As tecnologias de comunicação

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As tecnologias de comunicação não mudam necessariamente a relação pedagógica. As Tecnologias tanto servem para reforçar uma visão conservadora, individualista como uma visão progressista.
A afirmativa acima esta correta, porque:
	
	
	
	Utilizando as tecnologias digitais nas suas dimensões mais superficiais, alienantes ou autoritárias, estas contribuirão para o aprendizado pleno.
 
	
	
	As tecnologias digitais, cada vez mais sedutoras, por si só, contribuem com o desenvolvimento da aprendizagem.
 
	
	
	Com o uso das tecnologias digitais as funções do professor serão modificadas e esse profissional será substituído por esses novos recursos digitais.
	
	
	Uma mente aberta, interativa, participativa e com planejamento, encontrará nas tecnologias ferramentas maravilhosas de ampliar a interação, contribuindo assim para o ensino-aprendizagem.
 
	
	
	Com o uso das tecnologias digitais, não é necessário um planejamento, pois elas contribuirão para o crescimento, evolução, e comunicação plena do aluno.
 
	
Explicação:
Quando utilizamos novas tecnologias digitais, devemos estar preparados para o uso coerente e planejado.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em todos os tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem um processo crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a diferentes equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias.
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima podemos afirmar:
	
	
	
	Que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) não exploram a    criatividade.
	
	
	Que a base da tecnologia deve ser apenas a criatividade e o conhecimento.
	
	
	Que a base da tecnologia deve ser a "arte" ou "ofício"; o "saber fazer", que envolve, além da "técnica" (fazer), o conhecimento (saber fazer) e a criatividade.
	
	
	Que na tecnologia somente a criação (criatividade) é fundamental, descartando a "arte" ou o "ofício", assim como o conhecimento.
	
	
	Que na prática as tecnologias não envolvem a "arte" ou o "ofício", apenas a criatividade.
	
Explicação:
Realmente além da técnica e das habilidades, o usuário tem que ter conhecimento do conteúdo.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Na educação, de maneira geral, está sofrendo um processo de disrupção (inovações que oferecem produtos acessíveis e criam um novo mercado de consumidores) em função da disseminação e penetração das tecnologias no cotidiano das pessoas. Em outras palavras, as tecnologias (principalmente, as digitais) estão transformando o modo como as pessoas aprendem, mudando o processo de cognição: mobilidade, fragmentação dos conteúdos e plataformas, sobrecarga informacional, tempo real, interatividade,  disponibilidade 24×7, etc.  (Gabriel, Martha ¿ 2016)  
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto de Gabriel acima, podemos afirmar que:
I-   As tecnologias estão também modificando o mercado e o processo de trabalho. Dessa forma, se o mercado de trabalho passa a requerer novas habilidades e se o processo de aprendizagem humana mudou.
II-   A única forma de fazer de desenvolver habilidades no processo de aprendizagem, é o ensino tradicional ¿ as soluções antigas conseguirão resolver esses problemas novos da sociedade contemporânea.
III-  Na sociedade contemporânea precisamos de criatividade para inovar na educação de modo que ela possibilite a formação de seres humanos íntegros e preparados para o ambiente em transformação em que estão inseridos.
	
	
	
	Todas são verdadeiras
	
	
	Somente I e II são falsas
	
	
	Somente I é verdadeira
	
	
	Somente I e III são verdadeiras
	
	
	Todas são falsas
	
	
	 
		
	
		4.
		Você utiliza a palavra informação no seu cotidiano. Ela possui uma ligação forte com a nossa disciplina. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que define informação de forma correta:
	
	
	
	Conjunto de dados não relacionados.
	
	
	Insuficiente para resolver problemas.
	
	
	Conjunto de dados relacionados.
	
	
	Permite tomar decisões.
	
	
	Ação de compartilhar.
	
	
	 
		
	
		5.
		Você utiliza a palavra comunicação no seu cotidiano. Ela possui uma ligação forte com a nossa disciplina. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que define comunicação de forma correta:
	
	
	
	Transmitir dados.
	
	
	Armazenar dados.
	
	
	Manter sigilo.
	
	
	Conjunto de dados organizados.
	
	
	Ação de partilhar.
	
	
	 
		
	
		6.
		"É um produto que envolve o conhecimento técnico e científico (instrumentos e métodos), cujo objetivo é resolver problemas". Está é uma definição de:
	
	
	
	Hibridos
	
	
	Técnica
	
	
	Cibridos
	
	
	Cibercultura
	
	
	Tecnologia
	
	
	 
		
	
		7.
		A convergência midiática aponta para um cenário no qual se multiplicam as linguagens e as possibilidades de comunicação e interação. Sobre a utilização das mídias na educação podemos afirmar:
	
	
	
	As mídias tradicionais e as mais recentes afetaram a comunicação e, particularmente, devem ser aplicadas à educação.
	
	
	Só podemos considerar como mídias para serem trabalhadas nas atividades pedagógicas: Televisão e Vídeos.
	
	
	O jornal impresso não pode ser considerado uma mídia, nas práticas pedagógicas.
	
	
	O educador contemporâneo deve utilizar apenas as mídias digitais no desenvolvimento de atividades na sala de aula.
	
	
	Não podemos considerar o celular uma mídia digital para uso pedagógico.