AV I JOGOS PEDAGOGICOS

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JOGOS E BRINQUEDOS - AV I
1- Os jogos tradicionais infantis originam-se especialmente em três etnias, a Branca, a Indígena e a Negra, estando relacionada à formação do povo brasileiro (Kishimoto, 1993), assim pode-se afirmar que os jogos tradicionais infantis são caracterizados por:
R: Fazer parte da cultura popular, relacionados a certo período histórico e transmitidas oralmente; 
Certo: As brincadeiras tradicionais estão relacionadas a um certo período histórico. No caso do Brasil, período esse Pré e Pós Colonial. Estas brincadeiras eram transmitidas de forma oral por adultos as crianças, assim essas crianças ao crescerem realizam a mesma ação com geração próxima, perpetuando os jogos tradicionais.
2- A brincadeira é a ação que as crianças realizam de forma tão significativa que se une a sua vida social e influencia na interação com adultos e com outras crianças, podendo ser considerado como uma das fases mais importantes da infância e do desenvolvimento humano.
Analise as afirmações a seguir:
I. A brincadeira é uma atividade apenas individual, resultante de um comportamento espontâneo da criança.
II. A brincadeira, pode ser realizada de forma espontânea e/ou dirigida.
III. O brinquedo e sua utilização, não poder considerado como parte fundamental e exclusiva no brincar.
IV. Por meio do brincar a criança conhece seus limites, se relaciona socialmente e demonstra seus sentimentos e emoções.
V. No brincar as regras são fixas e não podem ser modificadas, não sendo permitido incluir novos membros e nem adotar novas regras.
Com base nos pressuposto apresentado e análise das afirmações. Pode-se afirmar que estão correta (s):
R: Apenas II, III e IV.
Certo: O fenômeno do brincar aborda aspectos que contribuem para que a criança conheça seus limites e emoções, bem como pode ou não se valer do uso do brinquedo como um mecanismo de apoio para esta ação. Ressalta-se a ideia de que o brincar pode ser direcionado pelo educador explorando e desenvolvendo áreas em que o educando demonstra necessidades ou de forma espontânea.
3- Com relação ao faz-de-conta podemos afirmar que:
R: Funciona como uma catarse e mantem o equilíbrio afetivo.
Certo: O faz-de-conta atua como uma forma de ajuda para as liberações das emoções e sentimentos na infância.
4- Caracterizar os jogos e as brincadeiras, na perspectiva do folclore (saber popular) é uma forma de compreendê-los como uma manifestação cultural passível de mudanças ao longo do tempo. Nesse sentido, sabemos que para brincar não necessitamos ficar restrito a brinquedos ou jogos com regras, podemos com a nossa capacidade inventiva e simbólica transformar as diversas situações em atividades lúdicas que perpassaram gerações e que aconteciam na rua, no quintal de casa, na praça ou no recreio da escola. Estas brincadeiras são denominadas...
R: tradicionais
Certo: as brincadeiras tradicionais são caracterizadas pela forma como foram criados e a transmissão como é feita até hoje, como um tipo de folclore infantil inserido numa cultura popular
5- O educador consciente do seu papel e da importância do jogo, brinquedos e das brincadeiras no espaço infantil deve:
I – Utilizar os jogos e brincadeiras apenas para ocupar o tempo das crianças.
II – Elaborar jogos e brincadeiras com o único intuito de garantir a aprendizagem.
III – O brinquedo pode levar a criança a brincar de diferentes formas por não se tratar de um momento predefinido, em que valoriza a autonomia da criança quanto a escolha de como lhe dá prazer.
IV – Utilizar os jogos quando a sua programação, solicitá-lo como um auxílio eficiente ao alcance de um objetivo dentro do seu planejamento.
Estão corretas apenas as afirmativas:
R: III e IV
Certo: O brinquedo tem a função de ativar e desenvolver a imaginação e a criatividade da criança, por isso terão um sentido profundo se vierem representados pelo brincar. O jogo deve ser utilizado como ferramenta que contribuirá para alcançar os objetivos.
6- Para o desenvolvimento de habilidades sensoriais e cognitivas, podemos realizar as seguintes atividades:
I - Jogos de exercício, jogos simbólicos, jogos de regras, jogos de aquisição e jogos de construção.
II- Jogos simbólicos nas combinações simples e jogos de percursos.
III- Jogos simbólicos nas combinações simples, compensatórias e liquidantes.
Está (ão) correta (s) apenas a (s) afirmativa (s):
R: I
Certo: Para o desenvolvimento das habilidades sensoriais e cognitivas, se faz necessário o uso de uma ampla e diversa categoria de jogos a fim de desenvolver a criança de forma integral.