Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Arte Ler em voz alta Considere o dado fragmento abaixo: “A performance possibilita buscar nas fendas do muro intransponível da preeminência escolar, possíveis imbricações e questionamentos dos processos educativos, do corpo na escola, do sujeito escolar, dos conflitos que esta esfera gera e principalmente como acontecem as relações entre sujeitos no sentido performático”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, José Luiz de Souza. Performance e Violência na escola: reflexões Bakhtinianas. Universidade Federal do Paraná, Dissertação de Mestrado. Curitiba/PR, 2017. p. 42. Nos assuntos relacionados ao corpo (aspectos sensíveis, anatômicos e culturais), presentes no livro-base Metodologia do Ensino de Arte, apresentam-se questões sobre seus mecanismos. Quanto ao corpo e seus mecanismos, assinale a alternativa correta. A O reconhecimento corporal é desnecessário diante dos paradigmas existentes no ensino de dança na escola. B A experimentação corporal retarda a capacidade motora, visto que exige tanto do corpo e seus movimentos. C É supérfluo o direcionamento no que tange as expressões na performance em dança. D A identificação das partes corporais é desnecessária, diante do processo de entendimento dos mecanismos do corpo. E É pertinente o reconhecimento e esclarecimentos a respeito dos mecanismos do corpo, para que o aluno consiga se situar no espaço e tempo em movimento.