PLANEJAMENTO DE ENSINO 9 º ano

Prévia do material em texto

PLANEJAMENTO DE ENSINO – 2020
COMPONENTE CURRICULAR: Ensino Religioso TURMA: 9°ano
	
BIMESTRE
	UNIDADES TEMÁTICAS
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
(CONTEÚDO)
	HABILIDADES
	ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS
	RECURSOS MATERIAIS
	AVALIAÇÃO
	
1° BIMESTRE
	
Crenças religiosas e
filosofias de vida
	
Imanência e transcendência.
Vida e morte.
	
(EF09ER01X) Localizar e analisar princípios e orientações para o cuidado da vida, a defesa do meio ambiente e a
cultura de paz, e nas diversas tradições religiosas e filosofias de vida.
(EF09ER02X) Listar e discutir as diferentes expressões de valorização e de desrespeito à vida, por meio da identificação e da análise de matérias nas diferentes mídias
.
(EF09ER33MG) Investigar e analisar os conceitos de finitude humana e de transcendência geradores de sentido para a vida.
(EF09ER03X) Identificar sentidos do viver e do morrer em diferentes culturas e tradições religiosas, através do estudo de mitos fundantes.
(EF09ER05X) Conceituar, examinar e analisar as diferentes ideias de imortalidade elaboradas pelas tradições religiosas (ancestralidade, reencarnação, transmigração e ressurreição).
	
- Autoconhecimento;
- Valorização a vida;
- Meio ambiente e a cultura de paz nas diversas tradições religiosas;
- Combate a Violência, drogas, suicídio, entre outros. Abordagem religiosa.
- Transcendente e vida.
- Mitos no conceito de diversas religiões;
- Viver: construindo e resgatando memórias.
- Compreender o conceito de: ancestralidade, reencarnação, transmigração e ressurreição.
	
Anotações no quadro.
Textos.
Sites.
Vídeos.
Rodas de conversa.
Rodas de leitura.
	
Cooperação e espírito coletivo.
Trabalhos individuais e em grupo.
Interesse.
Disciplina durante a aula.
Participação.
Atividades e avaliações orais e escritas.
	BIMESTRE
	UNIDADES TEMÁTICAS
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
(CONTEÚDO)
	HABILIDADES
	ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS
	RECURSOS MATERIAIS
	AVALIAÇÃO
	
2° BIMESTRE
	
Crenças religiosas e
filosofias de vida.
	
Princípios e valores éticos
	
(EF09ER06X) Descrever e reconhecer o exercício da convivência e de coexistência como possibilidades de uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
(EF09ER07X)
Identificar, descrever e formular princípios éticos (familiares, religiosos e culturais) que possam alicerçar a construção de projetos de vida.
(EF09ER08X) Traçar objetivos, planejar e construir projetos de vida assentados em princípios e valores éticos.
(EF09ER03X) Identificar sentidos do viver e do morrer em diferentes culturas e tradições religiosas, através do estudo de mitos fundantes.
(EF09ER33MG) Investigar e analisar os conceitos de finitude humana e de transcendência geradores de sentido para a vida.
	
- Ética;
- Respeito a vida;
- Dignidade humana;
- Valores e princípios na família, religião e cultura local;
- Projetos de vida;
	
Anotações no quadro.
Textos.
Sites.
Vídeos.
Rodas de conversa.
Rodas de leitura.
	
Cooperação e espírito coletivo.
Trabalhos individuais e em grupo.
Interesse.
Disciplina durante a aula.
Participação.
Atividades e avaliações orais e escritas.
	BIMESTRE
	UNIDADES TEMÁTICAS
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
(CONTEÚDO
	HABILIDADES
	ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS
	RECURSOS MATERIAIS
	AVALIAÇÃO
	3° BIMESTRE
	
Crenças
religiosas e
filosofias de vida.
	.
Crenças, filosofias de vida e esfera pública.
Tradições religiosas, mídias e tecnologias.
Imanência e transcendência.
	
(EF09ER34MG) – Reconhecer que na construção das identidades são importantes os princípios éticos e morais, pois dão qualidade às relações de amizade e de afeto.
(EF09ER02X) Listar e discutir as diferentes expressões de valorização e desrespeito á vida, por meio da identificação e da análise de matérias nas diferentes mídias.
(EF09ER01X) Localizar e analisar princípios e orientações para o cuidado da vida, a defesa do meio ambiente e a cultura de paz, e nas diversas tradições religiosas e filosofias de vida.
	
O que é bioética?
- Relações de convivência;
- Convivência e Diversidade cultural;
	Anotações no quadro.
Textos.
Sites.
jornais.
Revistas.
Rodas de conversa.
Rodas de leitura.
	Cooperação e espírito coletivo.
Trabalhos individuais e em grupo.
Interesse.
Disciplina durante a aula.
Participação.
Atividades e avaliações orais e escritas.
	BIMESTRE
	UNIDADES TEMÁTICAS
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
(CONTEÚDO)
	HABILIDADES
	ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS
	RECURSOS MATERIAIS
	AVALIAÇÃO
	4° BIMESTRE
	
Identidades e alteridades
	.
Relações e narrativas pessoais
	(EF09ER34MG) – Reconhecer que na construção das identidades são importantes os princípios éticos e morais, pois dão qualidade às relações de amizade e de afeto.
	
-Respeito e Tolerância;
- Prevenção ao suicídio;
- A dignidade humana;
- Humanismo solidário;
	Anotações no quadro.
Textos.
Sites.
jornais.
Revistas.
Rodas de conversa.
Rodas de leitura.
	Cooperação e espírito coletivo.
Trabalhos individuais e em grupo.
Interesse.
Disciplina durante a aula.
Participação.
Atividades e avaliações orais e escritas.