Psicologia da Aprendizagem AOL 3

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Psicologia da Aprendizagem - 20201.A
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
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Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1
1 ponto
Com relação a intervenção institucional, o psicopedagogo deve estar atento à equipe, a maneira com que as relações são estabelecidas e como isso influencia no dia-a-dia da instituição. Sendo assim qual o objetivo de uma intervenção psicopedagógica? Marque a opção correta.
1. 
Mudar completamente o funcionamento da instituição
2. 
Suscitar discussões, manipulando as percepções sobre a situação.
3. 
Questionar as normas da empresa que está atuando
4. 
Levantar hipóteses e metas que são muito além do que a instituição espera
5. 
Refletir, orientar e construir uma nova identidade para a instituição.
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2. 
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Pergunta 2
1 ponto
O psicopedagogo na escola tem inúmeras funções, entre elas, pode atuar como psicopedagogo institucional. Verifique nas proposições abaixo e assinale a opção com as proposições INCORRETAS. 
I.   Na escola, o psicopedagogo institucional visa resgatar a identidade da instituição, a história e a ponte com a realidade social.
II.   Na escola, o psicopedagogo institucional pode avaliar os alunos que a escola fizer queixa relativa a aprendizagem.
III.   Na escola, o psicopedagogo institucional deve analisar a formação dos professores, o currículo e se esses requisitos atendem a necessidade dos alunos.
IV.   Na escola, o psicopedagogo institucional pode questionar os modelos curriculares da escola e implantar as devidas mudanças na sala de aula.
V.   Na escola, o psicopedagogo institucional pode também contribuir na melhora das relações e do clima da instituição. 
Marque a opção que corresponde às proposições INCORRETAS:
1. 
Apenas III e IV estão incorretas.
2. 
III, IV e V estão incorretas.
3. 
Apenas I e III estão incorretas.
4. 
II, III e V estão incorretas.
5. 
II e IV estão incorretas.
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3. 
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Pergunta 3
1 ponto
A psicopedagogia se ocupa da aprendizagem em suas mais variadas formas, não somente da que é exercida na escola. Sendo assim, atua com dois enfoques diferentes: o preventivo e o terapêutico.
De acordo com esses enfoques psicopedagógicos, relacione as duas colunas e identifique a opção correta.
BQ02_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_07.PNG
1. 
II, I, II, I correta
2. 
II, I, I, II
3. 
I, II, I, II
4. 
I, II, II, I
5. 
I, I, II, II
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4. 
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Pergunta 4
1 ponto
Sobre o diagnóstico, sabemos que cada psicopedagogo atua de acordo com a sua formação e referencial teórico. Mas de modo geral, quais são as etapas de um diagnóstico? Assinale a opção mais completa.
1. 
Jogos, provas, entrevista anamnese e hipótese.
2. 
Entrevista, anamnese, sessões, testes e devolutiva.
3. 
Sessões, entrevista, jogos e síntese.
4. 
Entrevista, visita, anamnese, teste e devolutiva.
5. 
Anamnese, teste, sessões e devolutiva.
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5. 
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Pergunta 5
1 ponto
Analise as frases a seguir e assinale a alternativa correta quanto à especificidade do trabalho psicopedagógico.
1. 
O trabalho psicopedagógico se caracteriza por uma demanda clínica cuja matriz é emocional: estuda-se a dificuldade de aprendizagem como sintoma de transtornos mentais.
2. 
O que caracteriza a especificidade do trabalho psicopedagógico é o fato de as dificuldades de aprendizagem serem trabalhadas num espaço clínico, num consultório.
3. 
A especificidade do psicopedagogo está na possibilidade de utilização de recursos técnicos específicos.
4. 
A especificidade do trabalho psicopedagógico está relacionada ao estudo dos processos metodológicos desenvolvidos no espaço institucional pelos educadores, com base em sua concepção de homem, mundo, sociedade e aprendizagem.
5. 
No trabalho psicopedagógico, estuda-se a aprendizagem a partir de uma demanda relacionada à não-aprendizagem: dificuldades, problemas ou transtornos de aprendizagem, que representam obstáculos ao processo de aprender.
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6. 
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Pergunta 6
1 ponto
Desde o surgimento da Psicopedagogia, varias áreas do conhecimento cientifico contribuíram para a sua construção. Entre eles estão a Filosofia, a Sociologia, a Neurologia e principalmente a Psicologia e a Educação. Sendo assim, a Psicopedagogia é considerada uma área de conhecimento ____________________________________________.
Complete a afirmação com uma das opções abaixo:
1. 
Estático
2. 
Apenas da pedagogia
3. 
Processual
4. 
Multidisciplinar
5. 
Específico
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7. 
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Pergunta 7
1 ponto
Um problema de aprendizagem na escola não significa necessariamente uma falha da inteligência. As variáveis intervenientes colocadas em jogo no mundo da escola são muitas. Deste modo, a Psicopedagogia compreende o sujeito em sua totalidade, considerando seus diversos aspectos: _______________________________________. Complete a afirmação com a opção correta.
1. 
Biológicos e sociais.
2. 
Orgânicos e mentais.
3. 
Físicos/biológicos, afetivo/emocionais e também sócio/culturais.
4. 
Emocionais e culturais.
5. 
Afetivos, biológicos, sociais.
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8. 
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Pergunta 8
1 ponto
Na avaliação e diagnóstico psicopedagógico podem ser utilizados vários recursos. Assinale a opção com alguns exemplos de recursos utilizados para avaliação no Brasil.
1. 
Jogos e provas piagetianas.
2. 
Provas piagetianas e HTP.
3. 
WISC, TAT e desenhos.
4. 
Jogos e testes psicométricos.
5. 
CAT e desenhos.
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9. 
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Pergunta 9
1 ponto
Desde o surgimento da Psicopedagogia, incontáveis abordagens teóricas fizeram parte do seu corpo de conhecimento. As principais vieram da Psicologia e da Educação. Nos anos 60 e 70, as mais utilizadas eram o Behaviorismo e o Humanismo. Na história mais recente temos a Psicanálise e o construtivismo. 
De acordo com o trecho acima, relacione as colunas e assinale a opção correta.
BQ02_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_05.PNG
1. 
III, II, I, IV
2. 
I, II, III, IV
3. 
IV, I, III, II
4. 
IV, III, I, II
5. 
II, I, III, IV
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10. 
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Pergunta 10
1 ponto
Alicia Fernandez foi uma das pioneiras em estabelecer um modelo de diagnóstico psicopedagógico. Para ela alguns aspectos estruturais são imprescindíveis no momento da avaliação; entre eles o mais importante é entender como a criança aprende e como ela percebe o mundo.
Para compreender tudo isto, devemos nos atentar a três estruturas básicas. Assinale a alternativa que contenha as três estruturas que devemos priorizar numa avaliação psicopedagógica.
1. 
Biológica, psíquica e mental.
2. 
Biológica, cultural e pedagógica. correta
3. 
Psicomotricidade, biológica e cultural.
4. 
Mental, orgânica e social.
5. 
Psíquica, externa e visomotora.
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