matematica 9

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CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA
9a aula
		
	 
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		Exercício: CEL0353_EX_A9_201903380057_V1 
	15/04/2020
	Aluno(a): ALINE BRITO SANTOS RIBEIRO 
	2020.1 EAD 
	Disciplina: CEL0353 - CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA  
	201903380057
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	Quais tecnologias são utilizadas ao desenvolver atividades de Matemática com os alunos?
		
	
	material dourado, brinquedos, ábaco, calculadora, livro didático 
	
	material dourado, os blocos lógicos, ábaco, calculadora, livro didático e computador 
	
	cartolina, os blocos lógicos, ábaco, calculadora, livro didático 
	
	material dourado, os blocos lógicos, ábaco, calculadora, lápis 
	
	material dourado, os blocos lógicos, ábaco, calculadora, amarelinha
	Respondido em 15/04/2020 21:51:28
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A professora Lucia entende que a utilização de recursos tecnológicos no campo das medidas e grandezas pode contribuir para enriquecer a aprendizagem dos alunos. Assim, para explorar a medida de área utilizou esses recursos com o objetivo de reconhecer medidas não padronizadas e padronizadas. Quais recursos tecnológicos, respectivamente, são apropriados para explorar as medidas não padronizadas e padronizadas? 
		
	
	Trena e Fita métrica
	
	Folha do caderno e Tangram
	
	Folha de Jornal e Folha do caderno
	
	Tangram e Trena
	
	Lápis e Folha do caderno
	Respondido em 15/04/2020 21:53:00
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Identifique a opção que completa a assertiva. Os recursos didáticos, em seus diferentes tipos, são utilizados frequentemente por muitos professores de matemática como mediadores do ensino. Nesse sentido, alguns recursos se destacam pela funcionalidade e pelos resultados que propiciam a estudantes e professores no ensino e aprendizagem de Matemática. Neste contexto, destaca-se o____________, que é constituido de cubos pequenos, barras, placas e cubos grandes representando respectivamente unidades, dezenas, centenas e unidade de milhar, tradicionalmente utilizado para o ensino do Sistema de Numeração Decimal e das operações fundamentais com números naturais. 
		
	
	Ábaco 
	
	Material Cuisenaire 
	
	Quadro Valor Lugar (QVL) 
	
	Material Dourado de Montessori 
	
	Blocos Lógicos 
	Respondido em 15/04/2020 21:53:59
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	 O computador propicia o aprendizado da matemática e tem contribuído para que possamos experimentar novas formas de ensinar matemática. A partir deste contexto: 
(I) A utilização de programas proporcionam imagens visuais que evocam noções matemáticas.
(II) Facilitam a organização, a análise de dados e o cálculo de forma eficiente e precisa;
(III) Apoiam a investigação dos alunos nos diferentes campos da matemática: geometria, medidas, entre outros
(IV)Ajuda a memorizar todas as formas de cálculo
 
A partir destes conceito podemos afirmar:
		
	
	(II) e (IV) estão corretas 
	
	Todas estão corretas
	
	(I) e (IV) estão corretas 
	
	(I) e (III) estão corretas 
	
	(I), (II) e (III) estão corretas 
	Respondido em 15/04/2020 21:58:41
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	O uso da calculadora em sala de aula possibilita que os alunos explorem as propriedades das operações a partir da análise dos resultados encontrados. Desta forma o objetivo não é simplesmente "fazer a conta" mas compreender a operação. Assim, ao solicitarmos que os alunos, na calculadora, multipliquem 0,25 por 12, podemos afirmar que estamos possibilitando: (I) uma experiência de expansão de seu campo numérico ao utilizar números decimais; (II) perceber que ao multiplicar um número decimal por outro natural posso encontrar um número natural; (III) identificar que multiplicar um número natural por 0,25 é o mesmo que dividi-lo por 4; Entre as afirmações acima, qual é VERDADEIRA? 
		
	
	As afirmações (I) (II) e (III)
	
	Apenas a afirmação (I)
	
	As afirmações (II) e (III)
	
	As afirmações (I) e (II)
	
	Apenas a afirmação (III)
	Respondido em 15/04/2020 22:00:14
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Os vídeos, quando bem explorados pelo professor, podem contribuir para trazer simulações que seriam difíceis de reproduzir em sala de aula ou aplicações em situações e lugares distantes da realidade mais imediata dos alunos. No entanto, para que este recurso cumpra com a sua finalidade educativa, é fundamental que o professor: (I) explore as questões conceituais; (II) foque nos objetivos de aprendizagem; (III) explore as curiosidades que o tema, as situações, os cenários despertam nos alunos para direcioná-los de forma construtiva. Entre as afirmações acima: 
		
	
	As afirmações (II) e (III) são verdadeiras
	
	Apenas a afirmação (III) é verdadeira
	
	As afirmações (I), (II) e (III) são verdadeiras
	
	Apenas a afirmação (I) é verdadeira
	
	As afirmações (I) e (II) são verdadeiras
	Respondido em 15/04/2020 22:01:41
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Para que o uso da calculadora possibilite explorações conceituais é necessário que o professor elabore situações didáticas bem planejadas com objetivos claros e procedimentos bem selecionados. Assinale a alternativa que seja coerente com a afirmativa acima e que represente um exemplo de atividade que explora o sistema de numeração decimal e as operações, utilizando a calculadora. 
		
	
	Imaginando que a tecla 7 de sua calculadora não pode ser usada, de que forma poderíamos realizar a operação 123 - 17 ? 
	
	Qual seria o resultado da seguinte operação: 123 - 17, utilizando a calculadora?
	
	Utilizando a calculadora faça a operação inversa da subtração de 17 de 123.
	
	Digite na sua calculadora todos os fatos básicos da multiplicação por 7 e registre os resultados.
	
	Resolva os cálculos de seu caderno e depois verifique os resultados na sua calculadora. 
	Respondido em 15/04/2020 22:03:11
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	O computador propicia o aprendizado da matemática e tem contribuído para que possamos experimentar novas formas de ensinar matemática. A partir deste contexto: (I) A utilização de programas proporciona imagens visuais que evocam noções matemáticas. (II) Facilita a organização, a análise de dados e o cálculo de forma eficiente e precisa; (III) Apoia a investigação dos alunos nos diferentes campos da matemática: geometria, medidas, entre outros. 
		
	
	apenas (I) e (III) estão corretas
	
	Todas estão corretas
	
	S.R
	
	apenas (II) e (III) estão corretas
	
	Apenas (I) e (II) estão corretas
	Respondido em 15/04/2020 22:04:15
	
Explicação: 
Todas as alternativas estão corretas, pois são muitas as vantagens do uso do computador para o ensino e desenvolvimento dos conceitos matemáticos.