Avaliação I-fundamentos e metodologias da alfabetização e letramento

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20/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Josiane da Conceição Oliveira da Silveira (1366517)
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639243) ( peso.:1,50)
Prova: 17268640
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As estratégias de leitura referem-se a procedimentos que, com o passar do tempo, após serem ensinados e
aprendidos, servem como instrumentos que regulam as leituras. Sobre as estratégias de leitura, analise as
seguintes afirmativas:
I- Identificar os sinais gráficos do nosso sistema de escrita é uma estratégia de leitura importante, porém não
única.
II- Reler o texto escolhido também é uma estratégia.
III- Outra estratégia de leitura é a codificação.
IV- Interpretar, compreender, inferir, prever são aspectos pertinentes às estratégias de leitura.
V- De acordo com os objetivos de leitura, é imprescindível para a compreensão do que se lê distinguir o que é
fundamental daquilo que não é. Trata-se de mais uma estratégia de leitura.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e V estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
 d) As afirmativas III, IV e V estão corretas.
2. Muitas vezes as pessoas apresentam diferente compreensão diante dos mesmos fatos e informações. Isso se dá
por conta das vivências de cada indivíduo. Estes podem interpretar fatos iguais e, ao mesmo tempo, tirar
conclusões diferentes. Essa compreensão se dá a partir de qual processo?
 a) Escrita.
 b) Institucionalização.
 c) Estagnação.
 d) Leitura de mundo.
3. Nosso cotidiano é permeado por linguagem. Vygotsky expõe que a linguagem surge a partir de diferentes
necessidades da vida social, dependendo da situação, podemos nos manifestar de diferentes formas. Com relação
à linguagem, na perspectiva vygotskyana, analise as sentenças a seguir: 
I- É considerado o sistema simbólico básico de todos os grupos humanos.
II- Fornece conceitos, formas de organização do real, a mediação entre o sujeito e o objeto do conhecimento. 
III- É por meio dela que as funções mentais são socialmente formadas e culturalmente transmitidas.
IV- A linguagem pode ser transmitida apenas através da escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
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4. A invenção da escrita se deu pela necessidade que alguns grupos sociais sentiram de simplificar e agilizar a
comunicação entre eles. Sobre a história da escrita, analise as seguintes sentenças:
I- Os romanos inventaram a escrita cuneiforme.
II- O sistema de escrita dos egípcios ficou conhecido por escrita hieroglífica.
III- Alguns ideogramas da escrita chinesa ainda são utilizados atualmente.
IV- A palavra alfabeto tem a sua origem nas primeiras letras do alfabeto grego, quais sejam: alfa e beta.
V- O nosso alfabeto atual é formado por 23 letras.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, IV e V estão corretas.
 b) As afirmativas I e V estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
5. A aprendizagem e o conhecimento sobre a norma "culta", "padrão", deveria ter alguns objetivos na escola, com
reflexos para dentro do grupo social. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Aprender sobre a norma culta é importante porque garante status social.
( ) Aprender sobre a norma culta deve visar à ampliação dos conhecimentos linguísticos dos alunos.
( ) Aprender sobre a norma culta permite que pessoas das mais diversas regiões - mesmo que falem de maneira
diversa - possam se comunicar pela escrita.
( ) Aprender sobre a norma culta visa a hegemonia de grupos que detêm o poder. 
( ) Aprender sobre a norma culta permite, a todos, a acessibilidade à leitura e à escrita.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F - F.
 b) F - F - F - F - V.
 c) V - F - F - V - F.
 d) F - V - V - F - V.
6. Diante das arbitrariedades do nosso sistema de escrita percebemos que não existem regras para explicar a grafia
das palavras desta ou daquela maneira. Portanto, nestes casos, memorizamos a grafia ou consultamos
dicionários. Já no caso das regularidades, existem explicações para determinada grafia. Levando em consideração
essas informações, analise as seguintes afirmativas:
I- Quando ?s? aparece entre vogais, temos o som de ?z?. Ex: casa. 
II- Não existe regra que explique casos como jeito e geleia.
III- Dente, dia, aprender - nessas palavras, a letra ?d? tem o mesmo som.
IV- Chave, xale, chimpanzé, pichar ? são casos de regularidade.
V- Teia, tanto, peteca ? são casos de regularidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas IV e V estão corretas.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
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7. A língua escrita e a língua oral são duas modalidades da linguagem verbal. A linguagem oral é usada quando o
interlocutor está frente a frente conosco e justamente podemos falar com ele. No entanto, quando o interlocutor
está ausente, usamos a linguagem escrita. Com relação à linguagem verbal que ocorre por meio de signos
linguísticos (palavras), analise as sentenças a seguir:
I- A linguagem verbal pode ser oral ou escrita. 
II- A função da linguagem verbal, tanto oral quanto escrita, é a de produzir sentidos.
III- Apenas através da linguagem oral podemos produzir sentidos.
IV- A linguagem verbal pode ser apenas oral.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
8. A cultura de nosso país é muito diversificada. Cada povo apresenta particularidades no jeito de falar e de viver sua
cultura, conforme sua localização geográfica e costumes. Os grupos sociais podem apresentar variações
linguísticas próprias. Levando em consideração essa variedade de características, como a nossa língua é
considerada?
I- Homogênea.
II- Heterogênea.
III- Unificada.
IV- Estagnada.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções II e IV estão corretas.
 b) Somente a opção IV está correta.
 c) As opções I e III estão corretas.
 d) Somente a opção II está correta.
9. A leitura e a escrita representam ações que podem ser prazerosas, individuais ou coletivas, sociais, intencionais,
comunicacionais, entre outras. Como é chamado o uso de signos usados para a comunicação escrita?
 a) Alfabeto.
 b) Fichário.
 c) Pergaminho.
 d) Suporte.
10. A linguagem envolve grande variedade de sistemas simbólicos, dentre os quais estão a escrita, a leitura, a fala, as
imagens, os gestos, entre outros. Entre os estudiosos da linguagem está Geraldi, que indica três concepções.
Com base na perspectiva de Geraldi, assinale V para Verdadeiro e F para Falso:
( ) A linguagem é a expressão do pensamento.
( ) A linguagem é instrumento de comunicação.
( ) A linguagem é uma forma de interação.
( ) A linguagem é a unificação da fala.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: POSSENTI, S. Sobre o ensino de português na escola. In: GERALDI, João W. (Org.). O texto na sala deaula. São Paulo: Ática, 2006. p. 32-38.
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - V - V.
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Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.