Simulado 5 de História da Educação

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Simulado 5 de História da Educação
		
	HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
CEL1334_A5_201704008018_V1
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
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MP3
	 
		Aluno: NAYARA FRANCO ANTUNES
	Matr.: 201704008018
	Disc.: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
	2019.3 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		O método jesuíta de educação, o Ratio Studiorum, foi fundamentado nas Teorias de Aristóteles e de São Tomás de Aquino e também pela cultura europeia, principalmente no momento em que o Movimento Renascentista era a centralidade da época. O método criado por Inácio de Loyola:
 
	
	
	
	O método estabelecia o currículo, as normas e as orientações que todos os jesuítas deveriam seguir nas atividades educacionais das escolas em qualquer lugar que estivessem.
	
	
	foi condenado por todos os Pàpas da Igreja Católica durante a Idade Moderna.
	
	
	era semelhante ao criado por Martinho Lutero durante a Reforma Protestante.
	
	
	era voltado apenas para a aculturação dos europeus que vinham para o Brasil.
	
	
	tinha por objetivo básico o ensino de Latim para os nativos participarem das missas.
	
Explicação:
 O método de ensino tinha por objetivo  atender à diversidade de interesses e de capacidades. Começando pelo aprendizado do português, incluía o ensino da doutrina cristã, a escola de ler e escrever. Daí em diante, continua, em caráter opcional, o ensino de canto orfeônico e de música instrumental, e uma bifurcação tendo em um dos lados, o aprendizado profissional e agrícola e, de outro, aula de gramática e viagem de estudos à Europa.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O currículo do Ratio Studiorum aplicava o conceito de artes liberais e era composto pelas disciplinas de:
	
	
	
	Aritmética, Geometria, Música e Astronomia
	
	
	Retórica, Lógica, Música e Física
	
	
	Gramática, Retórica e Lógica 
	
	
	Física, Matemática e Linguagens
	
	
	Gramática, Retórica, Lógica e Aritmética 
	
Explicação:
As disciplinas do Quadrivium eram: Aritmética, Geometria, Música e Astronomia 
	
	
	
	 
		
	
		3.
		O currículo definido pelo Ratio Studiorum era composto pelas disciplinas de:
 
	
	
	
	Retórica, Línguas, Geografia e Humanidades.
	
	
	Gramática, Inglês, Retórica e Fìsica
	
	
	Matemática, Linguagens, Geografia e História
	
	
	Linguagens, Matemática, Retórica e Física
	
	
	Gramática Média, Gramática Superior, Humanidades, Retórica, Filosofia e Teologia
	
Explicação:
O currículo do Ratio era composto pelo estudo das humanidades, retórica e gramática, Filosofia e Teologia.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		(Cesgranrio) A Igreja Católica teve papel relevante no processo de colonização, que pode ser constatado na(s): 
 
	
	
	
	defesa das Fronteiras, sendo as missões a primeira defesa por onde penetraram estrangeiros no Brasil. 
 
	
	
	administração, ocupando o clero a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução.
	
	
	missões, que, ao reunirem os contingentes indígenas, facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a lavoura. 
 
	
	
	educação, através das Ordens Religiosas, a Igreja monopolizou as instituições de ensino até o século XVIII. 
 
	
	
	catequese que, promovendo a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favoreceu a sua emancipação. 
 
	
Explicação:
A Igreja Católica, por meio dos jesuítas e da Companhia de Jesus, teve o total controle da educação brasileira até o século XVIII . Os jesuítas chegaram no Brasil em 1549, por Salvador (cidade fundada com ajuda deles), na Bahia, através da expedição de Tomé de Souza. Além de catequizar os índios, os jesuítas construíram colégios que iam do Ceará a Santa Catarina e foram muitos que deram o seu sangue pelos colégios, por Portugal e pelos indígenas. Com o decorrer do tempo a influência dos jesuítas ia crescendo e eles passaram a ter uma certa independência em relação ao Estado e até da própria igreja.Quando os índios passaram a ser livres, isso chocou-se contra os jesuítas, que não deixavam que a autoridade real interferisse nos assuntos deles. Marquês de Pombal que queria realizar uma reforma e aproveitar e centralizar o poder, expulsou os 670 jesuítas que aqui moravam e mandou fechar os colégios. Eles foram acusados de traição, o Padre Gabriel Malagrida foi queimado em praça pública e o restante embarcou para Lisboa aonde foram presos
	
	
	
	 
		
	
		5.
		No processo de colonização do Brasil (sécs. XVI - XVIII), os jesuítas tiveram relevante papel na na educação e difusão do catolicismo, porque:
I - Detinham o monopólio da educação e, na segunda metade do século XVI, fundaram colégios na cidade de Salvador e na Vila de São Vicente.
II - Sua tarefa missionária era a catequização dos índios, convertendo-os à verdadeira fé e à recuperação de fiéis.
II - Foram expulsos de Portugal e das possessões coloniais pelo Marquês de Pombal, após 1750, devido ao seu poder econômico e político.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas em relação aos jesuítas no Brasil é:
	
	
	
	I e III estão corretas
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	I, II e III estão corretas
	
	
	Somente a I está correta
	
	
	Somente a II está correta
	
Explicação:
No processo de colonização do Brasil os jesuítas tiveram papel de destaque na difusão do catolicismo porque detinham o monopólio da educação. Tinham o objetivo da catequização dos índios e construiram um grande sistema educaional com poder econômico e polítíco. Por essa razão foram expulsos de Portugal e das possessões coloniais pelo Marquês de Pombal, após 1750.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa, em 1549, e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia, permanecendo aqui até serem expulsos em 1759. Analise as afirmativas a seguir e marque somente as que estão de acordo com as ações dos jesuítas naquele período:
I -  Ensinaram os índios e os filhos dos colonos
II - Criaram colégios, como o Colégio de São Paulo, em torno do qual foi fundada a cidade de São Paulo de Piratininga, atual São Paulo
III - Acumularam fortunas com a posse de enormes extensões de terras e engenhos
IV - Criaram as missões, em que organizavam as populações indígenas em torno de um regime que combinava trabalho e religiosidade. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas em relação aos jesuítas é:
	
	
	
	I, II e III estão corretas
	
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	
	I e IV estão corretas
	
	
	I, III e IV estão corretas
	
	
	III e IV estão corretas
	
Explicação:
Os  jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa, em 1549, e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia, permanecendo aqui até serem expulsos em 1759. Nesse período foram os responsáveis pela educação ds índios e dos filhos dos colonos, criaram colégios, acumularam fortunas e instituíram as missões.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Ratio Studiorum  foi um método educacional instituído pelos jesuítas. Esse método foi inspirado nas teorias de:
	
	
	
	Aristóteles e de São Tomás de Aquino 
	
	
	Lutero e Platão
	
	
	Rousseau e Dewey
	
	
	Platão e Rousseau
	
	
	Sócrates e Platão
	
Explicação:
O método jesuíta de educação foi fundamentado nas Teorias de Aristóteles e de São Tomás de Aquino e pela cultura europeia, principalmente no momento em que o Movimento Renascentista era a centralidade da época.
 
 
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A Companhia de Jesus foi uma ordem religiosa fundada por Inácio de Loyola no século XVI, que exerceu forte influência em diversas áreas coloniais controladas por europeusentre os séculos XVI e XVIII. Apesar de ter sido uma ordem religiosa muito próxima aos clérigos poderosos do Vaticano, somente no século XXI conseguiu fazer com que um de seus membros se tornasse papa.
Qual foi esse papa?
	
	
	
	Pio XII
	
	
	João XXIII
	
	
	João Paulo II.
	
	
	Francisco I
	
	
	Bento XVI
	
Explicação:
O papa Francisco I, argentino, foi o primeiro papa da Companhia de Jesus, iniciando seu mandato papal em 2013.
	
	
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada