Programa Psicologia da Educação IV - Adolescência 2020 1-Ciências Biológicas

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM NA ADOLESCÊNCIA
Profa. Patrícia Helena Carvalho Holanda
 PROGRAMA DE DISCIPLINA
	
CÓDIGO PB0090 CRÉDITO: 04 HORAS: 64 2019.2
Oferta: Ciências Biológicas 
 
1 - EMENTA
Conceito e características da adolescência. Desenvolvimento biológico e psicológico na adolescência. Desenvolvimento afetivo e cognitivo. Crises na adolescência. Fatores psicológicos no processo ensino/aprendizagem: percepção, atenção, motivação, memória e inteligência. Distúrbios na aprendizagem. Avaliação da Aprendizagem. 
2 - Descrição do Conteúdo:
	Unidade I – A evolução do conceito de adolescência e vida adulta como resposta ao contexto sócio-histórico.
Unidade II – Fatores psicológicos do processo ensino/aprendizagem: percepção, atenção, memória, motivação e inteligência
Unidade III – O impacto da sociedade, suas normas e distorções no desenvolvimento do indivíduo: a problemática do adolescente, na realidade do Brasil de hoje: abandono, gravidez, drogas, deficiência do sistema educacional, desemprego, desnutrição, crise familiar, crise econômica; O adulto brasileiro: competência orgânica e níveis de atuação cognitiva. O impacto das práticas educativas sobre o adolescente.
Unidade IV – O ser adulto: Os platôs do desenvolvimento físico e psicológico, a psicobiologia do adulto e fatores de manutenção de níveis de excelência no funcionamento orgânico e psicológico (nutrição, exercício físico, equilíbrio emocional, vinculação a atividade profissional); O mundo psicológico do adulto: a inserção de nos papéis e expectativas (Pai, mãe, geração de ideias e aquisição de competência na resolução problemas).
3 – AVALIAÇÃO
 Seguirá as normas regimentais da UFC segundo provimento nº 5 do CONSUNI.
4-BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABERASTURY, Arminda & Outros. Adolescência. Trad. Ruth Cabral. Edição. Porto Alegre: Artes Médicas. 1990.
ARIÉS, Philippe. História Social da Criança e da Família. Rio de Janeiro: LTC. 1986.
BEE, Hellen e MITCHELL, Sandra K. A pessoa em desenvolvimento. São Paulo: Habra. 1984.
CHARLES, C. M. Piaget ao Alcance dos Professores. Rio de Janeiro: Ao livro técnico. 1975.
COLLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesús (Org.) Desenvolvimento Psicológico e Educação: psicologia evolutiva. Trad. Daisy Vaz de Moraes. 2ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas.
FOULIN, J. N. & MOUCHON, S. Psicologia da Educação. Porto Alegre: Artmed, 2000
PIAGET, J. Seis Estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forence, 1986.
VYGOTSKY, L. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martin Fontes, 1989.
Cronograma da Disciplina
05/08 – 1ª Aula
Apresentação do Programa da Disciplina
Introdução a Psicologia - Psicologia ou Psicologias
BOCK, Ana Mercês B.; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Mª de Lourdes T.. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia. 14ª edição. São Paulo: Saraiva, 2008. ( Cap. 1). 
BOCK, Ana Mercês B.; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Mª de Lourdes T.. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia. 14ª edição. São Paulo: Saraiva, 2008. ( Cap. 2).
16/03– 2ª Aula 
Psicologia da Aprendizagem: Teorias da Aprendizagem 
(Grupo 2 – Lucas da Hora Ramos, Bianca Helen de Souza Alves, João Gabriel de Oliveira Nobre, Fco. Lucas Santos de Oliveira, Fernando Soares Martins)
Análise do Currículo de Alfabetização do Sistema Municipal de Ensino de Fortaleza-Ceará numa Perspectiva Psicológica. In: HOLANDA, Patrícia Helena Carvalho. Alfabetização: uma visão construtivista e psicanalítica. Ijuí: Ed. UNIJUÍ, 1998. (Cap. 5)
23/03-3ª Aula
A evolução do conceito de adolescência e vida adulta como resposta ao contexto sócio-histórico. 
(Grupo 3 Patrícia Maria Coelho de Lima, Luana Mara Ferreira da Silva, José Rogério Brito Ribeiro, Beatriz Silva de Oliveira, Eduarda Estevão Prado, Fátima Michele de Carvalho Carneiro)
Schoen-Ferreira, Teresa Helena; Aznar-Farias, Maria; Silvares, Silvares. Adolescência através dos Séculos. Psicologia: Teoria e Pesquisa. Abr-Jun 2010, Vol. 26 n. 2, pp. 227-234. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ptp/v26n2/a04v26n2.pdf. Acessado em 12/02/2019.
COLLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesús (Org.) Desenvolvimento Psicológico e Educação: psicologia evoluiva. Trad. Daisy Vaz de Moraes. 2ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2004. (Cap. 16)
30/03 – 4ª Aula
Fatores psicológicos do processo de desenvolvimento ensino/aprendizagem
 (Grupo 04 –Francisco Douglas de Souza Silva, Bárbara de Almeida Freitas, Lucas da Silva Libério, Ana Flávia de Moura Maia, Leticia Borges Leite)
COUTINHO, Maria Tereza da Cunha, MOREIRA, Mércia. Psicologia da Educação: um estudo dos processos psicológicos de desenvolvimento e aprendizagem humanos, voltado para a educação. 7ª edição. Belo Horizonte: Ed. Lê, 1999. Cap. III 
06/04 – 6ª Aula 
Fatores psicológicos do processo de desenvolvimento ensino/aprendizagem
COUTINHO, Maria Tereza da Cunha, MOREIRA, Mércia. Psicologia da Educação: um estudo dos processos psicológicos de desenvolvimento e aprendizagem humanos, voltado para a educação. 7ª edição. Belo Horizonte: Ed. Lê, 1999. Cap. III
13/04 – 7ª Aula
O desenvolvimento das funções psicológicas superiores: o ponto de vista de Vigotskyi. In: SALVADOR COOL, César; MESTRES, Mariana Miras; GÕNI, Javier Onrubia; GALLART, Isabel Solé. Psicologia da Educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999. (Cap. 8) (Grupo 1)
20/04 – 8ª Aula
Desenvolvimento da personalidade durante a adolescência
COLLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesús (Org.) Desenvolvimento Psicológico e Educação: psicologia evolutiva. Trad. Daisy Vaz de Moraes. 2ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2004. (Cap. 18)
27/04 – 9ª Aula
Teoria Psicanalítica
COUTINHO, Maria Tereza e MOREIRA, Mércia. Psicologia da Educação: Um estudo dos processos psicológicos de desenvolvimento e aprendizagem humana voltada para a educação. 7ª edição, Belo Horizonte-MG, Ed. Lê, 1999. Cap. IV
04/05 – 10ª Aula
Teoria Psicanalítica (cont.)
COUTINHO, Maria Tereza e MOREIRA, Mércia. Psicologia da Educação: Um estudo dos processos psicológicos de desenvolvimento e aprendizagem humana voltada para a educação. 7ª edição, Belo Horizonte-MG, Ed. Lê, 1999. Cap. IV
11/05 – 11ª Aula
Desenvolvimento social durante a adolescência
COLLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesús (Org.) Desenvolvimento Psicológico e Educação: psicologia evolutiva. Trad. Daisy Vaz de Moraes. 2ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2004. (Cap. 19)
18/05– 12ª Aula
Observação na escola
25/05 – 13ª Aula
Planejamento do Seminário na escola
01/06 - 15ª Aula
Seminário na Escola
08/06 – 16ª Aula
Seminário – Entrega do Relatório do seminário e avaliação
15/06 – 17ª Aula
Entrega das Notas
22/06 – 18ª Aula
Avaliação Final