humanidade paulo freire

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Universidade Católica de Pernambuco 
Centro de Ciências Jurídicas 
Curso: Direito 
Disciplina: Humanidade e Transcendência 
Professor: José Artur Tavares de Brito 
Aluna: Flavia Batista Gonçalves 
 
Paulo Freire 
Paulo Freir​e (1921-1997),​ nascido em Recife, nordeste do Brasil, em 1921, é 
reconhecido internacionalmente como um dos maiores educadores do século XX, 
por se autor de uma pedagogia a favor da libertação dos oprimidos. 
A obra de Paulo Freire vem sendo reeditada em vários países do mundo. O seu livro 
mais importante, Pedagogia do Oprimido, foi traduzido em mais de vinte idiomas. A 
Pedagogia da Autonomia, seu último livro publicado enquanto vivia, já ultrapassou a 
marca de um milhão de exemplares.Tal projeção confere ao conjunto de suas 
produções o caráter de uma obra universal que se destaca na literatura educacional, 
nos depoimentos de importantes autores, em diferentes países, no reconhecimento 
de seu trabalho por importantes Universidades do mundo e no crescente número de 
pesquisas que se apoiam no referencial de Freire. 
 
Paulo Freire é reconhecido internacionalmente pela filosofia educacional humanista 
e libertadora. Para falar do legado deixado pelo pernambucano, professores 
relembraram a trajetória do pensador pelo mundo, no período em que foi exilado 
pela ditadura militar brasileira, e o método pedagógico inclusivo, marca freireana, 
que fez parte de toda a sua vida. 
 
Em seu livro ​Meu Encontro com Marx e Freud​, Erich Fromm examina 
detalhadamente o que chama de renascença da experiência humanística. É o que 
ele achou que ocorreria, depois de determinada trajetória histórica, no final do 
século XX. É a renascença, segundo ele, do humanismo, da emergência de um 
 
novo Ocidente que empregue seus poderes técnicos em prol do homem, ao invés 
de usar o homem como se fosse uma coisa. É a nova sociedade, na qual as normas 
para a realização do homem governarão a economia, ao invés de ser o processo 
social e político governado por interesses econômicos cegos e anárquicos. 
 
Mais que alfabetizar, o objetivo de Paulo Freire era incentivar, por meio da 
educação, as classes desfavorecidas, os oprimidos, a se libertarem e se 
transformaram em donos de suas ações e de suas histórias. Por isso, a filosofia do 
pensador é contemporânea e universal, pois, seu discurso se estende por todos os 
excluídos. Nesse sentido, a principal obra do autor é intitulada Pedagogia do 
oprimido, na qual está presente a essência de ideologia que defendeu em vida. Um 
dos trabalhos mais conhecidos é o método de alfabetização de adultos, que, 
inclusive, recebeu o nome de Freire, um dos seus maiores legados para 
humanidade, Freire trouxe o ponto de vista da nova na educação, que não é 
somente um método de ensino, mas como uma concepção crítica, já apontava a 
desvalorização que os professores sofrem hoje ele apresentou uma nova teoria do 
conhecimento, uma visão de mundo. Essa ligação da pedagogia com a cultura e 
com a problemática social. 
 
Recentemente, o legado de Paulo Freire também foi fundamental para desmontar 
as tentativas de retrocesso no modelo de ensino. Entre eles, os diversos projetos 
ultraconservadores que tentam implementar a 'Escola Sem Partido', uma espécie de 
antítese da tomada de consciência de liberdade e reconhecimento das tendências 
de autoritarismo, que são frutos da pedagogia crítica de Paulo Freire. 
Ele parte do pressuposto que o educador e o educando devem dialogar, construir 
juntos o processo de conhecimento, a apropriação da cultura por parte do 
educando, e essa construção conjunta, feita de maneira dialógica, tem que partir da 
realidade do educando. E essa é uma sabedoria enorme porque se você não parte 
da realidade do educando, o aprendizado é externo à vida cotidiana e ele não retém 
 
aquilo que está sendo ensinado