Revisar envio do teste_ Questionário - Unidade lV _

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08/04/2020 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade lV – ...
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 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade lV
Desenvolvimento Cognitivo: Leitura e Escrita e Raciocínio Lógico/Matemático 14327-40_PPM0114327-40-
ED11392_0000_06_20S1-202031
Unidade IV
Usuário Osiel Leite
Curso Desenvolvimento Cognitivo: Leitura e Escrita e Raciocínio Lógico/Matemático
Teste Questionário - Unidade lV
Iniciado 08/04/20 22:39
Enviado 08/04/20 22:45
Status Completada
Resultado da tentativa 0,375 em 0,375 pontos  
Tempo decorrido 5 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
I. No modelo de dupla rota, a leitura ocorre por meio das rotas
fonológica e lexical,
Analise as seguintes a�rmações:
 
PORQUE
      ll. A rota lexical utiliza um processo visual direto e a rota fonológica há conversão
grafema-fonema.
 
Assinale a opção correta:
A asser�vas I e II são falsas
A asser�va I é falsa e a asser�va II é verdadeira jus�ficando a primeira
A asser�va I é verdadeira e a II é falsa e serve para jus�ficar a primeira
A asser�va I é falsa e a asser�va II é verdadeira, mas não é jus�fica�va da
primeira
As asser�vas I e II são verdadeiras e a segunda jus�fica a primeira
Para que ocorra a leitura faz-se necessário que haja relação da
representação gráfica da palavra com a unidade correspondente no
léxico interno (rota lexical) e também a associação da
representação fonológica da palavra escrita que transforma as
letras em seus correspondentes fonológicos (rota fonológica).
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,0375 em 0,0375 pontos
Osiel Leite 4
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Pergunta 2
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da resposta:
Analise as assertivas apresentadas a seguir:
 
I. A leitura é um conjunto de processos perceptivos que permitem a decodi�cação para que
se chegue a compreensão da mensagem escrita.
II. Para que a criança desenvolva as habilidades necessárias para o domínio da escrita e da
leitura faz-se necessário um ensino especí�co dessas habilidades.
III. O ato de ler envolve diversas estruturas neurológicas.
IV. É possível a�rmar que a leitura consiste em um mecanismo modal capaz de identi�car as
palavras escritas.
V. Dahene (2012) a�rma que o processo de leitura é iniciado na retina e a leitura é realizada
por sacadas oculares.
 
Está correto o indicado em:
Apenas em I, II, III
Apenas em II
Apenas em III
I, II, III, IV e V
Apenas em I, II, IV, V
As afirmativas apresentadas são condizentes com as definições
de leitura apresentadas em estudos e pesquisas
Pergunta 3
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
As palavras e sintagmas utilizados no texto formam a _____________ do texto. A
___________ exercida pelo conteúdo semântico local abrange as sentenças ou sequencial
de sentenças.
 
Preencha adequadamente as lacunas acima com as respectivas palavras.
Assinale a alternativa certa:
Microestrutura; estrutura de super�cie
Microestrutura; macroestrutura
Estrutura de super�cie; microestrutura
Estrutura de super�cie; macroestrutura
0,0375 em 0,0375 pontos
0,0375 em 0,0375 pontos
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e. 
Feedback
da
resposta:
Macroestrutura; estrutura de super�cie
As palavras e sintagmas utilizados no texto formam a estrutura de
superfície do texto. A microestrutura exercida pelo conteúdo
semântico local abrange as sentenças ou sequencial de sentenças
Pergunta 4
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
I. É uma habilidade complexa que abrange a decodi�cação de um
registro escrito e a análise re�exiva do conteúdo,
Sobre leitura é possível a�rmar:
 
PORQUE
          II. É um sistema construído progressivamente com base na habilidade de re�etir sobre
a linguagem até chegar à compreensão textual.
 
Assinale a alternativa correta:
Apenas a afirma�va I é verdadeira
Apenas a afirma�va II é verdadeira
As afirma�vas I e II são verdadeiras e a segunda não jus�fica a primeira
As afirma�vas I e II são verdadeiras e se jus�ficam
A afirma�va I é falsa e a afirma�va II é verdadeira e a segunda jus�fica a
primeira
A leitura é uma habilidade complexa que abrange a decodificação
de um registro e análise reflexiva de seu conteúdo, visto que é um
sistema construído progressivamente com base na habilidade de
refletir sobre a linguagem até chegar na compreensão textual
Pergunta 5
I. Haverá uma leitura �uente quando a criança for capaz de processar
as informações fonológicas e as representações ortográ�cas.
Leia e analise as a�rmativas:
 
0,0375 em 0,0375 pontos
0,0375 em 0,0375 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
II. A leitura supõe o reconhecimento da palavra e a compreensão do
texto lido.
III. Na leitura apenas a decodi�cação é necessária.
IV. A compreensão de leitura requer habilidades linguísticas e
capacidades cognitivas.
 
Indique a sequência apropriada com V para verdadeiro e F para falso.
 
Assinale a alternativa correta:
V, V, V, F
F, V, V, V
V, V, V, V
F, F, V, V
V, V, F, V
As afirmativas apresentadas nos itens I, II, e IV estão corretas para
o desenvolvimento o processo de leitura e sua compreensão
Pergunta 6
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
No que tange à leitura:
 
I. É uma prática presente no cotidiano.
II. Na aprendizagem da leitura é necessário compreender o princípio alfabético.
III. A leitura não é um processo complexo.
IV. Na leitura é possível considerar palavras regulares e irregulares.
 
Marque a alternativa correta:
Somente os itens I, II e IV estão corretos
Somente os itens I e III estão corretos
Somente o item III está correto
Somente o item IV está correto
I, II, III e IV estão corretos
A leitura é uma habilidade complexa que tem como base a
capacidade de transformar grafemas em fonemas, a decodificação
para chegar-se a compreensão do texto escrito
0,0375 em 0,0375 pontos
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Pergunta 7
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
I. Motivação.
II. Previsão sobre o texto.
III. Identi�cação de ideia principal.
IV. Fluência na leitura.
V. Resumo.
A. Estratégia antes da leitura.
B. Estratégia durante a leitura.
C. Estratégia após a leitura.
Relacione corretamente as estratégias de leitura de acordo os momentos de leitura:
 
 
 
Assinale a alternativa correta:I A, II A, III C, IV B, V C
I B, II B, III A, IV C, V C
I B, II C, III A, IV B, V A
I B, II A, III C, IV A, V B
I A, II A, III A, IV C, V B
Nas estratégias de leitura são utilizadas antes da leitura: motivação,
definição de objetivo. Durante a leitura, a fluência na leitura e
autorregulação são fundamentais, bem como após a leitura,
identificar a ideia principal e realização sumário e resumo
Pergunta 8
0,0375 em 0,0375 pontos
0,0375 em 0,0375 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
I. O processamento da palavra, a identi�cação, as representações
fonológicas, ortográ�cas, prosódica e semântica são processos
cognitivos que contribuem para compreensão de leitura,
Leia as assertivas e analise-as:
 
PORQUE
                     II. Na compreensão de leitura são necessárias habilidades cognitivas que
envolvam a realização de inferências do conteúdo lido.
 
É correto apenas o que se afirma em:
As afirma�vas I e II são falsas
A afirma�va I é falsa e a afirma�va II é verdadeira
As afirma�vas I e II são verdadeiras e tratam temá�cas diferentes
A afirma�va II não jus�fica a afirma�va I
As afirma�vas I e II são verdadeiras e a primeira complementa a segunda
O processamento da palavra, identificação fonológica, ortográfica,
prosódica e semântica são processos cognitivos favorecedores à
compreensão leitora, pois na compreensão de leitura são
necessárias habilidades cognitivas inerentes às inferências do texto
lido.
Pergunta 9
I. Para que a compreensão leitora seja realizada é necessário que
vários processos cognitivos atuem integradamente.
II. Processamento da palavra de modo individual, identi�cação e
acesso a representações fonológicas, ortográ�cas e semânticas
processos cognitivos necessários à compreensão leitora.
III. O leitor hábil utilizará as rotas lexical e fonológica que estão
disponíveis para intervir paralelamente na leitura.
Em relação à compreensão leitora, leia as assertivas abaixo:
 
 
Assinale a opção correta:
0,0375 em 0,0375 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A asser�vas I, II e III são falsas
A asser�va I é falsa e as asser�vas II e III são verdadeiras
A asser�va I é verdadeira e as asser�vas II e III são falsas
As asser�vas I e II são verdadeiras e a III é falsa
As asser�vas I, II e III são verdadeiras
Para compreensão leitora é necessário que os processos cognitivos
de processamento da palavra individualmente, identificação e
acesso a representações fonológicas, ortográficas e semânticas
atuem de modo integrado. Assim, para que a criança identifique
uma palavra escrita, há que relacionar a representação gráfica da
palavra com a unidade correspondente no léxico interno, e esse
reconhecimento ocorre pela associação da palavra escrita à sua
representação ortográfica (rota lexical) e também pela associação
da representação fonológica da palavra escrita, que transforma as
letras ou grupo de letras em seus correspondentes fonológicos (rota
fonológica), conforme descrito por Alegria, Leybaert e Mousty
(1997). Assim, o leitor hábil utilizará as duas rotas que estão
disponíveis e intervirá paralelamente na leitura
Pergunta 10
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
1. A estratégia logográfica de leitura implica o
reconhecimento das palavras por meio do desenho como
um todo.
2. A estratégia lexical de leitura refere-se à construção de
unidades de reconhecimento nos níveis lexical e
morfêmico para identificar diretamente, sem conversão
fonológica.
Analise as a�rmativas:
 
 
Está correto o que se afirma em:
I e II estão incorretas
I e II estão corretas
Apenas I está correto
Apenas II está correto
As rotas logográfica e lexical de leitura só são verdadeiras se acontecerem
simultaneamente
A estratégia logográfica lida com a palavra escrita pelo
reconhecimento do desenho como um todo, enquanto a estratégia
0,0375 em 0,0375 pontos
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Quarta-feira, 8 de Abril de 2020 22h45min14s GMT-03:00
lexical refere-se à construção de unidades de reconhecimento
direto. Não há nada que justifique que as rotas logográficas e lexical
ocorram simultaneamente. Conforme exposto por MENDES (2015,
p. 19)
ainda sobre leitura, além do reconhecimento da palavra,
a leitura supõe a compreensão do texto lido, processo
cognitivo igualmente complexo. O reconhecimento das
palavras é condição necessária, porém insuficiente para
compreensão de um texto (ALÉGRIA; LEYBAERT;
MOUSTY, 1997), até porque a compreensão da leitura
requer capacidades cognitivas, como inferências
(BRAIBANT, 1997).
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