AD1 Português 4 2014 cederj

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POLO NOVA FRIBURGO
CAPA 
CURSO DE: LETRAS
TIPO DE AVALIAÇÃO: (Obs. Assinalar o tipo de avaliação)
( X ) AD1
( ) AD2 
( ) AP1 
( ) AP2 
( ) RELATÓRIO: ___________________________
NOME DO ALUNO: Gabriela Martins de Salvo
MATRÍCULA: 14213120202
DISCIPLINA: Português IV
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Fluminense Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ 
Disciplina: Português IV Coordenador: Ronaldo Amorim Lima AD1 \u2013 2016. 1
II) Responda as questões a seguir, utilizando, quando necessário, exemplos retirados do texto.
1) Conceitue as disciplinas da área da Linguística, apresentando seus respectivos objetos de estudo.
MORFOLOGIA: morfologia faz estudo da forma da palavra em suas unidades mínimas. O estudo da estrutura da palavra. Estuda as palavras isoladamente com suas flexões e classificações.
SINTAXE: Estuda as relações das palavras umas com as outras e seus significados. Ou seja, estuda as lingações entre as palavras dentro de uma estrutura e seu significado dentro dessa estrutura.Termos das orações, concordância etc
SEMÂNTICA: Se ocupa de estudar tudo aquilo que compõe a linguagem ou a língua.
FONOLOGIA: Estudo dos sons das palavras e não as palavras propriamente ditas.
2)
Tendo em vista que a Morfologia tem como foco a unidades mínimas dotadas de significado, qual a disciplina que, nesse ponto, caminha mais proximamente a ela (a Morfologia) 
A Semântica é o estudo que mais se aproxima da Morfologia, pois estuda o sentido que as palavras contem devidamente nos contextos nas quais estão inseridas.
3) Apresente a distinção entre sincronia e diacronia.
A Sincronia estuda a palavra num recorte de tempo específico. Por exemplo, o estudo de uma palavra e sua evolução a partir do ano 1980 até 2010. Já a diacronia se preocupada também com o futuro e o passado de uma palavra, sem um recorte de tempo específico.
4) Estabeleça a diferença e a relação entre morfe e morfema.
Morfema é a menor unidade abstrata que ainda possui significado. É cada forma que possui a palavra total.
Morfe é a realização física do morfema.
5) Defina alomorfia, neutralização e cumulação, apresentando exemplos de cada um desses fenômenos.
É a diferente forma que um radical pode ter dentro da língua, ou seja, o morfema pode ter um morfe diferente, atribuindo diversos significados na lingua. Por exemplo, no diminutivo na língua portuguesa, temos: -zinho e -inho, \u201cpezinho\u201d ou \u201canãozinho\u201d, ou, no plural -es, \u201cnaves\u201d, -ies \u201ccalculáveis\u201d, -s \u201cchaves\u201d
Acontece a neutralização quando na frase a diferença entre os morfemas não é notada, exemplo: O verbo ''passaria'', na 1ª pessoa do singular futuro do pretérito tem o mesmo morfema na 3ª pessoa do singular do futuro do pretérito ''Eu passaria'' e "Ele passaria''.
Comutação: é a troca do segmento para a formação de outro significado.
Exemplo: sapat-eiro
jardin- eiro
que nos informa qual a profissão da pessoa.
Quando um morfema tem dois significados diferentes sem mudança em sua forma, dependendo apenas do contexto no qual está inserido
6) O que são afixos? Que tipo de afixos são encontrados na Língua Portuguesa
Afixos são morfemas que se juntam as palavras para formarem outras e modificarem seu significado.
São eles: sufixos e prefixos
Sufixos: são morfemas que ficam após o radical, por exemplo: feliz+mente: felizmente
Prefixo: in+feliz: infeliz
7) Apresente e descreva formas livres, formas dependentes e formas presas, ilustrando com
exemplos.
Formas Livres: São os morfemas que mesmo isolados possuem significado entendível. Por exemplo: ''CUIDADO fogo socorro''
Formas dependentes:Não são livres pois não são morfemas que sozinhos possuem unidade significativa mas não são presas pois são separáveis como morfemas formais
Exemplo: o pronome átono -se em ''atira-se'' ou ''se atira''
Formas presas: Não possuem sozinhas significados, só quando associadas a outros morfemas.
Por exemplo os sufixos mente em ''proposital-mente'', ''parcial-mente'' 
8) Escolha, no texto, um substantivo e uma forma verbal e realize a análise mórfica em ambos.
\u201cTeresa passava horas na janela\u201d 2º parágrafo
substantivo comum
\u201cSoldados saltaram dos caminhões\u201d 3º parágrafo
verbo SALTAR: 1ª conjugação, 3ª pessoa do plural do pretérito perfeito do indicativo
9) De que forma o reconhecimento do gênero de um substantivo se faz mais preciso? Demonstre.
Existem palavras na língua portuguesa que só podem ser identificados seus gêneros pelo pronome ao qual seguem. Por exemplo, a palavra ''estudante'' que só podemos identificar se é do gênero masculino ou feminino se algum dos dois artigos ''a'' ou ''o'' estiverem a sua frente.
10) Crie um título para o texto de Luiz Fernando Veríssimo que contenha um substantivo cujo gênero só possa ser reconhecido por meio de um artigo.
''Otimista''