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O que se entende por moral? Existe diferença entre ética e moral? As duas estão entrelaçadas. A moral é entendida como um conjunto de normas para o agir específico ou concreto. Assim, constitui-se de valores e preceitos ligados aos grupos sociais e às diferentes culturas, determinando o que é ou não aceito por este grupo como bom ou correto. Já a ética é a reflexão sobre a moral. A moral é regida por leis, regras, padrões e normas que são adquiridos por meio da educação, do âmbito social, familiar e cultural https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/ A palavra Ética é derivada do grego e apresenta uma transliteração de duas grafias distintas, êthos que significa “hábito”, “costumes” e ethos que significa “morada”, “abrigo protetor”; Em uma visão mais abrangente e contemporânea, podemos definir ética como um conjunto de valores e princípios que orientam o comportamento de um indivíduo dentro da sociedade; A ética está relacionada ao caráter, uma conduta genuinamente humana e enraizada, que vêm de dentro para fora. A ética, hoje, é compreendida como parte da Filosofia, cuja teoria estuda o comportamento moral e relaciona a moral como uma prática, entendida por Cortella (2007, p. 103) como o “exercício das condutas”. Além disso, é entendida como um tipo ou qualidade de conduta que é esperada das pessoas como resultado do uso de regras morais no comportamento social. Os valores éticos não nascem com a gente, não pertencem ao que se possa chamar de “natureza humana”; O ser humano, segundo Saviani (2003), não nasce humano, mas se torna ao ser acolhido no meio social, no convívio afetivo com outras pessoas; Ele precisa de cuidados constantes para sobreviver e para adquirir a linguagem (pensamento, simbolização, imaginação, comunicação verbal ou qualquer outra forma de comunicação), condição essencial para que construa sua identidade. A apreensão e a aprendizagem formal dos valores éticos só pode se dar por meio das relações humanas que o homem precisa estabelecer desde cedo; Muitos dos valores que possuímos são apreendidos (subjetivamente) na família e na comunidade, principalmente pela observação das atitudes e comportamentos dos adultos e de outras crianças Deontologia é uma filosofia que faz parte da filosofia moral contemporânea, que significa ciência do dever e da obrigação; A deontologia é um tratado dos deveres e da moral. É uma teoria sobre as escolhas dos indivíduos, o que é moralmente necessário e serve para nortear o que realmente deve ser feito. Através da deontologia, o farmacêutico irá conhecer os conceitos éticos e legais da profissão, conhecer profundamente a legislação vigente nas diversas áreas de atuação da profissão farmacêutica: análises clínicas, tecnologia de alimentos, cosméticos, saneantes, medicamentos e outras. No estudo da palavra “direito” vemos que sua origem está num vocábulo do latim: directum ou rectum, que significa “reto” ou “aquilo que é conforme uma régua”; A palavra direito reflete diferentes realidades, mas que, embora não se limitando ao significado vinculado a sua origem latina, carrega sempre consigo este pressuposto de ser uma regra a determinar o que é certo. KELSEN define o direito como “uma ordem normativa da conduta humana, ou seja, um sistema de normas que regulam o comportamento humano” e norma como “o sentido de um ato através do qual uma conduta humana é prescrita, permitida ou, especificamente, facultada”; KELSEN encara o direito como sendo um fato, e não como um valor. Podemos dizer, ainda, que o Direito é, para ele, nada além que uma “ordem de conduta humana”. Texto I Muito me surpreendeu o artigo publicado na edição de 14 de outubro, de autoria de um estudante de Jornalismo, que compara a legislação antifumo ao nazismo, considerando-a um ataque à privacidade humana. Ao contrário do que afirma o artigo, os fumantes têm, sim, sua privacidade preservada. (...) Para isso, só precisam respeitar o mesmo direito à privacidade dos não fumantes, não impondo a eles que respirem as mesmas substâncias que optam por inalar e que, em alguns casos, saem da ponta do cigarro em concentrações ainda maiores. FITERMAN, J. Disponível em: . Acesso em: 24 jul. 2013 (adaptado). Texto II Seguindo o mau exemplo de São Paulo e Rio de Janeiro, o estado do Paraná, ao que tudo indica, também adotará a famigerada lei antifumo, que, entre outras coisas, proíbe a existência de fumódromos nos espaços coletivos e estabelece punições ao proprietário que não coibir o fumo em seu estabelecimento. É preciso, pois, perguntar: tem o Estado o direito de decidir a política tabagista que o dono de um bar, por exemplo, deve adotar? Com base em que princípio pode uma tal interferência ser justificada? A lei somente se justificaria caso seu escopo se restringisse a locais cuja propriedade é estatal, como as repartições públicas. Não se pode confundir um recinto coletivo com um espaço estatal. Um recinto coletivo, como um bar, continua sendo uma propriedade privada. A lei representa uma clara agressão ao direito à propriedade. PAVÃO, A. Disponível em: . Acesso em: 24 jul. 2013 (adaptado). A comparação entre os textos permite concluir que, nos textos I e II, a questão é tratada, respectivamente, dos pontos de vista: A ético e legal. B jurídico e moral. C moral e econômico. D econômico e jurídico. E histórico e educacional. Ética: O conceito de ética vem de uma junção de costumes morais, a maneira como o indivíduo se comporta em sociedade, saber entender a diferença entre o bem e o mal, a sua índole, seus costumes. Por fim seria a condição por trás da subjetividade de um indivíduo sobre determinado assunto. Legal: O termo legal está relacionado com as leis, as normas ou seja o próprio Direito. Assim nós temos algo que foi determinado pelo Estado e que os indivíduos subordinados ao mesmo deve seguir, senão podem sofrer alguma penalidade como multas ou até mesmo prisão. Assim podemos entender que Legal está relacionado a um aspecto mais jurídico. O brasileiro tem noção clara dos comportamentos éticos e morais adequados, mas vive sob o espectro da corrupção,revela pesquisa. Se o país fosse resultado dos padrões morais que as pessoas dizem aprovar, pareceria mais com a Escandinávia do que com Bruzundanga (corrompida nação fictícia de Lima Barreto). O distanciamento entre “reconhecer” e “cumprir” efetivamente o que é moral constitui uma ambiguidade inerente ao humano, porque as normas morais são: a) decorrentes da vontade divina e, por esse motivo, utópicas. b) parâmetros idealizados, cujo cumprimento é destituído de obrigação. c) amplas e vão além da capacidade de o indivíduo conseguir cumpri-las integralmente. d) criadas pelo homem, que concede a si mesmo a lei à qual deve se submeter. e) cumpridas por aqueles que se dedicam inteiramente a observar as normas jurídicas. O que é ética? O que é moral? No encaminhamento dessas questões, precisamos voltar ao sentido originário da ética e da moralidade. Todas as morais, por mais diversas, nascem de um transfundo comum, que é a ética. Ética somente existe no singular, pois pertence à natureza humana, presente em cada pessoa, enquanto a moral está sempre no plural, porque são as distintas formas de expressão cultural da ética. (BOFF, Leonardo, Ethos Mundial, 2003, p. 27-28. Adaptado.) Acerca desse assunto, analise os itens seguintes: I – A ética se constitui como ciência da moral. A ética é teoria, parte do fato da existência da história da moral. II – A esfera da ética é o campo de investigação da moral, área da filosofia que fundamenta as questões dos valores. III – A moral é a área da filosofia que procura investigar todos os problemas apresentados pelo agir humano, relacionados com os valores éticos. IV – Um dos grandes problemas da ética diz respeito à polêmica entre o relativismo moral e ética objetiva. Ou seja, os que defendem que os valores éticos são objetivos e universais e os que enfatizam que toda moral é relativa à determinada cultura. V – A filosofia moral, mesmo sendo uma só em princípio, constituída de preceitos concretos, que orientam o comportamento humano e lhe dão forma, há de mudar conforme vai mudando o material histórico. Estão CORRETOS: a) I, II e V b) II, III e V c) I, IV e V d) II, III e IV e) I, III e V No que tange às diferenças entre a ética e a moral, assinale a alternativa correta. a) A ética é influenciada por fatores sociais e históricos, havendo diferenças entre os conceitos éticos de um grupo para outro, enquanto a moral se pauta pela universalidade. b) A ética, verificada na ação reiterada no tempo e no espaço, é tida como particular. A moral, de cunho filosófico, é tida como universal. c) Enquanto a ética tem cunho filosófico e está contida na reflexão, a moral está contida na ação. d) Enquanto a moral, como disciplina filosófica, é especulativa, a ética, seu objeto de estudo, é normativa. e) Moral é o conhecimento que oferta ao homem critérios para a eleição da melhor conduta, tendo em conta o interesse de toda a comunidade humana. Resposta: letra C “As normas morais variam a depender da cultura e do período histórico. Também podem ser questionadas e destituídas”. Isso significa que: a) Nós não podemos pensar sobre as normas morais que são impostas; b) Nós temos que concordar com as normas morais porque são as normas da nossa cultura; c) A moral é um conjunto de valores pelos quais as pessoas guiam seus comportamentos e, por isso, está sujeita a mudanças a depender do país e do momento histórico em que as pessoas estão inseridas. d) Não agimos de forma “moral” se obedecermos as regras que a sociedade estabelece. 1. Por que, em algumas situações em que há conflitos de interesses entre pessoas ou grupos, não é possível definir quem está certo ou errado? 2. Diferencie o conceito de ética apresentado no senso comum da idéia de ética como ciência. 3. Qual a diferença entre ética e moral? 4. A palavra direito encontra uma pluralidade de significações, conceitue-as. Capítulo 01 – Objeto da ética: VASQUEZ, A.S. Ética. 18ed. Rio de Janeiro. Civilização Brasileira. 1998. (PDF); Capítulo 02 – Moral e história: VASQUEZ, A.S. Ética. 18ed. Rio de Janeiro. Civilização Brasileira. 1998. (PDF); MORI, Maurizio. A bioética: sua natureza e história. Humanidades, vol. 9, n. 4, p. 332-341, 1994. http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos- graduacao_texto_07_mori_port.pdf; Goldim, J.R. 2006. Bioética: origens e complexidade. Rev HCPA .26(2):86-92; http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf http://www.anis.org.br/cd01/comum/textoposgraduacao/pos-graduacao_texto_07_mori_port.pdf Goldim, J.R. 2009. Bioética complexa: uma abordagem abrangente para o processo de tomada de decisão. Revista da AMRIGS, Porto Alegre, 53 (1): 58-63; COSTA, S.I.F.; OSELKA, G.; GARRAFA, V. 1998. Iniciação à bioética – Brasília: Conselho Federal de Medicina, 1998. pp. 302. (PDF); CANGUILHEM, Georges. O normal e o patológico. 7. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2011. 277 p.; SÁNCHEZ VÁZQUEZ, Adolfo. Ética. 20. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. 302 p.; COSTA, S.I.F.; OSELKA, G.; GARRAFA, V. 1998. Iniciação à bioética – Brasília: Conselho Federal de Medicina, 1998. pp. 302. (PDF).
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