UNIVESP - Leitura - Atividade para avaliação - Semana 6 - 10 pontos

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17/04/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/2929/quizzes/9782/take 1/3
2 ptsPergunta 1
Calvin percebe que está se divertindo apenas no último quadrinho.
a tirinha pretende colocar em causa a questão do ciúme infantil.
a expressão facial de Haroldo indica que ele está entusiasmado com a reflexão de Calvin.
Calvin é uma criança verdadeiramente entediada e reclusa.
as imagens se contrapõem às falas de Calvin, produzindo um efeito de ironia.
Leia a tirinha de Calvin e Haroldo a seguir:
É correto afirmar que:
2 ptsPergunta 2
o segundo e o terceiro quadrinhos têm a função de relativizar o significado absoluto dado pelo rapaz ao
relacionamento.
a leitura do primeiro quadrinho traz o significado relativo dado pelo rapaz ao relacionamento.
Leia a tirinha de Allan Sieber a seguir:
É correto afirmar que:
17/04/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/2929/quizzes/9782/take 2/3
o aumento dos balões e a consequente diminuição das personagens produz um efeito de ambiguidade.
há uma continuidade evidente entre o primeiro e o segundo quadrinho.
o sentido do título da tirinha “Eu não te amo” vai sendo desfeito ao longo dos quadrinhos.
2 ptsPergunta 3
Leia o anúncio publicitário a seguir:
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
FALSO O anúncio é ofensivo na medida em que zomba do Deus católico.
VERDADEIRO A imagem representa o objeto central do anúncio.
VERDADEIRO A seguradora pretende atingir, sobretudo, os fiéis católicos com o anúncio.
VERDADEIRO O texto central em negrito pretende produzir um efeito de humor. 
2 ptsPergunta 4
Suponha que você é uma professora ou um professor da Educação Básica e vá trabalhar com
a seguinte tirinha em aula:
17/04/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/2929/quizzes/9782/take 3/3
Salvo em 12:56 
Elenque as palavras escritas em dissonância com a ortografia padrão.
Passe para a norma culta o texto dos balões.
Discuta os impactos negativos da tirinha de Chico Bento para o processo de alfabetização.
Comente o sentido da palavra “cas” no terceiro quadrinho.
Explique por que devemos adaptar nossa maneira de falar às situações de comunicação.
De acordo a problematização do conceito de adequação linguística, discutida nesta Semana 6,
qual dos exercícios a seguir você escolheria?
2 ptsPergunta 5
apenas alguns discursos fazem referência a outros discursos.
todo discurso é portador de ideologia.
a ideologia existe na maior parte dos discursos.
a linguagem é transparente.
o sentido de um discurso independe do momento histórico.
A partir do texto de Eni Orlandi, “Discurso, imaginário social e conhecimento”, é possível
afirmar que:
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