trabalho de gestao 2020

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PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: CST Gestão Hospitalar/Gestão da Produção 
Industrial 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
 
 
 
Curso: CST Gestão Hospitalar/Gestão da Produção 
Industrial 
Semestre: 6º semestre 
Disciplinas:  Empreendedorismo 
 Gestão de Projetos 
 Modelos de Gestão 
 Homem, Cultura e Sociedade 
 Legislação Social e Trabalhista 
Professores  Ewerton Cangussu 
 Natália Woitas 
 Emilia Okayama 
 Maria Eliza Pacheco 
 Janaina Vargas Testa 
Competências:  Compreender e aplicar conceitos teóricos em situações práticas atinentes às 
disciplinas de: empreendedorismo, gestão de projetos, modelos de gestão, 
homem, cultura e sociedade e legislação social e trabalhista. 
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as seguintes 
competências e habilidades: 
 Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, promovendo a 
capacidade de adaptação, comunicação e integração do espírito de equipe. 
 Fornecer sólida formação humanística e visão global que habilite o 
acadêmico a compreender os meios social, político, cultural e econômico. 
 Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência concreta nas 
organizações, estimulando uma postura investigativa e de análise crítico-
reflexiva. 
 Formar profissionais com visão integral, capacidade de adaptação e 
flexibilidade, que atuem de forma interdisciplinar. 
 Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões complexas com 
ética e responsabilidade. 
 Permitir que os indivíduos consigam ampliar sua visão de forma competitiva, 
promovendo melhorias nas organizações. 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que 
tem por objetivos: 
• Favorecer a aprendizagem. 
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e 
eficaz. 
• Promover o estudo dirigido a distância. 
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto 
aprendizado. 
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 
• Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelo Catálogo 
Nacional de Cursos Superiores em Tecnologia do Ministério da Educação. 
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas 
práticos relativos à profissão. 
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação 
intelectual. 
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Prezados alunos, 
Sejam bem-vindos a este semestre! 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática 
“Hospital São Bento: uma estrutura para uma possível epidemia”. Escolhemos esta temática para 
possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse 
semestre. 
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
1. Formação dos grupos 
 O trabalho será realizado em GRUPOS composto por no mínimo 2 alunos e 
máximo de 7 alunos; 
 A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, 
solicitamos que sigam as orientações passadas pelo tutor presencial sobre a formação 
dos grupos. Somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho na área restrita; 
 A capa (slide 1) do trabalho deverá conter os nomes de todos os alunos do 
grupo; 
 Todos os procedimentos devem ser realizados dentro do prazo devido; 
 A produção textual deve ter pelo menos 15 slides. No entanto, as referências 
não compõem o número de laudas especificadas; 
 A produção interdisciplinar é um trabalho original e, portanto, não poderá 
haver trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos 
da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na 
atividade. Lembre-se de que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em 
lei, e deve ser evitada no âmbito acadêmico; 
 Importante: Não serão aceitos trabalhos enviados em PDF; 
 O líder do grupo deve postar o trabalho na pasta específica (na pasta atividades 
interdisciplinares) obedecendo o prazo limite de postagem conforme disposto no 
cronograma do curso. Não existe prorrogação para a postagem da atividade; 
 É importante que você leia os materiais disponíveis das disciplinas do semestre; 
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 Além da pesquisa nos materiais das disciplinas, lembre-se de que a Biblioteca 
Digital tem excelentes obras que tratam dos temas propostos. (A pesquisa é fundamental 
para o bom desenvolvimento do trabalho); 
 A Produção Textual deverá ser desenvolvida inteiramente dentro dos slides 
seguindo uma estrutura lógica; 
 Para o desenvolvimento do trabalho, recomenda-se consultar e se 
fundamentar nas tele aulas, web aulas, sugestões de leitura e no livro-texto disponível na 
Biblioteca Digital, bem como, contar com a orientação dos tutores a distância por meio 
do sistema de mensagens. 
2. Leitura e interpretação da SGA 
Para atingir os objetivos desta produção textual, vocês deverão seguir as instruções voltadas 
a elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a 
Distância, considerando as disciplinas norteadoras. A participação na consecução da proposta é 
fundamental para que haja o pleno desenvolvimento de competências e habilidades requeridas em 
sua atuação profissional. Nessa produção textual deverá então ser considerado o caso hipotético 
“Hospital São Bento: uma estrutura para uma possível epidemia” apresentado na sequência. 
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
Situação-problema: 
Hospital São Bento: uma estrutura para uma possível epidemia. 
O ano inicia com uma alarmante notícia: surge um novo vírus na China capaz de causar uma 
grave pneumonia até levar a morte. Conhecida atualmente como “Gripe C”, o primeiro caso da 
doença foi registrado no dia 31 de dezembro, em uma cidade interiorana do país, e após três 
semanas, sabe-se que o vírus se espalhou para pelo menos outros nove países, incluindo Coréia do 
Sul, Japão, Arábia Saudita e Estados Unidos. Só na China, o número de óbitos chegou a 106, 
alarmando toda a população e as autoridades. Com isso, a Organização Mundial da Saúde (OMS) 
passou a classificar como “elevado” o risco de contaminação do vírus e alerta todos os países sobre 
o risco e a disseminação da doença. 
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Diante ao prognóstico de uma possível epidemia mundial, hospitais brasileiros se preparam 
para receber possíveis casos da epidemia da Gripe “C” que se espalha pelo mundo. O Ministério da 
Saúde investiga seis casos de suspeita deste vírus no Brasil. 
Sobre este cenário, o Instituto de Infectologia São Bento, referência na área, reúne os gestores 
e diretores para preparar uma ala específica para a nova contingência, pois a doença é altamente 
contagiosa e é preciso de uma ala especial com uma equipe capacitada, caso a doença se torne uma 
epidemia no Brasil. Esta demanda coloca pressão não somente nos serviços diretos de saúde (como 
a assistência médica), mas cria uma onda de necessidades e de ações que se estende por todos os 
outros tipos de serviços de suporte a um hospital, como o suprimento de matérias-primas, os serviços 
de arquivamento médico e estatístico, serviços de lavanderia, hotelaria, costura, manutenção 
predial, alimentação, almoxarifado, farmácia, compras, vigilância, entre outros. A estrutura de um 
hospital, é tão complexa quanto a de uma indústria, pois necessita em grande volume de vários tipos 
de recursos para ofertar serviços de qualidade. 
Os procedimentos fundamentais para o atendimento aos pacientes da Gripe C são: caso o 
paciente seja enquadrado como suspeita, o fluxo de atendimento inicia com isolamento, seguindo 
por realizaçãode exames rápidos para descartar outros tipos de vírus e o teste específico para a Gripe 
“C”. Caso a doença seja confirmada, o hospital manterá o paciente internado em isolamento e os 
sintomas serão tratados, como com o auxílio de suporte ventilatório para ajudar na respiração, em 
casos de necessidade. Além disso, se faz necessária a contratação de novos empegados para fins de 
atender às novas demandas que surgirão a partir desse projeto, especialmente, considerando que 
essa nova ala do Instituto São Bento deve atender pacientes 24 horas por dia. 
 
Agora, é com vocês! 
O desafio é construir uma ala especial e uma equipe capaz de atender uma suposta grave 
epidemia que está chegando ao país, considerando os aspectos pertinentes às disciplinas de 
Empreendedorismo, Gestão de Projetos, Modelos de Gestão, Homem, Cultura e Sociedade e 
Legislação Social e Trabalhista. 
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Depois de ler o texto acima sobre o caso do Hospital, analisem o ocorrido e utilizem as 
questões propostas para a elaboração do trabalho, respondendo-as na forma de um texto. As 
questões abaixo irão auxiliar no desenvolvimento da produção textual: 
 
Homem, Cultura e Sociedade: 
Ao realizar a leitura de seu livro didático da disciplina de Homem Cultura e sociedade, 
(unidade 3 e 4) você percebeu que a globalização é um fenômeno mundial, afeta a economia, a 
cultura, a tecnologia, a saúde do trabalhador e a política global, porque traz em seu cerne a 
contradição entre os povos e suas economias. 
O cenário natural é significativamente afetado pelas consequências do mundo globalizado e 
sua relação com a vida e o ambiente. Observa-se que a globalização é uma rede de intercambio 
político, social e cultural entre as diversas nações e representa também uma nova forma de 
organização das sociedades, capaz de superar as identidades nacionais e os particularismos 
religiosos, étnicos e regionais. 
Uma das principais características do mundo globalizado é a facilidade de circulação de 
pessoas por diversas nações e esse encurtamento das distancias e as facilidades de trânsito 
principalmente aéreo, facilita que uma doença transmissível e infecciosa se espalhe rapidamente 
pelas regiões do globo, causando surtos epidêmicos, conforme descrito no estudo de caso. 
Outra característica importante do mundo globalizado são as questões ambientais produzidas 
pelo homem, pelo turismo entre os continentes, fatores que contribuem para a disseminação de 
epidemias. 
1. Nessa perspectiva, apresente um comentário justificando como a consolidação da sociedade 
global tem alterado significativamente o cenário natural, no qual estamos inseridos e quais 
as implicações para a saúde global. 
 
Bibliografia 
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora; DIÉGUES, Carla Regina Mota Afonso; PINTO, Rosângela de Oliveira. 
Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p. 175-176. 
Berlinguer, Giovanni. Globalização e saúde global. Disponível em 
http://www.scielo.br/pdf/ea/v13n35/v13n35a03.pdf. Acesso 30 de jan. de 2020. 
 
http://www.scielo.br/pdf/ea/v13n35/v13n35a03.pdf
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Empreendedorismo: 
COMPETÊNCIA: Conhecer as possibilidades de ações relacionadas ao planejamento de novos 
empreendimentos para ser capaz de contribuir com estratégias em busca de produtividade e 
competitividade em organizações promotoras do desenvolvimento, emprego e renda. 
HABILIDADE: Desenvolver o conhecimento acerca dos processos de empreender e sua importância 
para a sociedade, bem como, terá uma visão sistêmica de como iniciar e administrar um novo 
negócio, voltado para a busca da inovação, ou mesmo, intraempreender, com possibilidade de 
implantar iniciativas inovadoras em qualquer organização. 
1. A criação da nova ala representa um desafio para o hospital, e deve ser realizada seguindo 
um plano de negócios. Na sua dissertação, vocês devem informar qual a utilidade desta 
ferramenta e quais são seus principais componentes. 
2. O hospital também vai precisar, para enfrentar esta epidemia, de atitudes inovadoras da 
parte de seus profissionais. Na sua dissertação, você deve explicar o conceito de 
intraempreendedorismo e as condições para que o hospital desenvolva uma cultura 
intraempreendedora. 
3. Novos problemas exigem novas soluções. Na sua dissertação você deve apresentar o conceito 
de inovação e comentar a sua importância. Na medicina, o uso de robôs é um fato já 
presente e fica ainda mais importante quando é preciso evitar o contato entre humanos. 
Comente sobre essa novidade. 
 
Bibliografia. 
CUNHA, Camila. Robôs ou médicos? A medicina do futuro é robótica. Disponível em: 
http://www.comciencia.br/robos-ou-medicos-medicina-do-futuro-e-ciborgue/, Acesso em 
29.01.2020. 
DORNELAS, José. Empreendedorismo corporativo: como ser empreendedor, inovar e diferenciar na 
sua empresa. 3. ed. LTC: Rio de Janeiro, 2015. 
JULIANO, Marcio de Cassio. Empreendedorismo. Livro Didático. Londrina: Editora e Distribuidora 
Educacional S.A. 2016. 252 p. 
MANCI, Lew. 7 Tendências tecnológicas que moldarão o futuro da movimentação de materiais. 
Disponível em: www.revistamundologistica.com.br; Acesso em: 31.01.2020. 
PATRÍCIO, Patricia Sales; CANDIDO, Claudio Roberto (Org). Empreendedorismo: uma perspectiva 
multidisciplinar. LTC: Rio de Janeiro, 2016. 
SEBRAE. Global Entrepreneurship Monitor 2018. 
http://www.comciencia.br/robos-ou-medicos-medicina-do-futuro-e-ciborgue/
http://www.revistamundologistica.com.br/
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Gestão de Projetos: 
 
Dentro de um projeto é necessário que haja um bom gerenciamento, para que as fases sejam 
seguidas e acompanhadas de forma eficiente em todas as suas etapas, sendo estas: a fase de início 
do projeto (iniciação), a fase de organização e preparação (planejamento), a fase de execução do 
trabalho (realização) e a fase de encerramento do projeto. Neste momento emergencial, o Instituto 
de Infectologia São Bento necessita, mais do que nunca, de uma gestão eficiente e eficaz neste novo 
projeto de criação de uma ala voltada à Gripe “C. Portanto, o gerente de projetos deve estar apto a 
implementar e monitorar o projeto a ser aplicado, treinar novos contratados e estar preparado para 
as adversidades. Para tal, é importante que ele tenha algumas competências. Com base no texto e 
em seus conhecimentos adquiridos na disciplina, responda: 
1 – Existe competências que um gerente de projetos deve desenvolver, inclusive neste momento 
pelo qual o Instituto de Infectologia São Bento está sujeito. Descreva o que são as competências e 
também o CHA. 
2 – Sobre as competências individuais que um gerente de projetos deve desenvolver, quais seriam 
estas em um projeto estratégico/ corporativo, como o da criação de uma ala no Instituto de 
Infectologia São Bento? 
Referência: 
PAES, E. S; VILGA, V. F. Gestão de projetos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. 
 
Modelos de Gestão: 
Os gestores e a equipe responsável pela construção da ala especial precisam resolver 
emergencialmente a situação, já que há uma grande possibilidade da doença chegar ao Brasil. Deste 
modo, antes mesmo da execução, é importante que se pense no planejamento das ações, pois este 
é o princípio para os bons resultados de qualquer atividade ou gestão. 
Planejamento é o processo de estabelecer objetivos e decidir a maneira como alcançá-los. 
(RODRIGUES, 2016) 
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1. Pesquise e apresente 3 benefícios do planejamento na construção da ala do hospital 
(contextualize a situação do hospital para justificar) 
2. Durante a execução do projeto, deve se realizar a atividade de controle para que os objetivos 
antes estabelecidos durante o planejamento, aconteçam de maneira satisfatória. Neste 
sentido, pesquisee descreva o que é o estabelecimento dos objetivos e padrão de 
desempenho e qual a sua importância no contexto apresentado? 
3. Quais seriam os possíveis padrões de desempenho na construção da ala especial? 
Referências: 
ROBBINS, Stephen P.; DECENZO, David A.. Fundamentos de Administração- Conceitos essenciais e 
aplicações. São Paulo: Prentice Hall, 2004. (CAP. 03) 
RODRIGUES, Edna de Almeida. Modelos de Gestão. Londrina: Editora e Distribuidora Educadional 
S.A., 2006. 
 
Legislação Social e Trabalhista: 
Diante da necessidade de ampliação do Instituto São Bento e da realidade de que essa nova 
ala deva atender pacientes 24 horas por dia, se faz necessário que seu projeto concilie essas 
demandas institucionais à legislação trabalhista, especialmente no que diz respeito às normas 
jurídicas que regulamentam a jornada de trabalho, a fim de que os novos empregados a serem 
contratos tenham a duração de seu trabalho dentro das normas trabalhistas, evitando, assim, 
práticas ilegais. Sabe-se que a jornada de trabalho é o lapso temporal diário em que o empregado se 
coloca à disposição do empregador, em virtude do respectivo contrato. Isso significa que a jornada 
estaria relacionada, então, com o tempo destinado a um dia de trabalho. A duração do trabalho, 
diferentemente, traz uma noção mais ampla, porque abrange o lapso temporal de labor ou 
disponibilidade do empregado perante seu empregador, sob diversos parâmetros de mensuração: 
dia (duração diária, ou jornada); semana (duração semanal), mês (duração mensal), e até mesmo ano 
(duração anual). Para seu projeto, considere que os empregados terão a jornada diária em 8 (oito) 
horas e 44 (quarenta e quatro) horas semanais, porém poderá se verificar a necessidade de que tais 
empregados laborem em jornada extraordinária, especialmente, considerando a possibilidade de um 
aumento no volume de atendimentos da nova ala do Instituto São Bento. 
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 Em seu projeto discorra sobre os seguintes itens: 
(I) licitude da prorrogação de jornada de trabalho, excedente a 8 (oito) horas diárias; 
(II) possibilidade de compensação da jornada extraordinária através do que se conhece 
popularmente como “banco de horas” e 
(III) regras jurídicas que disciplinam os prazos para compensação de jornada. 
Para que seu projeto seja completo, é imprescindível a utilização, como material bibliográfico, 
do livro da disciplina “Legislação social e trabalhista”, disponível em seu ambiente virtual, e a leitura 
dos dispositivos legais pertinentes e constantes na Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), Decreto-
Lei nº. 5.452/1943. 
Bibliografia indicada: 
TESTA, Janaina Carla da Silva Vargas. Legislação social e trabalhista. Londrina: Editora e Distribuidora 
Educacional S.A., 2019. 
BRASIL. DECRETO-LEI Nº. 5.452 de 1º de maio de 1943. Aprova a Consolidação das Leis do Trabalho. 
Presidência da República, Brasília, DF, 1 de maio de 1943. Disponível 
em:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/del5452.htm. Acesso em 30 jan 2020. 
 
 
3 - Critérios avaliativos 
Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e a pontuação a ser 
dados pelo tutor a distância. 
Critério Significado 
Coerência, clareza e 
coesão 
A produção textual apresenta uma linguagem de fácil compreensão, 
apresentando os argumentos de modo claro e coeso. 
Aplicação dos 
conteúdos 
interdisciplinares no 
texto argumentativo 
No texto escrito (com as justificativas e argumentações) as ideias 
apresentam relação direta com a situação descrita e explicitam 
conteúdos trabalhados em TODAS as disciplinas do semestre. 
Riqueza de 
argumentação 
O conteúdo tem relação direta com o tema, traduz uma reflexão crítica 
e contempla os pontos estabelecidos no roteiro. 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/del5452.htm
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Organização dos 
conteúdos 
O desenvolvimento do trabalho deve seguir uma sequência que 
incorpore os conteúdos apresentados de forma condizente. 
Normalização Respeito às normas da ABNT, respeito à escrita ortográfica e estrutura 
solicitada. 
 
4. Referências 
BRASIL. DECRETO-LEI Nº. 5.452 de 1º de maio de 1943. Aprova a Consolidação das Leis do Trabalho. 
Presidência da República, Brasília, DF, 1 de maio de 1943. Disponível 
em:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/del5452.htm. Acesso em 30 jan 2020. 
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora; DIÉGUES, Carla Regina Mota Afonso; PINTO, Rosângela de Oliveira. 
Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. 
ENDEAVOUR. O que é empreendorismo: da inspiração à prática. Disponível 
em: https://endeavor.org.br/tudo-sobre/empreendedorismo/ 
 JULIANO, Marcio de Cassio. Empreendedorismo. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional 
S.A., 2016. 252 p. 
Lourenço, A. G. & Schröder, D. S. (2003). Vale investir em responsabilidade social empresarial? 
Stakeholders, ganhos e perdas. Responsabilidade social das empresas: a contribuição das 
universidades, vol. 2. São Paulo/Petrópolis: Instituto Ethos, pp. 77-119. 
MARTINEZ, L. Curso de direito do trabalho. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2018. Disponível em: 
<https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553172733/pageid/0>. Acesso em: 20 dez. 
2018. 
PAES, E. S; VILGA, V. F. Gestão de projetos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 
2016. 
PORTES, Michael. Por que os negócios podem ser úteis em resolver problemas sociais. Disponível 
em: https://www.youtube.com/watch?v=0iIh5YYDR2o Acesso em 29.01.2020. 
ROBBINS, Stephen P.; DECENZO, David A.. Fundamentos de Administração- Conceitos essenciais e 
aplicações. São Paulo: Prentice Hall, 2004. (CAP. 03) 
RODRIGUES, Edna de Almeida. Modelos de Gestão. Londrina: Editora e Distribuidora Educadional 
S.A., 2006. 
SEBRAE. O que é ser empreendedor. Disponível 
em: https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/bis/o-que-e-ser-
empreendedor,ad17080a3e107410VgnVCM1000003b74010aRCRD 
 TESTA, J. C. da S. V. Legislação social e trabalhista. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional 
S.A., 2018. Disponível em: <https://biblioteca-virtual.com/detalhes/livro/674>. Acesso em: 20 dez. 
2018. 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/del5452.htm
https://endeavor.org.br/tudo-sobre/empreendedorismo/
https://www.youtube.com/watch?v=0iIh5YYDR2o
https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/bis/o-que-e-ser-empreendedor,ad17080a3e107410VgnVCM1000003b74010aRCRD
https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/bis/o-que-e-ser-empreendedor,ad17080a3e107410VgnVCM1000003b74010aRCRD
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Bom trabalho a todos! 
Equipe de professores.