PORTUGUES INSTRUMENTAL AULAS 1-5 QUESTOES

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Aula 1
	Sobre a coesão textual, estão CORRETAS as seguintes proposições:
I. A coesão textual está relacionada com os componentes da superfície textual, ou seja, as palavras e frases que compõem um texto. Esses componentes devem estar conectados entre si em uma sequência linear por meio de dependências de ordem gramatical.
II. A coesão  não está na superfície textual. Compreender aquilo que está escrito dependerá dos níveis de interação entre o leitor, o autor e o texto. Por esse motivo, um mesmo texto pode apresentar múltiplas interpretações.
III. Por meio do uso adequado dos conectivos e dos mecanismos de coesão, podemos evitar erros que prejudicam a sintaxe e a construção de sentidos do texto.
IV. A coesão obedece a três princípios: o princípio da não contradição; princípio da não tautologia e o princípio da relevância.
V. Entre os mecanismos de coesão estão a referência, a substituição, a elipse, a conjunção e a coesão lexical.
 
		
	
	II, IV e V estão corretas.
 
	 
	I, III e V estão corretas.
 
	
	 Apenas V está correta.
 
	 
	II e IV estão corretas.
 
	
	I e III estão corretas.
 
	Explicação:As proposições II e IV fazem referência à coerência textual, elemento indispensável para a construção de sentidos de um texto.
	2q-
	
	
Operários, 1933, óleo sobre tela, 150x205 cm, (P122), Acervo Artístico-Cultural dos Palácios do Governo do Estado de São Paulo
Desiguais na fisionomia, na cor e na raça, o que lhes assegura identidade peculiar, são iguais enquanto frente de trabalho. Num dos cantos, as chaminés das indústrias se alçam verticalmente. No mais, em todo o quadro, rostos colados, um ao lado do outro, em pirâmide que tende a se prolongar infinitamente, como mercadoria que se acumula, pelo quadro afora.(Nádia Gotlib. Tarsila do Amaral, a modernista.)
O texto aponta no quadro de Tarsila do Amaral um tema que também se encontra nos versos transcritos em:
		
	
	"Pensem nas meninas/ Cegas inexatas/ Pensem nas mulheres/ Rotas alteradas." (Vinícius de Moraes)
	
	"O funcionário público não cabe no poema/ com seu salário de fome/ sua vida fechada em arquivos." (Ferreira Gullar)
	 
	"Somos muitos severinos/ iguais em tudo e na sina:/ a de abrandar estas pedras/ suando-se muito em cima." (João Cabral de Melo Neto)
	
	"Não sou nada./ Nunca serei nada./ Não posso querer ser nada./À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo." (Fernando Pessoa)
	
	"Os inocentes do Leblon/ Não viram o navio entrar (...)/ Os inocentes, definitivamente inocentes/ tudo ignoravam,/ mas a areia é quente, e há um óleo suave que eles passam pelas costas, e aquecem." (Carlos Drummond de Andrade)
	Explicação:No quadro Operários, de Tarsila do Amaral, a linguagem extralinguística sugere que a diversidade individual é desconsiderada pelo conceito de igualdade de condição de trabalho e, consequentemente, desconsiderada na vida. A mesma sugestão pode ser encontrada nos versos de João Cabral de Melo Neto, pois na fala do protagonista podemos observar a dissolução da individualidade dos nordestinos no trabalho de lavrar a terra. A intertextualidade configura-se por meio do diálogo existente entre a tela de Tarsila e o trecho do livro de João Cabral de Melo Neto.
3q-
	Cartaz afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da Universidade Federal de Goiás (UFG), 2011
Considerando-se a finalidade comunicativa comum do gênero e o contexto específico do Sistema de Biblioteca da UFG, esse cartaz tem função predominantemente
		
	
	contemplativa, evidenciando a importância de artistas internacionais.
	
	sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte.
	
	socializadora, contribuindo para a popularização da arte.
	
	estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra.
	 
	educativa, orientando o comportamento de usuários de um serviço.
	Explicação:O gênero e o contexto de tal cartaz têm a finalidade principal de orientar o comportamento de usuários de um serviço, isto é, o prazo de utilização dos livros emprestados das bibliotecas, o que justifica o uso do modo imperativo do verbo respeitar ("Respeite as datas de devolução"), por exemplo.
Observe que a frase que chama mais a atenção - "Cumprir prazos é uma obra-prima" -, nos obriga a refletir, a fazer deduções para compreendermos que "obra-prima" foi empregado em duplo sentido: o livro é uma obra-prima e cumprir prazo é também uma obra-prima, no sentido da precisão das datas. Além disso, temos a imagem, que é uma tela do surrealista Salvador Dali, onde os relógios retratados pelo artista induzem a pensar no tempo, nas horas. Logo, fazemos inferências para compreendermos a total dimensão do cartaz. 
Por essas explicações notamos que o cartaz tem função predominantemente educativa, ou seja, procura despertar a atenção do usuário das bibliotecas para o prazo da entrega dos livros.
	
	
	
	4q-Leia o trecho abaixo: Os adolescentes foram resgatados com segurança. O grupo foi encaminhado ao hospital para exames médicos.
Notamos que ao usar a expressão "o grupo" foi empregado um recurso de textualidade.  Esse recurso é chamado de:
		
	
	situacionalidade
	 
	coesão
	
	coerência
	
	informatividade
	
	aceitabilidade
	Explicação:A coesão é o recurso estrutural interno, isto é, de caráter  gramatical,  que evita a repetição de palavras.
	
	 5a Questão
	
	
	
	Sobre a intertextualidade, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	 A intertextualidade implícita não se encontra na superfície textual, visto que não fornece para o leitor elementos que possam ser imediatamente relacionados com algum outro tipo de texto-fonte.
 
	
	A intertextualidade ocorre quando, em um texto, está inserido outro texto (intertexto) anteriormente produzido, que faz parte da memória social de uma coletividade ou da memória discursiva dos interlocutores.
 
	
	Todo texto, em maior ou menor grau, é um intertexto, pois é normal que durante o processo da escrita aconteçam relações dialógicas entre o que estamos escrevendo e outros textos previamente lidos por nós.
 
	 
	A intertextualidade sempre acontece de maneira proposital. É um recurso que deve ser evitado, pois privilegia o plágio dos textos-fonte em detrimento de elementos que confiram originalidade à escrita.
 
	
	Na intertextualidade explícita, ficam claras as fontes nas quais o texto baseou-se e acontece, obrigatoriamente, de maneira intencional. Pode ser encontrada   em textos do tipo resumo, resenhas, citações e traduções.
 
	Explicação:Nenhum texto é construído por apenas um autor porque ele é resultado de camadas e camadas de outros textos, anteriores, que com ele conversam e dialogam. O plágio, em geral, é resultado ou da cópia pura e simples de texto de autoria alheia, sem a devida referência, ou da troca de palavras para escamotear a fonte original de um texto, criando falsas paráfrases.
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Texto
           Subi a porta e fechei a escada.
         Tirei minhas orações e recitei meus sapatos
          Desliguei a cama e deitei-me na luz.
  Tudo porque
 Ele me deu um beijo de boa noite.
                                                                              (Autor desconhecido)
 
Questã0 Perceba que, se as frases acima forem analisadas de modo solto e descontextualizado, parecerão totalmente incoerentes, certo? Ninguém sobe uma porta ou desliga a cama. No entanto, podemos AFIRMAR que:
                    
		
	
	A informatividade é um critério estratégico no texto acima que  envolve a sua adequação e a sua produção.
 
	
	A situacionalidade no texto acima não tem relação direta com o conteúdo em si, menos ainda com o grau de expectativa do leitor.
 
 
	
	A intertextualidade é visível na oração: Desliguei a cama e deitei-me na luz.
 
	 
	A coerência no texto se dá a partir do conhecimento que se tem de mundo, que faz deduzir que um beijo, se inesperado e ainda vindo de alguém que se ama, pode mexer com as estruturas a ponto de provocar sensações que fogem do comum.
 
	
	A aceitabilidade no texto é um fator pouco relevante de apresentação da textualização.Explicação:Como  se trata  de um poema,  um gênero   textual  e   literário, a coerência  é  organizada a partir  de uma percepção  subjetiva. Logo,  ao que parece  "ilógico" ganha sentido pelo  contexto, pelo  tema que é  abordado, isto é,  o amor  erótico.
	
	 7a Questão
	
	
	Identifique a ordem em que os períodos devem aparecer, para que constituam um texto coeso e coerente. (Texto de Marcelo Marthe: Tatuagem com bobagem. Veja, 05 mar. 2008, p. 86.)
I. Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há cuidado com a higiene.
II. As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma tatuagem que já não se quer mais.
III. Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora de marinheiro.
IV. Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de rebeldia de um estilo de vida marginal.
		
	
	I, III, II, IV
	 
	IV, I, II, III
	
	III, I, IV, II
	
	IV, II, III, I
	
	II, I, III, IV
	
Explicação: O texto deve ficar assim construído: "Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de rebeldia de um estilo de vida marginal. Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há cuidado com a higiene. As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma tatuagem que já não se quer mais. Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora de marinheiro."
	1a Questão
	
	
	Ao iniciar a leitura de um texto, o leitor precisa certificar-se de certas características.  Entre elas podemos afirmar que:
		
	 
	o texto a ser lido precisa ser de domínio do leitor.
	
	apenas os textos literários apresentam uma intencionalidade definida.
	
	a interpretação de um texto é pessoal e só depende do leitor.
	
	compreender o significado das palavras do texto é suficiente para seu entendimento.
	 
	saber o tipo de texto a ser lido preparo o leitor para sua interpretação correta.
	
Explicação:Saber o gênero  textual  a que  pertence um determinado texto, assim como saber quais tipologias textuais estão presentes nele, é de fundamental relevância para o encaminhamento do tipo de leitura  que o leitor fará a partir de uma primeira varredura textual. Devemos focar nas estruturas textuais e nas  caraterísticas de linguagens trazidas por ele. 
	 2a Questão
	
	
	
	O conjunto de características que possibilita a existência de um texto é chamado de:
		
	
	Estrutura gramatical
	 
	Textualidade
	
	Estrutura semântica
	
	Conhecimento de mundo
	
	Intertextualidade
	Explicação:A textualidade é responsável por definir a existência do texto. Isto é: um texto não é um amontado de palavras sem nexo. Mas um conjunto organizado, estruturado sintaticamente, coeso e coerente. 
	 3a Questão
	
	
	Sobre o conceito de intertextualidade, podemos afirmar:
I. Introdução de novos elementos no texto. Pode-se também retomar esses elementos para introduzir novos referentes;
II. Operação responsável pela manutenção do foco nos objetos de discurso previamente introduzidos;
III. Elemento constituinte do processo de escrita e leitura. Trata-se das relações dialógicas estabelecidas entre dois ou mais textos;
IV. Pode ocorrer de maneira implícita ou explícita;
V. Responsável pela continuidade de um tema e pelo estabelecimento das relações semânticas presentes em um texto.
Estão corretas as proposições:
		
	
	I e II estão corretas.
	 
	Apenas III e IV estão corretas.
	 
	Todas estão corretas.
	
	Apenas I, II e V estão corretas.
	
	III, IV e V estão corretas.
	Explicação:A intertextualidade é um tema estudado pela Linguística Textual e é parte constituinte do processo de leitura e escrita. Trata-se do diálogo estabelecido entre dois ou mais textos de maneira proposital ou não. Pode ocorrer de duas formas: implícita ou explicitamente.
 
	
	     4q- Gripado, penso entre espirros em como a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas. Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe que disseminou pela Europa, além do vírus propriamente dito, dois vocábulos virais: o italiano influenza e o francês grippe. O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava influência dos astros sobre os homens. O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper, isto é, agarrar. Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado. 
                                                                                       RODRIGUES. S. Sobre palavras. Veja, São Paulo, 30 nov. 2011.
   Para se entender o trecho como uma unidade de sentido, é preciso que o leitor reconheça a ligação entre seus elementos. Nesse texto, a coesão é construída predominantemente pela retomada de um termo por outro e pelo uso da elipse.
        O fragmento do texto em que há coesão por elipse do sujeito é:
		
	 
	"Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo  infectado."
 
 
 
 
	 
	"O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava ∈fluênciadosastrossobreoshomens.
 
	
	"Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe [...]"
 
	
	"[...] a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas."
 
	
	"O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper, isto é, agarrar."
	
Explicação: A forma verbal "fizesse" tem seu sujeito oculto, fazendo referência ao vocábulo viral grippe, que significa agarrar.
 
	 5a Questão
	
	
	Um texto pode ser considerado incoerente quando seu autor não consegue inferir um sentido ou uma ideia através da articulação de suas frases e parágrafos. A coerência depende de lógica e inclui fatores como o conhecimento que o produtor e o receptor possuem sobre assunto bem como o seu conhecimento de mundo; pensando dessa forma, assinale a única alternativa correta:
		
	
	A contradição e elemento básico que garante a coerência textual.
	
	Compreender aquilo que está escrito dependerá dos níveis de interação entre o leitor, o autor e o texto. Por esse motivo, um mesmo texto pode coerente para uns e incoerente para outros.
	 
	A coerência é uma conformidade entre fatos ou ideias, própria daquilo que tem nexo, conexão, portanto, podemos associá-la ao processo de construção de sentidos do texto e à articulação das ideias.
	
	A coerência se apresenta quase sempre comprometida pela coesão, pois esta em nada contribui para a formação de um texto com sentido
	 
	A coerência textual dispensa o uso adequado dos conectivos e demais elementos de transição, pois estes em nada colaboram apenas colaboram para a estruturação do texto.
	
	 6a Questão
	
	
	Ler e interpretar um texto requer conhecimentos e habilidades.  Relacionar o texto às experiências cognitivas e sócio-culturais anteriores revela a utilização de:
		
	
	intertextualidade
	
	domínio da estrutura semântica
	
	inferências
	
	domínio da estrutura sintática
	 
	conhecimento de mundo
	Explicação: Conhecimento de mundo é o conjuntos de experiências e relacionamentos vividos pelo leitor.
	 7a Questão
	
	
	Estão corretas as afirmativas que seguem sobre texto e textualidade, EXCETO:
 
		
	
	Além da coesão e da coerência, o fator pragmático que equivale às peculiaridades de cada ato comunicativo, dentre os quais o contexto sociocultural, constitui-se característica da textualidade.
 
 
	 
	Textualidade refere-se às características que fazem com que um texto não seja apenas uma sequência de frases, entre elas a coesão e coerência.
 
	
	O fator de textualidade chamado informatividade refere-se não à quantidade de informações, mas à suficiência delas para que o texto seja entendido e desperte o interesse do leitor.
 
	
	Texto é uma ocorrência linguística, falada ou escrita de extensão definida em laudas,caracterizada pela unidade entre os segmentos textuais.
 
	 
	A intencionalidade é um dos fatores pragmáticos próprio do emissor, porque reflete seu empenho em construir um texto coerente e coeso para atingir o objetivo que tem em mente, numa determinada situação comunicativa.
 
	Explicação: A textualidade refere-se às características que fazem com que um texto não seja apenas uma sequência de frases, mas  sim enunciados os quais  podemos  constuir  sentidos  dentro de determinados contextos de  produção e recepção.
	
	 8a Questão
	
	Aprendemos que toda narrativa apresenta quatro informações fundamentais: caracterização dos personagens, ação, local da ação e tempo.
Com base nesses conceitos, NÃO é correto afirmar que.
		
	
	Não há uma ordem específica para cada uma dessas informações.
	
	Essas informações contextualizam a narrativa para o leitor.
	 
	Essas informações interessam apenas ao escritor para desenvolver sua narrativa.
	 
	Cada informação tem intencionalidade.
	
	A intencionalidade possibilita melhor interpretação ao leitor.
	Explicação: Essas informações interessam principalmente ao leitor para possibilitar a interpretação do texto.
Aula 2:
	1a Questão
	
	Julgue os itens a seguir em relação à linguagem verbal e à linguagem não verbal. I- Placas e gestos são considerados linguagem verbal. II- Linguagem verbal utiliza palavras. III- Linguagem não verbal não admite forma escrita. Estão corretos os itens:
		
	
	Apenas o item I.
	 
	Apenas o item II.
	
	I e III.
	
	I e II.
	
	II e III.
	Explicação: Linguagem verbal é, portanto, aquela que utiliza palavras - o signo linguístico - na comunicação. A linguagem verbal tem duas modalidades: a língua escrita e a língua oral. Linguagem oral é a que se usa quando o interlocutor está frente a frente conosco e justamente podemos falar com ele. Linguagem não verbal: é outra forma de comunicação em que o código utilizado é a simbologia. Utiliza de outros meios comunicativos, como placas, figuras, gestos, cores, sons, ou seja, através dos signos visuais e sensoriais.
	
	 2a Questão
	
	A inclusão de fotografias em um processo jurídico é uma realidade cada vez mais freqüente facilitada pelos meios de comunicação nas várias mídias.  Essa ação revela:
		
	
	Possibilidade de enriquecimento do processo já que a foto é um ilustrativo
	
	Leitura só pode ser processada por meio de texto escrito.
	 
	Utilização da linguagem verbovisual como integração da informação pelo texto e pela imagem.
	
	Imagens são imprescindíveis apenas em placas.
	
	Habilidade do autor em utilizar diferentes linguagens.
	Explicação: Texto e imagem se complementam na construção de sentidos, logo na leitura e  interpretação  das mesmas. E a manipulação dessas informações pelos meios e modos comunicativos interfere de maneira crucial no entendimento das mesmas feitas de modo posterior.
	 3a Questão
	
	
	Assinale o item em que não há possibilidade de ocorrer leitura ambígua.
		
	 
	O rapaz estudou para a prova.
	
	A mãe olhava a filha sentada no sofá.
	
	O dinheiro estava no banco.
	
	Deixe o cigarro correndo.
	
	Camas para crianças de ferro.
	Explicação: A única opção onde não há possibilidade de leitura ambígua é "O rapaz estudou para a prova".
Observe que nas demais opções há ambiguidade:
Deixe o cigarro correndo. (Não sabemos se é para a pessoa parar de fumar ou deixar o cigarro de lado, no cinzeiro, por exemplo, e ir atender a um chamado, ir fazer uma tarefa).
Camas para crianças de ferro. (Não sabemos se as camas têm a estrutura de ferro ou se as crianças é que são fortes, "de ferro", daí as camas serem mais resistentes).
A mãe olhava a filha sentada no sofá. (Não fica claro quem está sentada no sofá, se a filha ou a mãe).
O dinheiro estava no banco. (Em que banco? Na agência bancária ou no banco que fica próximo da cama, no quarto da pessoa, por exemplo).
 
	 4a Questão
	
	Assinale a alternativa correta. Não se considera linguagem não verbal.
		
	
	Signos visuais e sensoriais.
	
	Placas e gestos.
	 
	Redação e narração.
	
	Redação e sons.
	
	Narração e figuras.
	
Explicação: A linguagem não verbal é composta por placas, figuras, gestos, cores, sons, ou seja, através dos signos visuais e sensoriais.
	 5a Questão
	
	
	
    O texto é uma propaganda de um adoçante que tem o seguinte mote: Mude sua embalagem. A estratégia que o autor utiliza para o convencimento do leitor baseia-se no emprego de recursos expressivos, verbais e não verbais, com vistas a:
		
	
	relacionar a imagem do saco de açúcar a um corpo humano que não desenvolve atividades físicas, incentivando a prática esportiva.
	
	ridicularizar a forma física do possível cliente do produto anunciado, aconselhando-o a uma busca de mudanças estéticas.
	 
	criticar o consumo excessivo de produtos industrializados por parte da população, propondo a redução desse consumo.
 
	
	enfatizar a tendência da sociedade contemporânea de buscar hábitos alimentares saudáveis, reforçando tal postura.
 
	 
	associar o vocábulo açúcar à imagem do corpo fora de forma, sugerindo a substituição desse produto pelo adoçante.
 
	Explicação: Nesse caso, temos um perfeito exemplo da utilização da chamada linguagem não verbal, em que a mensagem é passada não por meio das palavras, mas por imagens, figuras, desenhos. Essa peça publicitária chama a atenção do leitor para a imagem um tanto estranha de um saco de açúcar que possui "barriga"  associando logo o uso do açúcar a problemas de "obesidade", para depois apresentá-lo à solução: comece a usar adoçante. Esse recurso é muito utilizado na publicidade. Utilizar imagens pode ser uma forma de facilitar a compreensão do leitor.
	 6a Questão
	
	
Na tira do cartunista argentino Quino, utilizam-se recursos gráficos que lembram o cinema. A associação com a linguagem artística do cinema, que lida com o movimento e com o instrumento da câmera, é garantida pelo procedimento do cartunista demonstrado a seguir:
		
	
	ressaltar o trabalho com a vassoura para sugerir ação
	
	apresentar a sombra dos personagens para sugerir veracidade
	 
	ampliar a imagem da mulher para indicar aproximação
	
	reduzir a imagem da mulher para indicar distanciamento
	
	destacar a figura da cadeira para indiciar sua importância
	Explicação: Para o melhor entendimento da questão, é preciso observar todos os elementos presentes nos quadrinhos, entre eles, as linguagens verbal e não verbal. A linguagem não verbal é representada pelos recursos gráficos utilizados pelo cartunista, com destaque para a imagem da mulher que, à medida que a história é contada, sofre ampliação, simulando o efeito de close muito utilizado no cinema.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	
                                                CONEXÃO SEM FIO NO BRASIL
                                                Onde haverá cobertura de telefonia celular para baixar publicações para o Kindle
      A capa da revista Época de 12 de outubro de 2009 trouxe um anúncio sobre o lançamento do livro digital no Brasil. Já o texto II trouxe informações referentes à abrangência de acessibilidade das tecnologias de comunicação e informação nas diferentes regiões do país.
A partir da leitura dos dois textos, infere-se que o advento do livro digital no Brasil:
		
	
	garantirá a democratização dos usos da tecnologia no país, levando em consideração as características de cada região no que se refere aos hábitos de leitura e acesso à informação.
 
	
	fará com que os livros impressos tornem-se obsoletos, em razão da diminuição dos gastos com os produtos digitais gratuitamente distribuídos pela internet.
 
	
	 impulsionará o crescimento da qualidade da leitura dos brasileiros, uma vez que as características do produto permitem que a leitura aconteça a despeito das adversidades geopolíticas. 
	
	possibilitará o acesso das diferentes regiões do país às informações antes restritas, uma vez que eliminará as distâncias, por meio da distribuição virtual.
 
	 
	criará a expectativade viabilizar a democratização da leitura, porém esbarra na insuficiência do acesso à internet por telefonia celular, ainda deficiente no país.
 
	Explicação: Gabarito: Alternativa B. Observamos que o enunciado da questão usa o verbo inferir, ou seja, espera-se que o candidato seja capaz de chegar a uma conclusão a partir da leitura dos dois textos. Nesse caso, a leitura dos textos separadamente pode levar o candidato ao erro. A partir da leitura do gráfico, o candidato deve inferir que a telefonia celular abrange apenas uma parte do território brasileiro, o que atrapalha a democratização do livro digital.
	 8a Questão
	
	
	
	 
O anúncio publicitário está intimamente ligado ao ideário de consumo quando sua função é vender um produto. No texto apresentado, utilizam-se elementos linguísticos e extralinguísticos para divulgar a atração ¿Noites do Terror¿, de um parque de diversões.O entendimento dessa propaganda requer do leitor:
		
	
	a atenção para a imagem da parte do corpo humano selecionada aleatoriamente.
 
	
	a percepção do sentido literal da expressão  noites do terror, equivalente à expressão noites de terror.
	
	a identificação com o público-alvo a que se destina o anúncio.
	
	a avaliação da imagem como uma sátira às atrações de terror.
	 
	o reconhecimento do intertexto entre a publicidade e um dito popular.
 
	
Explicação: Gabarito: Alternativa D. O caso do desenho dos pés para cima, simboliza a morte. É preciso que o leitor compreenda o reconhecimento do intertexto entre a publicidade, que traz a imagem típica de um corpo em um necrotério, e um dito popular, "Quem é vivo sempre aparece". A partir daí, entende-se que o morto da imagem publicitária reforça o ambiente de noites do terror, evento do parque de diversões.
	1a Questão
	
	 
Disponível em saltoagulha.com. Acesso em 03/06/14.Através do uso das linguagens verbal e não verbal, as tirinhas, importante gênero textual, têm como objetivo transmitir uma mensagem para o leitor. Sobre a tirinha do cartunista Laerte é incorreto afirmar que:
	
	A tirinha observa sobre a eleição de representantes do povo.
	 
	Pode-se denotar uma crítica à sociedade conservadora, cujos valores estão de acordo com uma maneira retrógrada de pensar.
	
	Os elementos visuais são essenciais para a construção do efeito de humor da tirinha.
	
	Ambos os recursos, visuais e linguísticos, contribuem para a construção de sentidos da tirinha.
	 
	Pode-se denotar uma crítica contundente ao sistema político brasileiro e à sociedade, que elege um analfabeto como um representante do povo.
	Explicação: Através da linguagem não verbal, podemos compreender a intenção do cartunista, que critica o conservadorismo de boa parte da sociedade brasileira. Não fossem os elementos visuais, o entendimento ficaria comprometido.
	 2a Questão
	
	Os conceitos apresentados em nossos estudos sobre intertextualidade nos possibilitam afirmar que intertextualidade:
		
	
	pode ser considerada como uma referência eventual na produção de um texto.
	 
	é a interferência de outros textos na produção textual do autor.
	
	é a possibilidade de desenvolvimento da intencionalidade do texto.
	
	não passa da criatividade mostrada pelo escritor em seu texto.
	
	interfere na criatividade e autenticidade do escritor.
	Explicação: Intertextualidade é a contribuição semântica,  isto é, de sentidos, que textos, os mais variados, sejam  verbais  ou não verbais, proporcionam a outros textos, seja na produção de texto, seja na leitura. Quer dizer: é no jogo de leituras, as mais diversas,  que textos são produzidos. 
	
	 3a Questão
	
	Vimos que texto e imagem devem ser observados como unidades complexas de significação. São estruturas capazes de promover a comunicação necessária para a vida em sociedade.  Sendo assim, NÃO é verdade afirmar que:
		
	
	Uma comunicação verbovisual pode pender mais para um ou para outro.
	 
	O texto é mais comunicativo do que a imagem.
	 
	Texto e imagem são intrínsecos à comunicação humana.
 
	
	Linguagem verbovisual é uma integração de duas linguagens.
	
	A comunicação não verbal também envolve intencionalidade do emissor.
	Explicação: A linguagem não-verbal é tão significativa quanto a verbal. Em textos em que as duas  linguagens aparecem é de fundamental  importância atentar para os significados e sentidos de uma e  outra, separadamente, e sobretudo para o entrelaçamentos semânticos proporcionado pelo uso da linguagem mista, isto é: o uso da linguagem  verbal e  não-verbal. 
	 4a Questão
	
	
	Considerando os conceitos de linguagem verbal e não verbal, analise as informações abaixo e marque a opção verdadeira.
I-Indicação de banheiro feminino com uma bolsa e um par de luvas.
II-Bula de remédio.
III-Placa de estacionamento proibido.
		
	 
	II e III linguagem não verbal
	
	I e II linguagem não verbal
	
	I e III linguagem verbal
	
	II e III linguagem verbal
	 
	I e III linguagem não verbal
	Explicação: A linguagem não verbal não utiliza de palavras orais ou escritas.
	 5a Questão
	
	A respeito das linguagens verbal e não verbal, é correto afirmar que
		
	
	Somente a linguagem não verbal pode ser usada desde que o ser humano nasce, e por este motivo ela é a modalidade mais importante.
	
	Ainda que ambas sejam indispensáveis para o ser humano, a não verbal possui maior abrangência, uma vez que pode ser usada em qualquer circunstância como ato comunicativo.
	 
	Ambas possuem vital importância para o ser humano, e sempre dependerá das circunstâncias sabermos qual é a melhor a ser aplicada, ou mesmo se não será melhor fazer uso simultâneo das duas.
	 
	Ambas são vitais para o ser humano, mas a não verbal é empregada em situações mais críticas, quando o uso de palavras é insuficiente para a comunicação. Portanto, é mais importante que a verbal.
	
	Embora ambas sejam indispensáveis para o ser humano, a verbal é a mais importante, em qualquer circunstância, na medida em que não vivemos sem nos comunicar por meio de palavras.
	Explicação: As duas modalidades de linguagem são complementares, não há hierarquia de valor entre elas. Tudo depende da situação concreta de uso, ou seja, das circunstâncias.
	
Aula 3:
	1a Questão
	Leia o trecho inicial da obra "O Alienista", de Machado de Assis, e marque a opção onde somente aparece somente marcadores verbais que auxiliam na coesão sequencial da narrativa com referência ao personagem:
As crônicas da vila de Itaguaí dizem que em tempos remotos vivera ali um certo médico, o Dr. Simão Bacamarte, filho da nobreza da terra e o maior dos médicos do Brasil, de Portugal e das Espanhas. Estudara em Coimbra e Pádua. Aos trinta e quatro anos regressou ao Brasil, não podendo el-rei alcançar dele que ficasse em Coimbra, regendo a universidade, ou em Lisboa, expedindo os negócios da monarquia.
		
	
	Alcançar, Nobreza, da terra.
	 
	Vivera, estudara, regressou.
	 
	Remotos, ficasse, expedindo.
	
	Dizem, vivera, não podendo.
	
	O maior, regendo, em Lisboa.
	Explicação: Os marcadores verbais que indicam a sequência em relação ao personagem são: vivera, estudara, regressou, ficasse, regendo e expedindo.
	 2a Questão
	
	A Ema O surgimento da figura da Ema no céu, ao leste, no anoitecer, na segunda quinzena de junho, indica o início do inverno para os índios do sul do Brasil e o começo da estação seca para os do norte. É limitada pelas constelações de Escorpião e do Cruzeiro do Sul, ou Cutuxu. Segundo o mito guarani, o Cutuxu segura a cabeça da ave para garantir a vida na Terra, porque, se ela se soltar, beberá toda a água do nosso planeta. Os tupis-guaranis utilizam o Cutuxu para se orientar e determinar a duração das noites e as estações do ano (ENEM 2008).
Assinale a opção correta a respeito da linguagem empregada no texto A Ema.
	 
	O autor se expressa em linguagem formalem todos os períodos do texto.
	
	A palavra Cut¿uxu está destacada em itálico porque integra o vocabulário da linguagem informal.
	
	A ausência da palavra Ema no início do período "É limitada (...)" caracteriza registro oral.
	
	A palavra Cut¿uxu é um regionalismo utilizado pelas populações próximas às aldeias indígenas.
	
	No texto, predomina a linguagem coloquial porque ele consta de um almanaque.
	Explicação: Após uma atenta leitura, podemos perceber que a linguagem predominante no texto "A Ema" é a formal. Por tratar-se de um texto de caráter informativo, opta-se por um vocabulário mais cuidadoso, com o predomínio da denotação. Portanto, a alternativa correta é a letra B.
	 3a Questão
	
	
	· O vapor liberado pela transpiração das árvores sobe na atmosfera.
· O vapor encontra camadas de ar frio.
· O vapor se condensa e forma as nuvens.
        As frases acima encontram-se articuladas em um único período, com clareza, correção gramatical e lógica, em:
 
	
	O vapor se condensa formando as nuvens, sendo liberado pela transpiração das árvores que sobem na atmosfera, com as camadas de ar frio.
 
	 
	Ao subir na atmosfera, o vapor liberado pela transpiração das árvores encontra camadas de ar frio e se condensa, formando as nuvens.
 
	
	O vapor, quando vai subindo na atmosfera com o vapor da transpiração das árvores, vão encontrar camadas de ar frio se condensando e formando as nuvens.
 
	
	A fim de ser liberado pela transpiração das árvores, o vapor que se condensa formando as nuvens, quando encontra camadas de ar frio na atmosfera.
 
	
	O vapor que encontra camadas de ar frio se condensa e formam as nuvens, quando é liberado pela transpiração das árvores, subindo na atmosfera.
 
	Explicação: A opção "O vapor, quando vai subindo na atmosfera com o vapor da transpiração das árvores, vão encontrar camadas de ar frio se condensando e formando as nuvens." está errada porque a locução verbal deve ficar no singular por concordar com o sujeito, logo o ideal será "O vapor, quando vai subindo na atmosfera com o vapor da transpiração das árvores, vai encontrar camadas de ar frio se condensando e formando as nuvens."
No item, "A fim de ser liberado pela transpiração das árvores, o vapor que se condensa formando as nuvens, quando encontra camadas de ar frio na atmosfera." não há coerência, pois falta a oração principal.
Na opção "O vapor que encontra camadas de ar frio se condensa e formam as nuvens, quando é liberado pela transpiração das árvores, subindo na atmosfera.", o problema maior é a flexão no plural do verbo formam. Além disso, é necessário corrigir a estrutura oracional seguinte: "O vapor que encontra camadas de ar frio se condensa e forma as nuvens. Quando é liberado pela transpiração das árvores, sobe para a atmosfera."
No item "O vapor se condensa formando as nuvens, sendo liberado pela transpiração das árvores que sobem na atmosfera, com as camadas de ar frio.", as árvores não sobem na atmosfera...
	
	 4a Questão
	
	Assinale a alternativa em que a linguagem é adequada a relações entre profissionais e clientes, em um contexto formal: 
		
	 
	Tem uma aplicação que rende mais, mas, para guardar um dinheirinho, é melhor jogar a grana na poupança.
	 
	Faça um investimento seguro , aplique o seu capital na caderneta de poupança trimestral.
	
	Investe a tua grana na poupança. É uma boa, cara!
	
	Bota suas economias na poupança trimestral. É uma boa!
	
	Tá dureza, estou quebrado. Vou ter que meter a mão na minha poupança.
 
	Explicação: Trata-se de adequação vocabular , quer dizer, à seleção de palavras empregadas na comunicação. Neste caso, a seleção deve ser  adequada a um ambiente formal, em uma comunicação entre profissionais e clientes.  Os critérios são a situação formal de comunicação e a imagem social de um dos interlocutores  
	 5a Questão
	
	
	
	
	(Mack-2007) "Certa vez, chamaram minha atenção para um erro de português no samba Comprimido. É a crônica de um sujeito que briga com a mulher. Ela dá uma dentada nele, que resolve deixar a marca para provar a agressão. Ganhou esse nome para enfatizar a ideia de que o indivíduo estava "pressionado", a ponto de tomar um comprimido e morrer. Lá pelo fim do texto, há o erro":
{Noite de samba/ Noite comum de novela/ Ele chegou/ Pedindo um copo d´água/ Pra tomar um comprimido/ Depois cambaleando/ Foi pro quarto/ E se deitou/ Era tarde demais/ Quando ela percebeu que ele se envenenou.}
"Então me deram um toque. Aí, tentei mudar. Nada encaixava. Um desespero. Aí decidi deixar assim, com erro mesmo. Nunca reclamaram".
(Adaptado de entrevista de Paulinho da Viola)
O texto permite afirmar, com correção, que
		
	
	a letra de "Comprimido" apresenta diversos deslizes em relação à concordância.
	
	o entrevistado relata o que lhe aconteceu certa vez dispondo os fatos em ordem cronológica, sem fazer uso de interrupções, explicações ou comentários.
	
	há um contraste entre o nível de linguagem do relato e o da canção; nesta, o autor usa de maior de informalidade.
	
	a inversão da ordem comum nas frases que compõem os versos de "Comprimido" serve para criar suspense em relação ao desfecho da história.
	 
	a entrevista apresenta, como marca de oralidade, o uso de aí (linhas 10 e 11) para conectar partes da narrativa.
	Explicação: Não há contraste entre os níveis de linguagem; nem a letra da canção não tem diversos deslizes de concordância; nem há inversão da ordem direta e o entrevistado faz uso da explicação e de comentários.
	 6a Questão
	
	A coesão textual é responsável pela articulação das ideias em um texto. Entretanto, quando mal empregada, pode gerar falhas na comunicação.
Todas as alternativas a seguir possuem ambiguidade pela má articulação de ideias, exceto:
		
	
	Quando Ana encontrou Júlia, comentou de seu desempenho nos vestibulares.
	
	Ao realizar a atividade, o professor proibiu que o aluno utilizasse seu dicionário.
	
	Durante a aula, o professor proibiu que o aluno utilizasse o dicionário dele.
	
	Pedro brigou com o vizinho por causa do seu animal de estimação.
	 
	Enquanto esperavam o voo, Pedro ensinou Valéria a utilizar o computador dele para editar textos.
	Explicação: Não há ambiguidade em: Enquanto esperavam o voo, Pedro ensinou Valéria a utilizar o computador dele para editar textos.
	 7a Questão
	
	Atendendo à correção gramatical, assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE o fragmento abaixo:
A _______ intelectual de Nabuco provém de suas ________ e é por isso que nele ______, mais do que o artista, o pensador político. É uma tradição espiritual que ele conserva e eleva a um grau superior, ainda que a______ vocação política se alie ______ sensibilidade artística. (Baseado em Graça Aranha)
 
		
	
	carreira; influências; marca-se; tal; à
 
	
	 vivência; raízes; acentua-se; essa; à
 
	 
	essência; origens; se acentua; essa; a
 
	
	 riqueza; raízes; se acentua; esta; à
 
	
	qualidade; raízes; acentua-se; esta; a
 
		8a Questão
	
	
	Ser conciso é uma das mais importantes qualidades que um falante deve buscar para realizar uma boa comunicação. Das frases abaixo, qual é a única que não apresenta redundância?
		
	
	O árbitro encarou de frente o técnico que o desafiava.
	
	Compre dois pacotes de pipoca e ganhe grátis o refrigerante.
	
	O professor é o elo de ligação entre o aluno e o conhecimento.
	 
	O produto que deseja está em falta, mas ele chegará daqui a três dias.
	
	Os países do mundo, que fazem parte da ONU, buscam evitar os conflitos.
	Explicação: As expressões ganhe grátis, elo de ligação, países do mundo e encarar de frente são redundantes porque aquilo que ganhamos não estamos pagando; o elo serve para ligar duas ou mais coisas e, por fim, o verbo encarar já traz a informação de estar de frente a uma outra pessoa.
	
	1a Questão
	
	
	Observe a tirinha abaixo e responda o que é solicitado:
Levando-se em conta as qualidades essenciais que nossa escrita deve ter (CLAREZA, CONCISÃO, COERÊNCIA, COESÃO, CORREÇÃO LINGUÍSTICA e ELEGÂNCIA),marque a melhor opção de redação para que o personagem do cartunista Fernando Gonsales, Benedito Cujo, deixe claro para sua mãe o que deseja.
		
	 
	Mãe, preciso que me ajude. Acorde-me cedo para que possa ter mais chance de sucesso no teste de redação.
	
	Mãe, preciso acordar cedo por que tenho teste de redação e você precisa me ajudar para que me saia bem.
	
	Mamãe, preciso acordar cedo, já que tenho teste de redação, que será difícil, e vai ser legal me ajudar.
	
	Mamãe, preciso acordar cedo pois tenho teste de redação e seria muito legal me ajudar a tirar boa nota.
	 
	Mãe, preciso acordar cedo porque tenho teste de redação e quero tirar alta nota nele e você tem que me ajudar.
	Explicação: Em todas as outras opções as redações não deixam claro como, efetivamente, a mãe vai ajudá-lo a ter um bom desempenho na avaliação. Além disso, possuem também problemas de coesão, pontuação ou de adequação vocabular.
	
	 2a Questão
	
	
	Leia o parágrafo a seguir: O Brasil, que é um país que sempre precisou do FMI para pagar as suas contas, que sempre estão nas alturas, porque o país gasta mais do que ganha, tem preocupado os investidores internacionais que pretendem ter ganhos exorbitantes aqui que tem taxas de juros atrativos para quem vem de fora e não tem as mesmas facilidades para quem é investidor que nasceu no Brasil. Não se compreende que o Brasil que é um país que tem riquezas tão grandes no seu subsolo seja considerado um país pobre que não tem dinheiro sequer para honrar seus compromissos.
Nele, tem-se um exemplo de uma impropriedade de linguagem chamada:
 
	
	gerundismo.
	
	redundância.
	 
	cacófato.
	 
	queísmo.
	
	ambiguidade.
	Explicação: No texto, há repetição excessiva da partícula "que".
	
	 3a Questão
	
	
	
	 (DPU / 2010 / Médio) As opções que se seguem apresentam propostas de trechos de Parecer Técnico-Formal. Assinale a opção cujo texto corresponde ao que preceituam as qualidades da comunicação escrita do texto formal.
 
	
	Observa-se que desde os anos 90, quando os caça-níqueis e os bingos invadiram as cidades, não faltam episódios para mostrar a vulnerabilidade dos agentes do poder público ao canto da sereia que ecoa dos cofres emporcalhados da jogatina.
 
	 
	Os envolvidos no jogo não hesitam em apelar para a violência e a eliminação física. Além disso, o secretário nacional antidrogas da Presidência da República identifica nos equipamentos eletrônicos de jogos de azar uma forma de legalização do dinheiro do narcotráfico internacional.
 
 
	 
	Nossos estudos técnicos demonstram que a crônica do jogo no Brasil é repleta de exemplos que desaconselham a legalização, como a violência das gangues que controlam ele, lavagem de dinheiro e cooptação de autoridades para fazerem vista grossa diante das ilegalidades.
 
	
	Acreditamos que o poder do dinheiro sujo e nojento do jogo não tem limites. Por sua vez, as instituições, seus órgãos e funcionários não são impermeáveis à corrupção que contamina o sistema administrativo. Isso é uma pena.
 
	
	É incontável o número de policiais canalhas, trapaceiros e vagabundos (inclusive de altos escalões) em todo o país, ligados à contravenção à bandidagem.
 
	Explicação: Na alternativa "Nossos estudos técnicos demonstram que a crônica do jogo no Brasil é repleta de exemplos que desaconselham a legalização, como a violência das gangues que controlam ele, lavagem de dinheiro e cooptação de autoridades para fazerem vista grossa diante das ilegalidades.", percebemos que o verbo  transitivo direto controlam não admite o objeto direto representado pelo pronome ele. O objeto direto deve ser representado pelo pronome oblíquo átono o. Como o verbo termina em m, esse pronome recebe a consoante n: controlam-no. Além disso, a expressão vista grossa é própria da linguagem coloquial.
Nas alternativas "Acreditamos que o poder do dinheiro sujo e nojento do jogo não tem limites. Por sua vez, as instituições, seus órgãos e funcionários não são impermeáveis à corrupção que contamina o sistema administrativo. Isso é uma pena.", "Observa-se que desde os anos 90, quando os caça-níqueis e os bingos invadiram as cidades, não faltam episódios para mostrar a vulnerabilidade dos agentes do poder público ao canto da sereia que ecoa dos cofres emporcalhados da jogatina." e "É incontável o número de policiais canalhas, trapaceiros e vagabundos (inclusive de altos escalões) em todo o país, ligados à contravenção à bandidagem.", as expressões dinheiro sujo e nojento e Isso é uma pena; canto da sereia e emporcalhados; canalhas, trapaceiros e vagabundos e bandidagem são próprias da coloquialidade, informalidade e subjetividade. 
	 4a Questão
	
	 A má redação tornou incoerente a seguinte frase:
 
	 
	A menos que o nheengatu fosse compreendido e falado por poucas pessoas, tampouco poderia ser analisado como um fato cultural de relevância.
 
	
	 Muito embora seja compreendido e falado por uma pequena minoria, o nheengatu não deixa de ter um significativo valor cultural.
 
 
 
	 
	Em virtude de ser compreendido e falado por uma minoria, o nheengatu deveria ser visto como prova da resistência de uma cultura, e não como ameaça social.
 
	
	Ainda que o nheengatu fosse compreendido e falado por poucas centenas de pessoas, isso não deixaria de constituir um fato de relevância cultural.
 
	
	Embora seja compreendido e falado por uma minoria, o nheengatu tem o direito de ser preservado como uma língua de uso, não podendo ser abolido por decreto.
 
	Explicação: O conectivo "tampouco" liga orações coordenadas aditivas, em que obrigatoriamente haja uma negação na oração anterior (coordenada inicial). Note que a oração anterior a este conectivo é subordinada adverbial condicional. O que se espera é em seguida uma oração principal, sem conjunção. Assim, podemos consertar a oração retirando o conectivo "tampouco": A menos que o nheengatu fosse compreendido e falado por poucas pessoas, poderia ser analisado como um fato cultural de relevância.
 
	
	5a Questão
	
	
	
	(ENEM-2007) - Observe os dois textos abaixo e responda ao que é solicitado. Antigamente, Acontecia o indivíduo apanhar uma constipação; ficando perrengue, mandava o próprio chamar o doutor e, depois, ir à botica para aviar a receita, de cápsulas ou pílulas fedorentas. Doença nefasta era a tísica, feia era o gálico. Antigamente, os sobrados tinham assombrações, os meninos, lombrigas (...) (Carlos Drummond de Andrade. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Companhia José Aguilar, p. 1.184.)
Antigamente, Acontecia o indivíduo apanhar um resfriado; ficando mal, mandava o próprio chamar o doutor e, depois, ir à farmácia para aviar a receita, de cápsulas ou pílulas fedorentas. Doença nefasta era a tuberculose, feia era a sífilis. Antigamente, os sobrados tinham assombrações, os meninos, vermes (...)
Comparando-se esses dois textos, verifica-se que, na segunda versão, houve mudanças relativas a
	
	construções sintáticas.
	 
	fonética.
	
	regência verbal.
	 
	vocabulário.
	
	pontuação.
	Explicação: - Como dá para perceber, houve apenas uma atualização vocabular: constipação/resfriado; perrengue/mal; botica/farmácia; tísica/tuberculose; gálico/sífilis e lombrigas/vermes.
	
	 6a Questão
	
	
	Assinale a alternativa na qual o QUE causa ambiguidade.
		
	
	O aluno QUE estuda vence cedo ou tarde.
	
	O homem QUE cumprimenteié o gerente desse banco.
	
	A casa em QUE moro fica próxima ao centro.
	 
	Há um ano comprei uma casa com um vistoso portão, QUE venderei agora.
	 
	O apartamento QUE aluguei fica em um prédio com piscina.
	
Explicação: Observe que não conseguimos perceber na frase se a casa ou o portão serão vendidos.
	
	 7a Questão
	
	
	Qual das opções abaixo não apresenta redundância, prolixidade?
		
	
	O procurador encaminhou ofício à área criminal da Procuradoria determinando que seja investigado¿
	
	A vida na Terra poderia ser uma vida mais tranquila, uma vida mais pacífica e sossegada.
	 
	A árvore era muito elevada, tinha vinte metros de altura total, do chão ao topo: estava, por esta razão, prestes a cair, daí a instantes, para baixo.
	 
	O número cada vez maior de desempregados tem alarmado as autoridades governamentais, pelas consequências adversas que tal fato gera na sociedade.
	
	A largada será no Leme. A chegada acontecerá no mesmo local da partida.
	
Explicação: Há muitas redundâncias nas outras opções, por exemplo: 20m de altura - do chão ao topo; vida-vida-vida; pacífica-sossegada; procurador-Procuradoria; largada no Leme- no mesmo local da partida.
	
		8a Questão
	
	
	Dependendo da finalidade, uma das características de um texto, bem escrito,  é a concisão. Em qual das opções abaixo há a definição objetiva do  que seja um texto conciso: 
		
	 
	prolixidade.
	
	usar palavras inusitadas.
	
	redundância.
	 
	capacidade de ir direto ao assunto.
 
	
	usar a impessoalidade. 
	
Explicação: Um texto conciso é aquele que  expressar uma ideia   clara,  precisa e exata. É o que vai direto ao assunto, diz o imprescindível sem perder o sentido de vista.
	1a Questão
	· Esforços devem ser feitos no sentido de preservar a região Amazônica.
· O potencial elétrico da Amazônia deve ser desenvolvido.
· Áreas devem ser oferecidas como compensação aos efeitos dos impactos ambientais, por exemplo.
· É preciso conciliar os objetivos que se contrapõem à exploração do potencial hidrelétrico da Amazônia.
     As frases acima articulam-se em um único período, com clareza, correção gramatical e lógica, em:
 
	
	O potencial elétrico da Amazônia deve ser desenvolvido, e com esforços no sentido de preservar a região Amazônica, sendo preciso conciliar os objetivos que se contrapõem à essa exploração, em áreas que devem ser oferecidas como compensação aos efeitos dos impactos ambientais.
 
	
	Para conciliar os objetivos que se contrapõem a exploração do potencial hidrelétrico da Amazônia, deve ser feito esforços no sentido de preservar a região Amazônica, com áreas de compensação aos efeitos dos impactos ambientais, onde esse potencial elétrico deve ser desenvolvido.
 
	
	A) Ainda que esforços devem ser feitos no sentido de preservar a região Amazônica e o seu potencial elétrico desenvolvido, com áreas que devem ser oferecidas como compensação aos efeitos dos impactos ambientais, assim se concilia os objetivos que se contrapõem à exploração do potencial hidrelétrico da Amazônia.
 
	 
	É preciso conciliar os objetivos que se contrapõem à exploração do potencial hidrelétrico da Amazônia, que deve ser desenvolvido, ao lado de esforços no sentido de preservar a região, como, por exemplo, a oferta de áreas que possam compensar os efeitos dos impactos ambientais.
 
	
	O potencial elétrico da região Amazônica, que deve ser desenvolvido com áreas oferecidas como compensação aos efeitos dos impactos ambientais, e com esforços no sentido de preservar essa região, sendo preciso conciliar os objetivos que se contrapõem a exploração do potencial hidrelétrico.
 
	Explicação: A alternativa A está errada, pois a locução conjuntiva adverbial concessiva Ainda que traz um sentido de contraste. O pronome apassivador sefaz com que o sujeito paciente  e plural (os objetivos) force o verbo transitivo direto ao plural ( conciliam). A alternativa B está errada, pois não pode haver crase antes de pronome demonstrativo. A alternativa C está errada, pois a forma se contrapõem exige a preposição a e o substantivo exploração está antecedido do artigo a, havendo, pois, crase . A locução verbal deve concordar com seu sujeito plural (devem ser feitos esforços). A alternativa D está errada, pois a estrutura adverbial composta possui a conjunção aditiva e, a qual não pode ser estar  com vírgula
	 2a Questão
	
	Um texto escrito deve apresentar clareza: informações em ordem direta e explicitude. Isso porque o nosso interlocutor não está na nossa frente para solicitar esclarecimentos. Sendo assim, ao escrever, precisamos oferecer as pistas necessárias para que ele construa os sentidos que queremos salientar. Pensando nisso, qual seria a melhor redação para o seguinte texto: "De repente, os homens chegaram. Colocaram umas pulseiras de aço no cabra e jogaram ele no carro".
		
	 
	De repente, os homens chegaram, colocaram as pulseiras de aço no homem e jogaram ele no carro.
	
	Os policiais chegaram sem serem notados, colocaram as pulseiras de aço no rapaz e o jogaram na patrulha.
	 
	Os policiais chegaram de forma inesperada, algemaram o suspeito e o levaram para a viatura.
	
	Os policiais chegaram de repente, meteram as algemas no suspeito e o levaram para a viatura.
	
	De repente, os policiais chegaram. Colocaram as algemas no rapaz e meteram ele na viatura policial.
	Explicação: Nas outras opções encontramos coloquialismos e gírias (de repente, meteram, pulseiras de aço, patrulha.).
	 3a Questão
	
	
	
	      A frase redigida de modo claro e condizente com o padrão culto escrito é:
 
	 
	 Advoguei junto ao chefe do rapaz que sua atuação tanto profissional como em sociedade não deixava nada à desejar, o que lhe ajudou bastante naquela pendência.
 
	
	A criação, coordenação e assessoria a cursos profissionalizantes está a cargo de ambos os formados na área, de cujo conhecimento de ponta muito se depende.
 
	 
	Ele era o único que espontaneamente se dignava de ouvir-nos a todos, sem exceção, e consentia prazeroso até o depoimento mais insosso ou desajeitado.
 
	
	Os resultados da pesquisa científica levada a efeito no ano passado deve ser aberta àquele núcleo que a instigou, não devendo ficar restrito aos especialistas.
 
 
	
	Não posso atribuir unicamente a precária condição de acesso à Educação a apenas a condição de miscigenação dos que desejam ascender à sua dignidade.
 
	Explicação: Na alternativa A, o problema é apenas de concordância verbal, pois o sujeito é composto e leva o verbo ao plural. Na alternativa B, há problema na crase antes do verbo e deveria ter sido usado o pronome relativo cuja. Na alternativa D, a correta construção da frase seria: Não posso atribuir unicamente a precária condição de acesso à Educação apenas à condição de miscigenação dos que desejam ascender à sua dignidade. A crase em à Educação é obrigatória e em à sua dignidade é facultativa. Na alternativa E, o sujeito Os resultados da pesquisa científica é caracterizado por uma oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de particípio levada a efeito no ano passado. Esta oração se refere, na realidade, ao núcleo desse sujeito. O ideal é a concordância deste particípio no plural e masculino: levados. O mesmo ocorrendo com o  adjetivo restritos. Nesse contexto, cabe o pronome a retomando apenas pesquisa e não resultados.
	 4a Questão
	
	
	Leia o trecho inicial da obra "O Alienista", de Machado de Assis, e marque a opção onde somente aparece somente marcadores verbais que auxiliam na coesão sequencial da narrativa com referência ao personagem:
As crônicas da vila de Itaguaí dizem que em tempos remotos vivera ali um certo médico, o Dr. Simão Bacamarte, filho da nobreza da terra e o maior dos médicos do Brasil, de Portugal e das Espanhas. Estudara em Coimbra e Pádua. Aos trinta e quatro anos regressou ao Brasil, não podendo el-rei alcançar dele que ficasse em Coimbra, regendo a universidade, ou em Lisboa, expedindo os negócios da monarquia.
		
	 
	Vivera, estudara, regressou.
	 
	Dizem, vivera,não podendo.
	
	Remotos, ficasse, expedindo.
	
	Alcançar, Nobreza, da terra.
	
	O maior, regendo, em Lisboa.
	Explicação: Os marcadores verbais que indicam a sequência em relação ao personagem são: vivera, estudara, regressou, ficasse, regendo e expedindo.
	 5a Questão
	
	
	
	Marque a única opção que com um elemento destacado que seja exemplo de coesão sequencial.
		
	
	Enquanto mamãe esteve doente, cuidei dela com todo carinho para que percebesse que a reconhecia e me sentia grato por tudo que fez por nós.
	 
	O Arthur é meu cachorro querido. Apesar dele latir muito quando há pessoas na rua, é um animal bastante amável.
	 
	Em primeiro lugar deixo claro que acho a proposta altamente relevante e em segundo lugar lembro nossa condição de necessitados.
	
	Há duas coisas que prezo muito no caráter das pessoas: sinceridade e honestidade.
	
	Angélica partiu essa manhã de São Paulo. Ela, hoje, vem trabalhar aqui no Rio de Janeiro.
	Explicação: "Em primeiro lugar" e "em segundo lugar" são marcadores sequenciais de enumeração. Todos os outros destacados fazem referência a um termo já citado ou que irá ser mencionado.
	 6a Questão
	
	Leia o trecho inicial da obra "O Alienista", de Machado de Assis, e marque a opção onde somente aparece somente marcadores verbais que auxiliam na coesão sequencial da narrativa com referência ao personagem:
As crônicas da vila de Itaguaí dizem que em tempos remotos vivera ali um certo médico, o Dr. Simão Bacamarte, filho da nobreza da terra e o maior dos médicos do Brasil, de Portugal e das Espanhas. Estudara em Coimbra e Pádua. Aos trinta e quatro anos regressou ao Brasil, não podendo el-rei alcançar dele que ficasse em Coimbra, regendo a universidade, ou em Lisboa, expedindo os negócios da monarquia.
		
	
	Dizem, vivera, não podendo.
	
	O maior, regendo, em Lisboa.
	 
	Vivera, estudara, regressou.
	
	Remotos, ficasse, expedindo.
	
	Alcançar, Nobreza, da terra.
	Explicação: Os marcadores verbais que indicam a sequência em relação ao personagem são: vivera, estudara, regressou, ficasse, regendo e expedindo.
	 7a Questão
	
	A coesão textual é responsável pela articulação das ideias em um texto. Entretanto, quando mal empregada, pode gerar falhas na comunicação.
Todas as alternativas a seguir possuem ambiguidade pela má articulação de ideias, exceto:
		
	
	Pedro brigou com o vizinho por causa do seu animal de estimação.
	
	Quando Ana encontrou Júlia, comentou de seu desempenho nos vestibulares.
	
	Durante a aula, o professor proibiu que o aluno utilizasse o dicionário dele.
	 
	Enquanto esperavam o voo, Pedro ensinou Valéria a utilizar o computador dele para editar textos.
	
	Ao realizar a atividade, o professor proibiu que o aluno utilizasse seu dicionário.
	Explicação: Não há ambiguidade em: Enquanto esperavam o voo, Pedro ensinou Valéria a utilizar o computador dele para editar textos.
	 8a Questão
	
	
	
	Assinale a alternativa em que a linguagem é adequada a relações entre profissionais e clientes, em um contexto formal: 
		
	 
	Faça um investimento seguro , aplique o seu capital na caderneta de poupança trimestral.
	
	Tem uma aplicação que rende mais, mas, para guardar um dinheirinho, é melhor jogar a grana na poupança.
	 
	Tá dureza, estou quebrado. Vou ter que meter a mão na minha poupança.
 
	
	Investe a tua grana na poupança. É uma boa, cara!
	
	Bota suas economias na poupança trimestral. É uma boa!
	Explicação: Trata-se de adequação vocabular , quer dizer, à seleção de palavras empregadas na comunicação. Neste caso, a seleção deve ser  adequada a um ambiente formal, em uma comunicação entre profissionais e clientes.  Os critérios são a situação formal de comunicação e a imagem social de um dos interlocutores  
Aula 4.1
	Assinale a alternativa cuja ideia apontada nos parênteses corresponde à relação, estabelecida por meio do elemento coesivo em destaque.
		
	
	No entanto, o SUS é um sistema de saúde em desenvolvimento que continua a lutar para garantir a cobertura universal e equitativa. (razão)
	
	Embora o financiamento federal tenha aumentado cerca de quatro vezes desde o início da última década, a porcentagem do orçamento federal destinada ao setor de saúde não cresceu [...]. (explicação)
	
	As bases legais e normativas já foram estabelecidas e já se adquiriu bastante experiência operacional. (explicação)
	
	Além disso, é preciso garantir ao SUS sua sustentabilidade política, econômica, científica e tecnológica. (condição)
	 
	À medida que a participação do setor privado no mercado aumenta, as interações entre os setores público e privado criam contradições [...]. (proporcionalidade)
	
	 2a Questão
	
	
	"Há uma relação estreita entre a sequenciação textual e os vários modos de organização do texto".  Partindo dessa afirmação de nossa lição, indique o tipo textual representado pela conceituação abaixo:
A progressão é realizada pelo simples acréscimo de novas características da realidade
		
	
	argumentação
	 
	descrição
	
	narração
	
	injunção
	
	dissertação
	Explicação: O texto descritivo pode apresentar aspectos novos em uma sequenciação simples.
	
	 3a Questão
	
	
	Com base nos princípios da coesão estudados, NÃO é correto afirmar que:
		
	 
	É condição essencial para promover a coerência em um enunciado.
	
	Seu uso adequado confere mais legibilidade ao texto.
	
	Define a maneira como os elementos se interconectam no texto.
	
	Sua estruturação favorece a criação de sentido.
	 
	Articula os elementos estruturais que compõem o texto.
 
	Explicação: A coesão não é condição indispensável para ocorrer coerência.
	
	 4a Questão
	
	
	
	A definição clássica de democracia a descreve como o governo do povo, pelo povo e para o povo. Há, aqui, de saída, uma homogeneização da cidadania, cujo objetivo consiste em aplainar ou abolir  as diferenças sociais, transformando todos os cidadãos em seres com os mesmos direitos e deveres. Numa sociedade de classes, em que há exploradores e explorados, isto é absolutamente falso, e afirmá-lo chega às raias do escândalo. No Brasil, por exemplo, um terço das famílias ganha até dois salários mínimos. A percentagem de 1% dos mais ricos, em nosso país, participa da renda nacional numa proporção igual à dos 50% mais pobres. Este desnível clamoroso nos confere o título nada honroso de campeões mundiais da injustiça social.  PELLEGRINO, Hélio. A burrice do demônio. Em relação aos elementos de coesão do texto, assinale a alternativa falsa.
		
	
	Em isto é absolutamente falso, isto refere-se à homogeneização da cidadania
	 
	EM há aqui , de saída,  uma homogeneização da cidadania, cujo objetivo consiste em aplainar  ou abolir  as diferenças sociais, a palavra cujo refere-se ao objetivo da cidadania. 
	
	A expressão este desnível clamoroso refere-se às diferenças sociais, à má distribuição de renda no Brasil.
	
	Em este desnível clamoroso nos confere o título nada honroso de campeões mundiais da injustiça social, o pronome nos refere-se a nós, brasileiros
	
	Em ... a descreve como o governo do povo, pelo povo e para o povo, o pronome pessoal a refere-se à democracia.
	Explicação: O pronome relativo cujo é utilizado quando estabelece relação de posse entre o antecedente e o termo que especifica:  uma homogeneização da cidadania, cujo objetivo, ou seja, o objetivo da homogeneização da cidadania consiste em aplainar ou abolir as diferenças sociais  e não o objetivo da cidadania. O antecedente é o núcleo do objeto :  homogeneização.
	
	 5a Questão
	
	
	Assinale a opção que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto a seguir. O fenômeno da globalização econômica ocasionou uma série ampla e complexa de mudanças sociais no nível interno e externo da sociedade, afetando, em especial, o poder regulador do Estado. _________ a estonteante rapidez e abrangência _________ tais mudanças ocorrem, é preciso considerar que em qualquer sociedade, em todos os tempos, a mudança existiu como algo inerenteao sistema social. (Adaptado de texto da Revista do TCU, nº82).
		
	 
	Não obstante - com que
	
	Quando - de que
	
	De maneira que - a que
	
	Porquanto - ao que
	
	Portanto - de que
	Explicação: Não obstante é uma locução conjuntiva cujo significado se refere a uma situação de oposição a uma outra ideia apresentada, mas que não impede sua concretização. É sinônimo de "apesar de", "conquanto", "contudo", "a despeito de", "nada obstante".
Observe que no trecho podemos entender: "Apesar da  estonteante rapidez e abrangência com que tais mudanças ocorrem, é preciso considerar que em qualquer sociedade, em todos os tempos, a mudança existiu como algo inerente ao sistema social."
 
	 6a Questão
	
	
	Sobre a coesão textual, estão corretas as seguintes proposições: I. A coesão textual está relacionada com os componentes da superfície textual, ou seja, as palavras e frases que compõem um texto. Esses componentes devem estar conectados entre si em uma sequência linear por meio de dependências de ordem gramatical. II. A coesão não está na superfície textual. Compreender aquilo que está escrito dependerá dos níveis de interação entre o leitor, o autor e o texto. Por esse motivo, um mesmo texto pode apresentar múltiplas interpretações. III. Por meio do uso adequado dos conectivos e dos mecanismos de coesão, podemos evitar erros que prejudicam a sintaxe e a construção de sentidos do texto. IV. A coesão obedece a três princípios: o princípio da não contradição; princípio da não tautologia e o princípio da relevância. V. Entre os mecanismos de coesão estão a referência, a substituição, a elipse, a conjunção e a coesão lexical.
		
	 
	I, III e V estão corretas.
	
	Apenas V está correta.
	
	I e III estão corretas
	
	II, IV e V estão corretas.
	
	II e IV estão corretas.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	(CMRJ/98) A conjunção sublinhada no trecho "... desde que o italiano Galileu Galilei apontou sua rudimentar luneta para o céu" está empregada em sentido:
		
	
	causal
	
	condicional
	
	concessiva
	
	proporcional
	 
	temporal
	Explicação: Temporal porque estabelece o tempo da ação. A expressão DESDE QUE estabelece uma relação de tempo, ou seja, o tempo em que a ação ocorreu é marcado pela oração introduzida por desde que.
	
		8a Questão
	
	
	
	Quarto barato - Um homem chega na cidadezinha do interior e, ao procurar o hotel, estranha os preços das diárias: havia diária de cem reais, uma de cinquenta reais e outra de dez reais. O capiau atende e explica: - Na de cem reais tem TV a cabo e sauna. Na de cinquenta reais não tem sauna. Na de dez reais tem que fazer a cama! O viajante não tem dúvida: - Fico nessa! Fazer a cama pra mim não é problema! - Certo! Então pode pegar a madeira, os pregos e o martelo ali no fundo. (Lucas Machado). No texto, o humor é gerado a partir de:
		
	
	gerundismo.
	
	queísmo.
	
	cacófato.
	
	coloquialismo.
	 
	duplo sentido.
	Explicação: O duplo sentido é uma duplicidade intencional que permite mais de uma interpretação.
	1a Questão
	
	
	
	Ao analisar o desempenho da economia brasileira, os empresários afirmaram que os resultados eram bastante razoáveis, uma vez que a produção não aumentou, mas também não caiu.
A expressão coesiva UMA VEZ QUE pode ser substituída , com as alterações necessárias, mas sem alterar o sentido do texto, por
		
	
	todavia ( não tenha aumentado)
	 
	portanto ( não tenha aumentado)
	
	embora (não tenha aumentado ). 
	
	se
	 
	porque
	
Explicação: A palavra porque expressa uma justificativa, explicação. Conectivos são palavras ou expressões usadas para unir termos e orações. A escolha errada desses conectivos pode ocasionar a deturpação do sentido do texto
	
	 2a Questão
	
	
	
	(ENEM 2011) Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto, como também de problemas como morte inesperada e derrame. Significa que manter uma alimentação saudável e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários problemas. Além disso, é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento médico e moderação, é altamente recomendável. (ATALIA, M. Nossa vida. In: Revista Época. 23 mar. 2009.) As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido. A esse respeito, identifica-se, no fragmento, que:
		
	
	o termo "fatores" retoma coesivamente "níveis de colesterol e de glicose no sangue".
	
	o termo "como", em "como morte súbita e derrame", introduz uma generalização.
	 
	a expressão "Além disso" marca uma sequenciação de ideias.
	 
	o termo "Também" exprime uma justificativa.
	
	o conectivo ¿mas também¿ inicia oração que exprime ideia de contraste.
	
	 3a Questão
	
	
	A coesão textual é responsável pela articulação das ideias em um texto. Entretanto, quando mal empregada, pode gerar falhas na comunicação. Considere os períodos a seguir: I. Durante a aula, o professor proibiu que o aluno utilizasse o dicionário dele. II. Pedro brigou com o vizinho por causa do seu animal de estimação. III. Enquanto esperavam o voo, Pedro ensinou Valéria a utilizar o computador dele para editar textos. Há ambiguidade apenas em:
		
	 
	III.
	
	II e III.
	
	II.
	 
	I e II.
	
	I e III.
	Explicação: No texto I, a restrição é em relação ao dicionário do professor ou do aluno? Já no texto 2, a causa da briga foi o animal de estimação de quem, de Pedro ou do vizinho?
	
	 4a Questão
	
	
	
	Assinale a opção que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto a seguir. O fenômeno da globalização econômica ocasionou uma série ampla e complexa de mudanças sociais no nível interno e externo da sociedade, afetando, em especial, o poder regulador do Estado. _________ a estonteante rapidez e abrangência _________ tais mudanças ocorrem, é preciso considerar que em qualquer sociedade, em todos os tempos, a mudança existiu como algo inerente ao sistema social. (Adaptado de texto da Revista do TCU, nº82).
		
	 
	De maneira que - a que
	
	Portanto - de que
	 
	Não obstante - com que
	
	Quando - de que
	
	Porquanto - ao que
	Explicação: Não obstante é uma locução conjuntiva cujo significado se refere a uma situação de oposição a uma outra ideia apresentada, mas que não impede sua concretização. É sinônimo de "apesar de", "conquanto", "contudo", "a despeito de", "nada obstante".
Observe que no trecho podemos entender: "Apesar da  estonteante rapidez e abrangência com que tais mudanças ocorrem, é preciso considerar que em qualquer sociedade, em todos os tempos, a mudança existiu como algo inerente ao sistema social."
 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sobre a coesão textual, estão corretas as seguintes proposições: I. A coesão textual está relacionada com os componentes da superfície textual, ou seja, as palavras e frases que compõem um texto. Esses componentes devem estar conectados entre si em uma sequência linear por meio de dependências de ordem gramatical. II. A coesão não está na superfície textual. Compreender aquilo que está escrito dependerá dos níveis de interação entre o leitor, o autor e o texto. Por esse motivo, um mesmo texto pode apresentar múltiplas interpretações. III. Por meio do uso adequado dos conectivos e dos mecanismos de coesão, podemos evitar erros que prejudicam a sintaxe e a construção de sentidos do texto. IV. A coesão obedece a três princípios: o princípio da não contradição; princípio da não tautologia e o princípio da relevância. V. Entre os mecanismos de coesão estão a referência, a substituição, a elipse, a conjunção e a coesão lexical.
		
	 
	I, III e V estão corretas.
	
	Apenas V está correta.
	
	I e III estão corretas
	
	II e IV estão corretas.
	
	II, IV e V estão corretas.
Aula 5:
	1a Questão
	
	Os adjetivosansioso e contemporâneo são regidos, respectivamente, pelas preposições:
 
		
	
	com - a
	
	de - com
	 
	por - de
	
	em - de
	
	de - para
	Explicação:
Ansioso é um adjetivo regido pelas preposições "de", "para" e "por".
Contemporâneo é um adjetivo regido pelas preposições "a" e "de".
	
	 2a Questão
	
	
	
	Na fala da mulher, substituindo "é mais barato" por "é preferível" e adequando a frase à norma culta, obtém-se:
		
	 
	É preferível comprar sapato toda semana a que abastecer o carro.
	
	É preferível comprar sapato toda semana do que abastecer o carro.
	
	É preferível comprar sapato toda semana ante a abastecer o carro. 
	 
	É preferível comprar sapato toda semana a abastecer o carro.
	
	É preferível comprar sapato toda semana de que abastecer o carro.
	Explicação:    Gabarito: Alternativa A.  Na verdade, "preferir" é escolher, pôr alguma coisa antes de outra. O verbo rege dois objetos, sendo o direto expresso por aquilo que se escolhe, e o indireto, regido pela preposição "a", expresso por aquilo que se deixa em segundo plano.
 
	
	
	3a Questão
	
	
	Assinale a alternativa em que há erro de regência.
		
	 
	Muitos encarcerados estão presos devido o fato de cometerem delitos menores.
	
	Se todos chegaram a mesma conclusão, devem estar certos.
	
	Os estrangeiros fazem referências  desabonadoras ao comportamento dos brasileiros.
	
	Quem desobedece às leis de trânsito deve ser punido.
	 
	Os trabalhadores obedeceram  ao regulamento da empresa.
	Explicação: Devido ao fato.  Essa expressão exige preposição a.
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Quando o verbo implicar possui o sentido de "acarretar", "produzir como consequência", podemos construir a oração como objeto direto, como em uma das alternativas. Assinale o item que responde adequadamente a questão:
		
	
	O banqueiro implicou-se em negócios escusos
	 
	Um novo congelamento de salários implicará uma reação dos trabalhadores.
	
	Muitas patroas costumam implicar com as empregadas domésticas
	
	Quando era pequeno, todos sempre implicavam comigo.
	
	Pelo que diz o assessor, isso implica em gastar mais dinheiro.
	
	
	 5a Questão
	
	O uso adequado da norma culta permite uma comunicação precisa, efetiva. Sabendo que a sintaxe de regência verbal é a harmonia entre o verbo e seus complementos, indique a opção que está de acordo com o padrão da língua.
		
	 
	O assessor implicou o deputado em diversos crimes.
	
	Cheguei na faculdade na hora exata da prova.
	
	Nos dias atuais, os filhos não obedecem os pais.
	
	O professor lembrou das suas primeiras aulas.
	
	O aluno preferiu a prova de Penal do que a de Civil.
	Explicação: CHEGAR exige a preposição A; PREFERIR exige a preposição A antes do objeto indireto; OBEDECER exige a preposição A; LEMBRAR-SE exige preposição DE, mas LEMBRAR não exige; IMPLICAR alguém em algo (envolver) é transitivo direto e indireto.
	 6a Questão
	
	
	
	A flexão de todos os verbos está incorreta na frase: 
		
	
	Não esperem, ajam agora! 
	 
	Bastam de provocações.
	
	Faltavam dez minutos  para o  início do julgamento. 
	
	Bastam dois votos para ele ser condenado.
	
	A defesa dos réus está fundamentada em fortes argumentos.
	Explicação: A alternativa está incorreta , pois o verbo bastar acompanhado de preposição , com ideia de suficiência , fica no singular:  Basta de provocações 
O verbo bastar , sem complemento, concorda com o sujeito posposto: dois votos. 
O verbo faltar concordar com o seu sujeito no plural: dez dias.
Os verbos esperar e agir estão no imperativo: Não esperem vocês, ajam vocês. 
O verbo estra concorda com o sujeito :  defesa dos réus. 
	
	 7a Questão
	
	
	A regência verbal é a relação de subordinação que ocorre entre um verbo e seus complementos. Sendo assim, indique a frase que está em desacordo com a norma culta da língua.
		
	
	Como chegar ao Mundial da Rússia 2018 a partir de R$ 3.200.
	
	Se a Rússia entrar em guerra, a Copa do Mundo retorna ao Brasil?
	
	Quanto custa para ir à Rússia ver a Copa do Mundo?
	
	Como planejar sua viagem para assistir à Copa na Rússia.
	 
	Prefiro acompanhar a seleção pela televisão do que ir para a Rússia.
	
Explicação: O verbo PREFERIR é transitivo direto e indireto, exigindo a preposição A antes do objeto indireto: Prefiro acompanhar a seleção pela televisão a ir para a Rússia.
	
		8a Questão
	
	
	Indique a alternativa que completa corretamente a lacuna do período abaixo:
"Apesar de muito sensível____censuras, ela não fez objeção a minha crítica."
 
		
	
	de
	
	com
	 
	a
	
	em
	
	por
	Explicação: Sensível é um adjetivo que só pode ser regido pela preposição "a". 
1a Questão
	
	
	Assinale a alternativa  ERRADA quanto à regência  verbal:
 
	 
	Procedeu-se o inquérito 
	
	O governo do Estado deveria assistir os flagelados.
	
	Assistimos à aula inaugural.
	
	O escrivão obedeceu à lei.  
	
	Ele aspirava a uma posição de destaque.
	Explicação: No sentido de dar início, levar a efeito, realizar, o verbo proceder  é transitivo indireto exigindo a preposição a. Procedeu-se ao inquérito.
	
	 2a Questão
	
	
	      A chamada jornalística que apresenta um par de verbos com regências incompatíveis é:
		
	 
	Tecnologia digital faz ET voltar e encantar com imagens inéditas.
	
	Estudo comprova que TV incita e amplifica atos de violência.
	
	O MST foi criado e mantido num tempo de impunidade.
	
	Israel ataca e invade o QG de Arafat.
	 
	Exposição mostra como a moda interfere e molda a figura da mulher.
	Explicação: Observe que os verbos interferir e moldar apresentam regências incompatíveis: o verbo interferir é transitivo indireto (= interferir em) e moldar é transitivo direto. A frase correta seria: Exposição mostra como a moda interfere na figura da mulher e molda-a.
	 3a Questão
	
	
	
	     Assinale a opção CORRETA quanto à regência: 
		
	 
	Os autores fazem referências desabonadoras as características do brasileiro. 
 
	 
	A atenção à modernidade é indispensável àqueles comentários. 
	
	As pessoas são críticas no tocante as virtudes que possuem. 
	
	Os entrevistados se põem a responder as perguntas feitas. 
	
	Será pedida à entrevistada àquela resposta relativa a profissão.
	
Explicação: Alternativa B:   A atenção à modernidade é indispensável àqueles comentários.
Correção 
 Os autores fazem referências desabonadoras às características do brasileiro./ As pessoas são críticas no tocante às virtudes que possuem. 
 Os entrevistados se põem a responder às perguntas feitas. /  Será pedida à entrevistada aquela resposta relativa à profissão.
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Marque a alternativa incorreta quanto à regência verbal:
		
	 
	Na verdade, não simpatizo com suas ideias inovadoras.
	 
	Lamentavelmente, não conheço a lei que te referes.
	
	Para trabalhar, muitos preferem a empresa privada ao serviço público
	
	Se todos chegam à mesma conclusão, devem estar certos.
	
	Existem muitos meios a que podemos recorrer neste caso.
	Explicação: O pronome relativo deve vir precedido de preposição "a" de acordo com a regência do verbo referir, ou seja, como o verbo referir rege a preposição a, ela deve ser colocada antes do pronome relativo ( a lei a que te referes) 
 
	 5a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa errada em relação à regência verbal:
		
	 
	O policial procedeu conforme  a lei .
	
	As constantes faltas ao trabalho implicaram sua demissão.
	
	Procedeu-se ao inquérito.
	
	Procedeu-se à partilha da herança.
	 
	Informei-lhe do ocorrido. 
	Explicação: Informei-o do ocorrido. Neste caso, do ocorrido  é o objeto indireto. O pronome LHE só pode exercer função de objeto indireto. O pronome adequado à função de objeto direto é o pronome o.
	
	 6a Questão
	
	
	
	  Há INADEQUAÇÃO de regência verbal em:
		
	 
	O instinto das mães para salvar os filhos pode levá-las a atos extraordinários.
	 
	O diretor da empresa dispôs-se em conversar com os funcionários. 
	
	O que o jogador santista