Português Instrumental: Níveis de Linguagem, Ética e Leitura

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Curso: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema
Semestre: 1º 
Disciplina: Português Instrumental 
ORIENTAÇÕES 
1.Nas respostas das questões dissertativas que envolvam a elaboração de texto (seja breve ou longo) serão observadas, para além do conteúdo, a coesão, a coerência, a organização das ideias, a paragrafação, a ortografia, a acentuação e a textualidade. 
2.Nenhum parágrafo poderá ter menos de 4 linhas. 
3.Questões dissertativas devem ser desenvolvidas exclusivamente nas linhas determinadas e questões objetivas respondidas somente no gabarito. 
4-Cada uma das questões vale de 0,0 a 1,0.
 Gabarito das questões objetivas 
	1- c
	2- d
	3- c
	4- e
	5- c
	6- a
RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS
7-
	1
	A ética sempre fez parte da sociedade enquando padrões de comportamento 
	2
	a serem seguidos pelos indivíduos que a constituem. Porem na realidade 
	3
	atual, a ética nunca foi usada de forma tão superficial ou em benefício proprio
	4
	e porque não de forma hipócrita. Pois tudo que se vê são discursos e falácias 
	5
	sobre a importancia de valores éticos, mas nunca existiu tamanha proporção 
	6
	de notícias falsas. A sociedade está sendo bombardeada com mentiras pelos
	7
	mais diversos cainais de notícias. Em meio a essa realidade acabaram se
	8
	esquecendo dos valores éticos.
	9
	
	10
	
8-
	1
	Níveis de linguagem, são variações no uso da língua que acontece em função 
	2
	das circunstâncias em que os falantes se encontram. Os níveis de linguagem 
	3
	são organizados em: linguagem formal, culta ou padrão, usada em momentos 
	4
	de formalidade, que respeita os princípios da gramática normativa; 
	5
	linguagem coloquial ou popular, normalmente é a que as pessoas usam no 
	6
	dia a dia; linguagem profissional ou técnica, empregada por profissionais em 
	7
	suas determinadas áreas e ainda linguagem artística ou literária é a utilização
	8
	da língua com finalidade expressiva.
	9
	
	10
	
9-
	1
	O resumo tem por objetivo apresentar os pontos mais importantes de um
	2
	texto, sendo assim não pode conter a opinião do autor. Já a resenha alem de 
	3
	apresentar os pontos mais importantes do texto o escritor deve opinar de 
	4
	forma clara e adequada sobre o mesmo.
	5
	
	6
	
	7
	
	8
	
	9
	
	10
	
10-
	1
	Coesão é a forma como o texto vai ser estruturado, ou seja, quando as 
	2
	Palavras adequadas são ulitizadas para construí-lo. A coerência é a
	3
	Organização das idéias de forma harmônica, que da ao texto um sentido
	4
	Lógico.
	5
	
	6
	
	7
	
	8
	
	9
	
	10
	
Objetivas 
1- Acerca da noções de Texto podemos afirmar que : 

I-Qualquer falante sabe que a comunicação não verbal não se faz geralmente através de palavras isoladas, desligadas umas das outras e do contexto em que são produzidas. Ou seja, uma qualquer sequência de imagens não constitui forçosamente um texto.
II- Para que uma sequência de fonemas (sons)seja admitida como frase, torna-se necessário que respeite uma cera distribuição aleatória, ou seja, é preciso que essa sequência seja construída tendo em conta o sistema da língua.

III- Tal como um qualquer conjunto de palavras não forma uma frase/oração , também um qualquer conjunto de frases/oração não forma, forçosamente, um texto 
IV- Um texto, ou discurso, é um objeto imaterializado numa dada língua artificial , produzido numa situação abstrata e pressupondo os participantes emissor e enunciador .
V- Podemos dizer que existe um sistema de regras interiorizadas por todos os membros de uma comunidade linguística. Esse sistema de regras constitui a competência textual dos sujeitos, competência essa que uma gramática do texto se propõe modelizar. 
Estão CORRETAS somente as afirmativas: 
a- I e II
.
b- II e III .
c-III e IV .
d- IV e II .
e- V e I .
2-A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão
e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo que sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível proficiência. É o uso desses procedimentos que possibilita controlar o que vai sendo lido, permitindo tomar decisões diante de dificuldades de compreensão, avançar na busca de esclarecimentos, validar no texto suposições feitas. (Brasil, 1998: 69-70). 
Após as reflexões acerca do que seja o processo de leitura,e, ainda , a partir dos conhecimentos acessados , avalie as afirmações seguintes.
I.O conceito fundamentando-se na perspectiva teórica baktiniana,
atribui ênfase na interação do leitor e seus conhecimentos com o autor e o texto, cujo sentido é construído conforme as marcas feitas pelo autor no texto e as constituídas na leitura pelo leitor.
II. Nesta perspectiva a língua é entendida de modo interacionista, dialógica, na qual os sujeitos são concebidos como construtores sociais e ativos, que constroem e são construídos no texto.
III.A leitura é assim colocada como ato que envolve concentração, vigilância e imaginário; o leitor coloca na leitura os seus saberes, seus julgamentos, suas emoções e seus valores.
IV.A leitura é vista como um comportamento inteligente em que o leitor focaliza um texto para obter significado desempenhando um papel passivo.
É correto apenas o que se afirma em:
a-	I e II.
b-	II e III.
c-	II e IV.
d-	I, II e III.
e-	II, III e IV.
3. Leia os textos a seguir:
TEXTO I
Para 4 em cada 10 brasileiros, o aborto deve ser proibido em qualquer situação, mesmo nos casos que hoje são permitidos em lei, segundo pesquisa Datafolha. E 46% dos brasileiros acreditam que mulheres estupradas que engravidarem devem receber ajuda financeira para ter o filho. Atualmente, é permitido abortar legalmente em três situações no Brasil: quando a gravidez é decorrente de estupro, quando há risco à vida da mulher ou quando o feto é anencéfalo. De acordo com o levantamento, 41% acreditam que o aborto deve ser totalmente proibido em qualquer situação, mesmo que a mulher corra risco de morrer ou tenha sido estuprada. (Disponível em:< https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/ainda-minoria-contrarios-a-qualquer-tipo-de-aborto-no-brasil-atingem-41.shtml>. Acesso em 9 de fev. 2019).
TEXTO II
 
TEXTO III
 
(Disponível em:<https://www.ocafezinho.com/stf-religiao-aborto-e-enfim-progresso/>. Acesso em 09 de fev. 2020).
Analise as afirmativas abaixo:
I. O Texto I sugere que a sociedade brasileira tem se mostrado resistente em relação à legalização do aborto. A pesquisa mostra também que se dependesse da votação popular, em números percentuais, o aborto seria completamente proibido, mesmo em casos que já são legalizados. 
II. Os Textos II e III possuem discussões semelhantes, pois ambos apresentam críticas em relação ao risco a que algumas mulheres se submetem ao tentarem abortar em clínicas clandestinas. 
III. O Texto II exalta a religião como defensora da vida, e o Texto I apresenta uma total segurança financeira como incentivo para as mulheres estupradas terem seus filhos com tranquilidade. 
IV. Os Textos II e III explicitam os perigos a que as mulheres se submetem ao realizarem abortos em clínicas clandestinas. O Texto III mostra ainda que a mulher rica é privilegiada ao poder custear um aborto seguro, mesmo sendo ilegal.
Está correto apenas o que se afirma em:
a. II, III.
b. I, II.
c. II, IV.
d. I, IV.
e. I, III, IV.
4. Considerando as diferenças entre língua oral e língua escrita, assinale a opção que representa uma inadequação da linguagem usada no contexto: 
a. “O carro bateu e capotô, mas num deu pra vê direito.” (Um pedestre que assistiu ao acidente comenta com o outro que vai passando.) 
b. “E aí, ô meu! Como vai essa força?” (Um jovem que fala para um amigo.) 
c. “Só um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma observação.” (Alguém comenta em um reunião de trabalho.)
 d. “Venho manifestar meu interesse em candidatar-meao cargo de secretária executiva desta conceituada empresa.” (Alguém que escreve uma carta candidatando-se a um emprego.) 
e. “Porque se a gente não resolve as coisas como têm que ser, a gente corre o risco de termos, num futuro próximo, muito pouca comida nos lares brasileiros.” (Um professor universitário em um congresso internacional.)
5. Acerca da noções de Texto acessadas durante as aulas podemos afirmar que :
 I. Qualquer falante sabe que a comunicação não verbal não se faz geralmente através de palavras isoladas, desligadas umas das outras e do contexto em que são produzidas. Ou seja, uma qualquer sequência de imagens não constitui forçosamente um texto. 
II. Para que uma sequência de fonemas (sons)seja admitida como frase, torna-se necessário que respeite uma cera distribuição aleatória, ou seja, é preciso que essa sequência seja construída tendo em conta o sistema da língua. 
III. Tal como um qualquer conjunto de palavras não forma uma frase/oração , também um qualquer conjunto de frases/oração não forma, forçosamente, um texto
 IV. Um texto, ou discurso, é um objeto imaterializado numa dada língua artificial , produzido numa situação abstrata e pressupondo os participantes emissor e enunciador . V- Podemos dizer que existe um sistema de regras interiorizadas por todos os membros de uma comunidade linguística. Esse sistema de regras constitui a competência textual dos sujeitos, competência essa que uma gramática do texto se propõe modelizar. 
Estão corretas somente as afirmativas:
a. I e II .
b. II e III .
c. III e IV .
d. IV e II .
e. E- V e I.
6. Analise as afirmações que seguem:
 I . A língua existe na coletividade. 
II . Na fala, vários usuários fazem uso de um padrão coletivo. 
III. A fala pode ser considerada a soma do que as pessoas dizem e compreendem. 
IV. A fala é uma soma de sinais depositados em cada cérebro, mais ou menos como um dicionário. 
V. Os fatores históricos e geográficos estão diretamente ligados à língua . 
Estão corretas somente as afirmativas:
a. As alternativas I e II são verdadeiras. 
b. As alternativas II e III são verdadeiras. 
c. As alternativas I , III e V são verdadeiras. 
d. A alternativa correta é apenas a IV. 
e. Todas estão corretas.
DISSERTATIVAS 
7.FAKE NEWS
A divulgação de notícias falsas, conhecidas como fake news, pode interferir negativamente em vários setores da sociedade, como política, saúde e segurança.
Apesar de parecer recente, o termo fake news, ou notícia falsa, em português, é mais antigo do que aparenta. Segundo o dicionário Merriam-Webster, essa expressão é usada desde o final do século XIX. O termo é em inglês, mas se tornou popular em todo o mundo para denominar informações falsas que são publicadas principalmente em redes sociais. Não é de hoje que mentiras são divulgadas como verdades, mas foi com o advento das redes sociais que esse tipo de publicação se popularizou. (Disponível em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/curiosidades/fake-news.htm>. Acesso em: 9 fev.2020)
 A respeito do tema exposto, produza um PARÁGRAFO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO, abordando o seguinte aspecto:
“Valores e ética na sociedade atual x fake News”.
Seu texto deve utilizar a norma padrão da Língua Portuguesa e ter no mínimo 08 e, no máximo, 10 linhas.
8. Quais são os determinantes dos níveis de linguagem que as pessoas empregam??Máximo 10 linhas. 
9.Explique e diferencie os gêneros textuais resumo e resenha . Máximo 10 linhas. 
10.Explique e diferencie os fatores de textualidade denominados coesão e coerência. Máximo 10 linhas. 
Boa prova!
Professora Pós Doutora Nara Sgarbi