UNINGA ciências sociais

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ATIVIDADES 01
1. A “vida liquida” é uma forma de vida que tende a ser levada adiante numa sociedade líquido-moderna. “Líquido moderna” é uma sociedade em que as condições sob as quais agem seus membros mudam num tempo mais curso do que aqueles necessários para a consolidação, em hábitos e rotinas, das formas de agir. A liquidez da vida e a da sociedade se alimentam e se revigoram mutuamente. A vida líquida, assim como a sociedade líquida-moderna, não pode manter a forma ou permanecer por muito tempo. Essa passagem do texto faz referência a qual autor pós-moderno das Ciências Sociais.
Zigmunt Bauman
2. A semana na Assembleia no paranaense foi marcada pela aprovação, em mais uma comissão temática da Casa, do projeto de lei nº 50/2017, de autoria de diversos deputados, que libera a venda de cerveja e chope nos estádios e praças esportivas do Paraná. A proposta foi aprovada pela Comissão de Esportes e segue sua tramitação em regime de urgência na Alep. O projeto de lei foi protocolado no dia 20 de fevereiro e já recebeu pareceres favoráveis das Comissões de Constituição e Justiça; de Indústria, Comércio, Emprego e Renda; além da Comissão de Esportes. Atualmente aguarda parecer da Comissão de Defesa do Consumidor. Esta última Comissão, em parceria com a Comissão de Esportes, realiza na próxima segunda-feira (27) às 9 horas uma audiência pública no Auditório para ouvir representantes dos clubes de futebol, do setor de Segurança Pública, da sociedade organizada e entidades de classe sobre o tema. Somente após essa audiência é que os deputados da Comissão irão se reunir para emitir o parecer sobre o projeto. O próximo passo, depois de ser analisada pela Comissão de Defesa do Consumidor, deverá ser a discussão da proposta em Plenário. Levando em consideração a discussão dos deputados do Estado do Paraná a qual tipo poder soberano é responsável por discutir essa matéria.
Legislativo
3. Assinale V para Verdadeiro e F para Falso nas seguintes alternativas: ( ) Quando falamos em Ciências Sociais, não estamos falando apenas em Sociologia, mas sim, outras formas de pensamento que contribuem para compreensão e entendimento dos grupos sociais ao qual estão presentes por toda parte do mundo. ( ) Falar de Ciências Sociais é trazer também, outras formas de pensar, como a Economia, Antropologia, Ciências Políticas, História, Sociologia, entre outras. Não podemos pensar as Ciências Sociais, apenas por um viés ou olhar, mas sim, por várias outras formas de pensar. ( ) De forma genérica, podemos dizer que o estudo das Ciências Sociais e até mesmo seu objeto está centrado no comportamento humano, nas mais variadas formas de expressão e organização. ( ) Pensar as Ciências Sociais é compreender as maneiras que eles se agrupam, convivem, se relacionam, competem entre si, se reproduzem de forma ordenada ou não, enfim, vários fatores devem ser levados em consideração para analisar o indivíduo e os grupos sociais que os cercam.
V – V – V – V
4. A terminologia surgida no século XVIII e consolidada no século XIX como ciência, tem como estudo comportamento do homem. Dentre esses estudos estão: crenças, costumes, hábitos, aspectos físicos, ou seja, a cultura de modo em geral de diferentes povos. Os principais Antropólogos são: Bronislaw Malinowski (1884-1942); Fraz Boas (1858-1942); Claude Levi-Strauss (1908-2009). A qual vertente das Ciências Sociais o enunciado se refere?
Antropologia
5. Dentre os conceitos das Ciências Sociais, assinale a alternativa que corresponda com o enunciado abaixo. “Grupos sociais pré-capitalistas que se identificam através da família, da religião, da tradição e dos costumes, permanecendo em geral independentes e autônomos em relação à divisão do trabalho social.”
Solidariedade Mecânica
6. Essa revolução dá início a uma nova forma de organização política, contextualizando esse período de forma genérica, podemos afirmar que a forma de governo não estava satisfazendo a sociedade, a centralização de poder já não era bem vista, a luta pela democracia eram anseios de toda a sociedade. Por fim, não conseguindo se manter no poder a família real acaba sendo capturada e morta, o clero também foi punido e tiveram seus bens confiscados. A qual revolução do século XVIII o enunciado se refere?
Revolução Francesa
7. De acordo com o movimento que foi propulsor das Ciências Sociais, e que levou ao surgimento desta ciência ocorreu no século XVIII. Compreendemos esse movimento como um conjunto de caminhos para alcançar a liberdade, emancipação e a autonomia, visto que o período tinha como pilar a influência da Igreja Católica. Este movimento vem para romper com essas ideias. Para alavancar a ciência era necessário esse rompimento intelectual. Assinale a alternativa que corresponda com o enunciado acima.
Iluminismo
8. Entendemos este conceito como processo do homem inseridos nos meios e modos de produção, consumo, bens e serviços, mercado, sistemas econômicos, trocas ou escolhas, ou seja, toda e qualquer forma de relações sociais que condicionam fins e meios de algum bem ou serviço. Principais pensadores das Ciências Econômicas, um dos Principais pensadores foi Adam Smith (1766-1834). A qual conceito o enunciado se refere?
Ciências Econômicas
9. Na família, a criança aprende e integra os ritmos sociais (quando dormir, a que horas almoçar, jantar, etc.) e as primeiras regras sociais (estar sempre de banho tomado). A família ensina a linguagem, uma maneira de falar. A criança entende o estatuto e o papel dele. Ela integra o que ela pode ou não pode fazer. Com a família, ele recebe os primeiros atributos da identidade (um nome, um sobrenome, uma nacionalidade). Na escola, a criança entra na coletividade. Ela não é mais a única porque têm outras crianças no universo dela. Ela se comunica com as outras. Esta criança vai integrar alguns valores (tais como o compartilhamento, o respeito). Também, ela vai aprender a ler, escrever e vai integrar conhecimento relativo ao português, aos matemáticos, à história, etc. As Igrejas apoiam as famílias que querem uma cultura religiosa. Dependendo das religiões, elas impõem regras e normas sociais. Hoje, na França, o poder da religião é cada vez mais baixo. Levando em consideração os conceitos das Ciências Sociais, assinale a alternativa CORRETA. Texto retirado do site: www.sociologia.com.br
Instituições Sociais
10. Ocorrida na Inglaterra no século XVIII, essa revolução de novos olhares para o mundo do consumo, ou seja, uma reviravolta no setor produtivo, as produções individual e de pequena escola não atendiam as necessidades, a descoberta do carvão como fonte de energia foi de extrema importância e utilidade para acelerar o processo produtivo e também de transportes. As máquinas a vapor e a locomotiva, foram determinantes naquele período, uma nova forma de produção estava para chegar e mudar a história da economia. A qual revolução o enunciado se refere?
Revolução Industrial.
UNIDADE II
1. A obra intitulada Formação do Brasil Contemporâneo, analisa a colonização brasileira através de suas relações comerciais, agrárias e industriais, e para ele, a origem do atraso da nação brasileira é responsabilidade do tipo de colonização periférica e exploradora que nosso país teve. A forma de exploração portuguesa sobre a colônia brasileira, primária e exportadora, é o causador do atraso do Brasil. Os produtos aqui extraídos, originários das monoculturas dos latifúndios, eram exportados para os países em processo de industrialização, enquanto o Brasil continuava dependente de outras nações. Qual autor é responsável por essa obra.
Caio Prado Júnior
2. No final no século XIX, com __________________________e alguns outros autores, temos no Brasil o início de um desenvolvimento do pensamento sociológico. Em sua obra Os Sertões, o autor faz uma elaborada análise da rebelião camponesa de Canudos, demonstrando o conflito de uma sociedade dividida em dois mundos: o das cidades litorâneas, receptivas à influência exterior, e do interior, tradicional e agrário. Baseando-se no texto da unidade 3 assinale a alternativaque corresponda com a lacuna acima.
Euclides da Cunha
3. “...Representa todo um sistema econômico, social, político: de produção (a monocultura latifundiária); de trabalho (a escravidão); de transporte (o carro de boi, o baguê, a rede, o cavalo); da religião (o catolicismo de família, com capelão subordinado ao pater famílias, culto aos mortos etc); de vida sexual e de família (o patriarcalismo polígamo); de higiene do corpo e da casa (o “tigre”, a touceira de bananeira, o banho de rio, o banho de gamela, o banho de assento, o lava-pés); de política (o compadrismo).” (FREYRE, p. 36, 2003). Essa passagem da obra de Gilberto Freyre, faz referência a qual livro?
A vida escravocrata brasileira
4. A __________________________é uma importante passagem para se entender o desenvolvimento do capitalismo no Brasil. Existe um antes e um depois dessa fase, mas nesta obra, Florestan Fernandes faz uma análise sobre o que aconteceu durante essa revolução. Assinale a alternativa que corresponda com a lacuna acima.
Revolução burguesa no Brasil
5. De acordo com a seguinte passagem assinale a alternativa CORRETA. “O interesse pela descoberta do Brasil verdadeiro, em oposição ao Brasil colonizado e estudado sob a visão etnocêntrica da Europa, foram um dos pontos fortes desse período. Outro ponto foi o desenvolvimento do nacionalismo, como sentimento capaz de unir as diversas camadas em torno de questões internas à nação e como inspiração para as políticas econômica e administrativa de proteção ao comércio à indústria nacional. Dentro os autores desta época, quais os que mais se destacaram?
Caio Prado Júnior, Fernando Henrique Cardoso, Fernando de Azevedo e Sérgio Buarque de Holanda
6. Sobre os Pensadores da Unidade 3, assinale V para Verdadeiro e F para Falso: (A) Caio Prado Júnior faz uma análise da colonização brasileira, em Formação do Brasil contemporâneo, através de suas relações comerciais, agrárias e industriais, onde conclui que a origem do atraso na nação brasileira é fruto do tipo de colonização periférica e exploradora que tivemos. (B) Sérgio Buarque de Holanda critica em As Raízes do Brasil a formação oligárquica e autoritária das elites culturais e políticas brasileiras, inspirando-se em Max Weber e utilizando um instrumento tipológico para realizar a análise histórica e social do Brasil. (C) Gilberto Freyre, em uma de suas obras mais importantes e reconhecidas, Casa-grande e senzala, volta-se para a representação da casa-grande no período colonial, nas relações pessoais entre escravos e senhores e na relação dos colonizadores com o meio físico. (D) Fernando de Azevedo dedicou sua vida a lutar pela laicização do ensino e pela efetivação da escola pública. Sua principal obra é A cultura brasileira (1943), no qual retoma o tema da unidade nacional fundada nas diferenças étnicas, regionais e culturais. (E) Florestan Fernandes é um dos principais intelectuais desse período, tendo grande influencia nos estudos sociológicos até os dias de hoje.
V – V – V – V – V
7. Assinale V para Verdadeiro e F para Falso referente as assertivas abaixo: ( ) Podemos dizer que a década de 1930 se norteou por algumas preocupações gerais entre a intelectualidade. ( ) A Partir da década de 1940, novos sociólogos começam a aparecer no cenário brasileiro. São sociólogos vindos de diferentes instituições universitárias, que inauguraram estilos quase independentes de se fazer sociologia, pois trabalhavam com autores clássicos, e a produção crítica deles, que até então, eram realizadas por autores brasileiros. ( ) A década de 1950 é marcada por dois importantes pensadores: Florestan Fernandes e Celso Furtado. Eles foram responsáveis pela formação de duas grandes correntes do pensamento social brasileiro. ( ) Durante o regime militar, vários intelectuais foram afastados de suas funções e continuaram seus trabalhos e pesquisas no exterior. ( ) Muitos cientistas sociais deixam o ensino e ingressam em partidos, como Florestan Fernandes, Antônio Candido de Mello e Souza e Francisco Weffort, que passam a integra o Partido dos Trabalhadores (PT), formando uma interessante integração entre teoria social e prática política.
V – V – V – V – V
8. Foi um grande inovador no pensamento econômico brasileiro e da América Latina. É conhecido como o fundador da economia política brasileira. Desenvolveu trabalhos junto a Cepal (Comissão econômica para a América Latina), ligado a ONU, onde criou uma escola de pensamento econômico chamado de cepalina. A qual autor o enunciado se refere?
Celso Furtado
9. Vários intelectuais foram afastados de suas funções e continuaram seus trabalhos e pesquisas no exterior. A Repressão política aos estudiosos e universitários, como aposentadoria compulsória de professores, exílio e prisão de muitos profissionais de imprensa, foi um grande golpe para o desenvolvimento da sociologia no país. A USP, maior centro intelectual do país, viu desaparecer seus maiores nomes. Foi uma interrupção violenta do pensamento sociológico brasileiro. A qual tempo da sociologia o enunciado se refere?
Pós 1964
10. É fundador e principal representante da Sociologia Crítica no Brasil. Sua obra constitui uma profunda reflexão sobre as desigualdades sociais e sobre o papel da Sociologia diante dessa realidade. Assim, não apenas em seus livros, mas também em cursos, ele procurou desenvolver e aprofundar a reflexão crítica sobre a realidade brasileira, com suas enormes desigualdades sociais, econômicas, políticas e culturais. Qual pensador desenvolveu esse conceito?
Florestan Fernandes
UNIDADE III
1. Este conceito é usado de forma genérica para fazer referência a grupos sociais específicos que são entendidos como integrantes de uma menor parte da população, sendo diferenciados por suas características étnicas, religiosas, cor de pele, país de origem, situação econômica, entre outros. Elas estão geralmente associadas a condições sociais mais frágeis. Um exemplo claro disso são os indígenas, que permanecem em situações de risco no confronto com grileiros, madeireiros ilegais ou fazendeiros que desmatam florestas ilegalmente. A qual conceito o enunciado se refere?
Minorias Sociais 
2. Costuma referir-se às intensas mudanças demográficas e culturais que têm “conturbado” as sociedades contemporâneas. Por conta da diversidade cultural que marca o mundo de hoje, há significados efeitos (positivos e negativos), que evidenciam em todos os espaços sociais decorrentes de diferenças relativas a raça, etnia, gênero, sexualidade, cultura, religião, classe social, idade, necessidades especiais ou a outras dinâmicas sociais. A qual conceito o enunciado se refere?
Multiculturalismo 
3. (Ufub) De acordo com a teoria de Marx, a desigualdade social explica-se:
Pela divisão da sociedade em classes sociais, decorrente da separação entre proprietários e não proprietários dos meios de produção. 
4. As cotas têm um papel além da promoção do ingresso de uma população específica na universidade. As cotas estimulam o debate sobre a questão racial, que no Brasil chega com mais de um século de atraso, questionam a diversidade dentro de instituições de ensino e nos fazem refletir nas consequências do nosso passado escravo marcado pela ausência de políticas públicas pós-abolição. As atuais disparidades entre pessoas brancas e negras no país são também consequência da ausência dessas políticas. Além disso, a adoção de cotas raciais nos convida a repensar antigos preconceitos e estereótipos, o que incomoda e torna a questão polêmica, mas não menos necessária. Qual a lei que garante o direito as cotas em vestibulares?
Lei Nº 12.711 de 2012. 
5. Segue a passagem do texto: “Consiste no fato de que os indivíduos, em suas ações recíprocas, obedecem a um padrão no que concerne à sua posição na interação. Todo mundo tem um “lugar” na interação, e as pessoas acabam por atuar uma em relação às outras conforme esse lugar. Isso ocorre em todos os níveis de organização – das diádes às sociedades. Quando você encontra alguém, sabe o que esperar dessa pessoa pela posição que ela ocupa, e elasabe o que esperar de você com base em sua posição”. Assinale a alternativa que corresponda com o enunciado acima.
Estrutura Social 
6. “Quando os recursos importantes para uma sociedade são distribuídos desigualmente e quando, como consequência, as pessoas ou grupos de pessoas podem ser classificadas(os) em razão de suas parcelas de recursos, que definem suas diferenças, dizemos que existe um sistema de estratificação social. Existem diversos sistemas de estratificação social em diferentes sociedades”. (TURNER, J.H. Sociologia – Conceitos e aplicações) As estruturas sociais, nas sociedades modernas, apresentam como características, exceto.
Cada indivíduo está encaixado num grupo ou organização social, tendo os seus pensamentos, sentimentos e ações extremamente ilimitados em relação à cultura do grupo ou organização. 
7. As comunidades quilombolas, que são predominantemente constituídas por população negra, se auto-definem a partir das relações com a terra, do parentesco, do território, da ancestralidade, das tradições e das práticas culturais próprias. Estima-se que em todo o país existam mais de três mil comunidades quilombolas. O Decreto Federal nº 4.887, de 20 de novembro de 2003, regulamenta o procedimento para identificação, reconhecimento, delimitação, demarcação e titulação das terras ocupadas por remanescentes das comunidades dos quilombos. Adaptado de: incra.gov.br. A demarcação de terras de comunidades quilombolas é fato recente nas práticas governamentais brasileiras. Um dos principais objetivos dessa política pública é viabilizar a promoção de:
reparação de grupos excluídos 
8. Considere a citação: “Onde quer que tenha conquistado o Poder, a burguesia calcou aos pés as relações feudais, patriarcais e idílicas. Todos os complexos e variados laços que prendiam o homem feudal a seus “superiores naturais” ela os despedaçou sem piedade, para só deixar subsistir, de homem para homem, o laço do frio interesse, as duras exigências do pagamento à vista.” MARX, K. & ENGELS, F. Manifesto do Partido Comunista, In:Obras Escolhidas, Vol. 1, São Paulo: Editora Alfa-Omega, s/d., vol. 4, p. 23. Acerca do fenômeno central destacado nessa citação e conforme a teoria social de Karl Marx, assinale a alternativa CORRETA.
No capitalismo, a mercantilização não se restringe à esfera econômica, ampliando-se para outras relações sociais. 
9. Leia os textos a seguir: TEXTO 1 Mobilidade social é um termo da Sociologia, que descreve a possibilidade de transição de indivíduos e grupos sociais de uma classe social para outra, como também descreve as transições sociais que acontecem dentro de uma mesma classe social. TEXTO 2 Por mobilidade social entende-se toda passagem de um indivíduo ou de um grupo de uma posição social para outra, dentro de uma constelação de grupos e estratos sociais. De acordo com as definições apresentadas nos textos, como pode ser classificada a transição social e econômica do dono de um pequeno supermercado de bairro após ter aberto várias franquias de seu empreendimento em outras regiões do estado?
Mobilidade social vertical ascendente individual 
10. (Uenp 2011) “A pobreza e a desigualdade são construções sociais que se desenvolvem e consolidam a partir de estruturas, agentes e processos que lhes dão forma histórica concreta. Os países e regiões da América Latina moldaram, desde os tempos coloniais até nossos dias, expressões desses fenômenos sociais que, embora apresentem as peculiaridades próprias de cada contexto histórico e geográfico, compartilham um traço em comum: altíssimos níveis de pobreza e desigualdade que condicionam a vida política, econômica, social e cultural. O conceito de construção é praticamente similar ao de produção, sendo utilizado aqui para enfatizar que a pobreza é o resultado da ação concreta de agentes e processos que atuam em contextos estruturais históricos de longo prazo”. (Produção de pobreza e desigualdade na América Latina. Antonio David Cattani, Alberto D. Cimadamore (orgs.) ; tradução: Ernani Ssó. — Porto Alegre : Tomo Editorial/Clacso, 2007, p. 07.) De acordo com o texto é correto afirmar:
A pobreza e a desigualdade são construções sociais que se desenvolvem na história e por isso são absolutamente reversíveis. 
UNIDADE VI