Estudos disciplinares I - Avaliação 2

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
 Analise as seguintes considerações sobre as exigências para o bom funcionamento do 
método de raciocínio dedutivo: 
I- Exigência 1: temos a certeza da veracidade de certas declarações, chamadas de 
premissas ou hipóteses (axiomas ou postulados). 
II- Exigência 2: concordamos no que diz respeito a como e quando uma declaração segue 
logicamente outra. 
III- Exigência 3: para aplicar o raciocínio dedutivo, temos que dominar bem a linguagem 
comum (neste caso, o português) e escolher os termos primitivos. 
São adequadas as proposições: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Todas as considerações são adequadas. 
Respostas: a. 
I, apenas. 
 b. 
II, apenas. 
 c. 
I e III. 
 d. 
II e III. 
 e. 
Todas as considerações são adequadas. 
Feedback da 
resposta: 
Correta: “e”. O raciocínio dedutivo baseia-se em premissas e na 
conclusão, e elas devem ter validade determinada pela forma lógica 
do argumento e estar relacionadas. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
O relógio de luz, que é um medidor de energia elétrica de uma 
residência, é constituído de quatro relógios, cujos sentidos de rotação 
estão indicados conforme a figura: 
 
A medida é expressa em kWh e o número obtido na leitura é composto 
por 4 algarismos. Cada posição do número é formada pelo último 
algarismo ultrapassado pelo ponteiro. O número obtido pela leitura em 
kWh, na figura, é: 
 
Resposta Selecionada: a. 
2 614 
Respostas: a. 
2 614 
 b. 
 
3 624 
 c. 
2 715 
 d. 
3 725 
 e. 
3 615 
Feedback da 
resposta: 
Resposta A. Precisamos prestar atenção no sentido de 
rotação de cada relógio, uma vez que o indicador de milhar 
e de dezena é anti-horário, e o indicador de centena e 
unidade é sentido horário. 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Examine o seguinte anúncio publicitário: 
 
Considere as seguintes afirmativas sobre a lógica do texto publicitário e depois indique a 
alternativa correta. 
I- O texto dá a impressão visual que o emaranhado de linhas da folha da árvore se 
assemelha a um mapa, demonstrando rotas, cruzamentos e passagens. 
II- A relação de sentido existente entre a imagem de uma folha de árvore com o 
 
“mapeamento lógico” está presente justamente nessa semelhança visual ao mapa. 
III- O “caminho” pelo visual, que as linhas entrecruzadas fazem, lembra-nos de caminhos 
presentes em uma representação cartográfica. 
Resposta Selecionada: d. 
Todas as afirmativas têm sentido na leitura do anúncio. 
Respostas: a. 
Apenas I está com explicação lógica. 
 b. 
Apenas I e II têm sentido na explicação. 
 c. 
Apenas II apresenta uma explicação lógica. 
 d. 
Todas as afirmativas têm sentido na leitura do anúncio. 
 e. 
Não há sentido nas afirmativas apresentadas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta D. Na leitura, verificamos a relação entre a folha da árvore e um 
mapa, indicando que na Amazônia o mapeamento logístico é responsável 
pela competitividade das empresas 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Leia alguns exemplos de argumentos: 
Argumento 1. Não podemos permitir o aborto porque é o assassínio de um inocente. 
Argumento 2. Dado que os artistas podem fazer o que muito bem entenderem, é 
impossível definir a arte. 
Argumento 3. Considerando que sem Deus tudo é permitido, é necessária a existência de 
Deus para fundamentar a moral e dar sentido à vida. 
Argumento 4. Se Sócrates era um deus, era imortal. Mas dado que Sócrates não era 
imortal, não era um deus. 
Leia as afirmativas e depois indique a alternativa correta. 
I- No caso do argumento 1, a conclusão é «Não podemos permitir o aborto» e a premissa é 
«O aborto é o assassínio de um inocente». 
II- No caso do argumento 2, a conclusão é «É impossível definir a arte» e a premissa é «Os 
artistas podem fazer o que muito bem entenderem». 
III- O argumento 3 é mais complexo: a conclusão é «É necessária a existência de Deus para 
fundamentar a moral e dar sentido à vida» e a premissa é «Sem Deus tudo é permitido». 
IV. O argumento 4 pode ser canonicamente reformulado como se segue: 
Se Sócrates era um deus, era imortal. 
Sócrates não era imortal. 
Logo, Sócrates não era um deus. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Todos os argumentos e as conclusões são verdadeiros. 
Respostas: a. 
Todos os argumentos e as conclusões são verdadeiros. 
 b. 
Apenas os argumentos 1 e 2 e suas conclusões são verdadeiros. 
 c. 
Os argumentos são verdadeiros, mas as conclusões são falsas. 
 
 d. 
Os argumentos são falsos, mas as conclusões são verdadeiras. 
 e. 
Apenas o argumento 4 e sua conclusão são verdadeiros. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta A. A lógica permite-nos distinguir os argumentos corretos dos 
incorretos, compreender por que razão uns são corretos e outros não e 
evitar cometer falácias ou sofismas na nossa argumentação. Um 
argumento só pode ter uma conclusão, mas pode ter várias premissas. 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 (BACEN-98) Assinale a frase que contradiz a seguinte sentença: 
Resposta Selecionada: a. 
Algum mentiroso é pescador. 
Respostas: a. 
Algum mentiroso é pescador. 
 b. 
Nenhum mentiroso é pescador. 
 c. 
Todo pescador é mentiroso. 
 d. 
Algum mentiroso não é pescador. 
 e. 
Algum pescador não é mentiroso. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta A. O termo “mentiroso” abrange pescador e outros 
profissionais. Assim, para contradizer a sentença, uma parte dos 
mentirosos é pescador. “nenhum pescador é mentiroso” 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Analise as asserções que seguem. 
I- A palavra abacaxí deve ser acentuada. 
PORQUE 
II- Todas as palavras paroxítonas terminadas em i são acentuadas. 
É correto afirmar que 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. 
Respostas: a. 
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. 
 b. 
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. 
 c. 
As duas asserções são falsas. 
 d. 
 
As duas asserções são verdadeiras e a segunda 
justifica a primeira. 
 
e. 
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não 
justifica a primeira. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta A. As questões do tipo asserção-razão são 
resolvidas por meio da análise das relações existentes 
entre duas afirmativas (proposições I e II) conectadas pela 
palavra “PORQUE”. A asserção I é falsa, pois a palavra 
“abacaxi” não deve ser acentuada. A asserção II é 
verdadeira, pois todas as palavras paroxítonas terminadas 
em i são acentuadas. 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Podem-se resumir as formulações restritas às abordagens da lógica formal. Indique a 
formulação resumida que NÃO está de acordo com a lógica formal: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A lógica não se preocupa com a relação (entre duas ou mais afirmações) 
e seu objetivo é a validade dessa relação. 
Respostas: a. 
O esforço para persuadir alguém de alguma coisa leva à formulação de 
boas razões, que devem gerar resultados (alcançar os objetivos 
predeterminados). 
 
b. 
A lógica não se preocupa com a relação (entre duas ou mais afirmações) 
e seu objetivo é a validade dessa relação. 
 
c. 
Símbolos e representações facilitam a compreensão da relação que se 
pretende estabelecer, não obstante reduzam a realidade com seus 
modelos e fórmulas. 
 
d. 
Duas afirmações podem estar rigorosamente conectadas por 
uma relação de causa e efeito, na qual uma determina e a outra é 
determinada. 
 
e. 
As afirmações envolvidas em um argumento estão ligadas, 
necessariamente, por um “conector”, que na língua portuguesa pode, por 
exemplo, ser representado pela palavra “logo”. Esse procedimento situa 
as afirmações em relação – anterior ou posterior – ao conector. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta B. A lógica, na verdade, se preocupa com a relação entre duas 
ou mais afirmações. Ela se ocupa com o fato de que a conclusão segue a 
premissa como uma consequência. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
A lógica possibilita a estrutura e a organização do discurso 
argumentativo,que precisa: 
I- Distinguir claramente premissas de conclusões. 
 
II- Apresentar as ideias em uma ordem natural. 
III- Partir de premissas plausíveis. 
Resposta Selecionada: e. 
Todas estão corretas. 
Respostas: a. 
Somente I está correta. 
 b. 
Somente II está correta. 
 c. 
Somente III está correta. 
 d. 
Somente I e III estão corretas. 
 e. 
Todas estão corretas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta E. Argumentar bem implica descobrir bons 
argumentos a favor de uma ideia baseados em premissas 
que, mesmo quem é contra a ideia, está disposto a aceitar. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 (ITA – 2012) Em sentido amplo, a relação de causa e efeito nem sempre é estabelecida 
por conectores (porque, visto que, já que, pois etc). Outros recursos também são usados 
para atribuir relação de causa e efeito entre dois ou mais segmentos. Isso ocorre nas 
opções abaixo, EXCETO em: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A instalação de linhas de monotrilho ou de corredores de ônibus 
precisa vitaminar uma área. 
Respostas: a. 
A abertura de uma estação de metrô na avenida Angélica traria 
“gente diferenciada” ao bairro. 
 b. 
A escuridão afugenta pessoas à noite. 
 
c. 
A instalação de linhas de monotrilho ou de corredores de ônibus 
precisa vitaminar uma área. 
 
d. 
Quando as grades da Nove de Julho foram retiradas, a avenida ficou 
menos tétrica. 
 
e. 
A imagem do engarrafamento e da bagunça vira um desastre de 
relações públicas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta C. Nessa frase não há relação de causa e efeito. Nas outras 
alternativas, a relação de causa e efeito é: a) causa: a abertura de uma 
estação de metrô, efeito: traria “gente diferenciada” ao bairro; b) causa: a 
escuridão, efeito: afugenta pessoas à noite; d) causa: quando as grades 
 
foram retiradas, efeito: a avenida ficou menos tétrica; e) causa: imagem do 
engarrafamento, efeito: vira um desastre. 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
A indução realiza-se em três etapas ou fases, que são: 
I- Observação dos fenômenos com a finalidade de descobrir as causas 
de sua manifestação. 
II- Descoberta da relação entre eles por intermédio da comparação. 
III- Generalização da relação encontrada entre os fenômenos e fatos 
semelhantes, muitos dos quais ainda não observados. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Há coerência na sequência apresentada. 
Respostas: a. 
Há coerência na sequência apresentada. 
 b. 
Não há coerência na sequência apresentada. 
 c. 
Somente a primeira etapa faz parte da indução. 
 d. 
Apenas a segunda etapa faz parte da indução. 
 e. 
As etapas fazem parte, na verdade, da dedução. 
Feedback 
da 
resposta: 
Correta: “a”. Todas as etapas indicam o processo indutivo, e 
sua ordem de apresentação condiz com os passos da 
indução. Primeiro, ocorre a observação de um fenômeno; 
segundo, a descoberta de como tal fenômeno é e, em 
terceiro, chega-se a uma conclusão. Não há respostas ou 
conclusões anteriores à observação.