
B) Dentre as principais características do autismo, encontram-se anomalias no desenvolvimento da linguagem, podendo ocorrer também problemas nos movimentos físicos, mas a capacidade de interagir socialmente com outras pessoas continua preservada. 
C) Os primeiros sintomas do autismo só começam a se manifestar após os dois anos de idade.
D) O autismo caracteriza-se por uma interiorização intensa, uma espécie de fechamento sobre si mesmo, com um pensamento sempre desligado da realidade.
E) Não são constatados movimentos repetitivos em suas ações, demonstrando capacidade para julgar fatos e acontecimentos.
Questão 6: Os indivíduos muito agressivos e antissociais são oriundos, conforme investigações, de ambientes onde há: 
Assinale a alternativa correta:
A) Supervisão constante dos pais ou responsáveis.
B) Regras claras de convivência em grupo.
C) Bilinguismo.
D) Uso de punição física.
E) Pais separados.
Questão 7: No que diz respeito à Psicologia, o que se pode apontar como intervenções possíveis? 
I. O atendimento clínico e sua interlocução com o contexto escolar, havendo o grande desafio de não patologizar as relações.
II. Desenvolver estratégias e parcerias com outros profissionais e instituições. 
III. Fazer visitas domiciliares com o assistente social, colaborar com os professores para repensar estratégias de aprendizagem e de socialização e, quando fizer parte do quadro de funcionários de uma instituição escolar, participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico, trazendo à baila à discussão de como é importante trabalhar com projetos que abordem a diversidade humana. 
IV. Uma importante contribuição do campo da Psicologia é a possibilidade de reconhecer barreiras atitudinais e contribuir para superá-las.
A) Todas as afirmações estão corretas.
B) Todas as afirmações estão incorretas.
C) Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.
D) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
E) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Questão 8: A dislexia tem ganhado destaque na mídia, principalmente com a divulgação de algumas pessoas famosas que foram assim diagnosticadas, por exemplo: a escritora Agatha Christie, o ator Tom Cruise, entre outros. Leia o artigo a seguir e responda a questão:
Quatro mitos da dislexia. (Revista Nova Escola, Edição 209 | Fevereiro 2008).
Existe uma espécie de fantasma que assombra as salas de aula brasileiras. Ele atende pelo nome de dislexia e é corresponsável pelas dificuldades de milhões de crianças, sobretudo nas séries iniciais. Mas será que ela é a causa de tantos problemas de aprendizagem? É quase consenso que esse distúrbio é um grande obstáculo que impede o pleno desenvolvimento da leitura e da escrita. Especialistas ouvidos por NOVA ESCOLA, no entanto, discordam da análise. “Ela tem sido usada para justificar o fracasso escolar e a evasão e, com isso, muitos tiram o foco da baixa qualidade do ensino, deixando os alunos como os únicos responsáveis pelas deficiências da escola”, avalia Telma Weisz, doutora em Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento e uma das autoras dos Parâmetros CurricularesNacionais de Língua Portuguesa. Grande parte dos estudantes que escrevem as letras invertidas na alfabetização ou cometem erros de ortografia age assim porque essas ocorrências são normais no processo de aquisição da linguagem escrita. Da mesma forma, o pouco interesse pela leitura e pela escrita pode ser visto como doença - ou reflexo da falta de contato com material impresso e das poucas oportunidades para ler e escrever no dia-a-dia. E as causas genéticas e emocionais da dislexia? Se você prefere rotular seu aluno em vez de se interessar pela forma como ele apreende conhecimentos, não há muito a fazer. Se, contudo, você prefere acreditar que todos podem se desenvolver do ponto de vista cognitivo e intelectual vai concordar que essa é uma das formas mais cruéis de barrar os avanços porque acaba por envolver também as famílias nesse processo preconceituoso de determinar o futuro das crianças. 
Dentro deste contexto, leia com atenção as seguintes afirmações:
I. Denomina-se dislexia um distúrbio de aprendizagem que se manifesta por meio de vários sintomas que resultam em dificuldade na área da linguagem, especialmente leitura.
II. É importante se realizar uma distinção entre o que é uma dificuldade escolar (que pode ser de ordem e origem pedagógica / educacional) e os distúrbios de aprendizagem, como a dislexia, que podem ou não ser de ordem neurológica e não social.
III. Um aspecto que contribui no diagnóstico da dislexia é a compreensão da deficiência mental. Certamente, uma criança com dislexia apresentará um quadro de deficiência mental leve.
Assinale a alternativa correta:
	
A) Somente a I está correta.
B) Somente a II está correta.
C) Somente a III está correta.
D) Somente a I e II estão corretas.
E) Somente a II e III estão corretas.
Questão 9: Em relação à dislalia, o que é correto afirmar?
A) A palavra dislalia (do grego dys + lalia) define um distúrbio da escrita caracterizado pela dificuldade de escrever as letras.
B) Consiste na má pronúncia das palavras, por omissão, substituição, distorção ou acréscimo de sons. 
C) Distúrbio articulatório ou dislalia é o nome dado para as trocas de letras na escrita como (T por V ou P por B).
D) A avaliação e o diagnóstico devem ser realizados antes dos quatro anos de idade.
E) Caracteriza-se por um distúrbio de linguagem focado em problemas com a leitura.
Questão 10: Para o psicólogo que atua na perspectiva de uma Educação Inclusiva, não é possível verificar apenas as dificuldades de escolarização que se apresentam. É necessário analisar os contextos em que tais situações ocorrem. Nesse sentido, o que é correto afirmar em relação ao trabalho do psicólogo?
A) Deve-se avaliar apenas o contexto educacional.
B) Deve-se avaliar apenas o contexto familiar.
C) Deve-se avaliar o contexto individual, especifico de cada paciente.
D) Deve-se avaliar o contexto familiar e educacional.
E) Deve-se avaliar apenas o contexto social.