Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento

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23/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Claudete Aparecida Alves Maciel (1481935)
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:454774) ( peso.:1,50)
Prova: 12627747
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Quando crianças, aprendemos a falar em meio ao ambiente familiar, e estes não têm a preocupação em ensinar a norma culta da língua. É na escola que muitas
crianças e adultos têm acesso à aprendizagem da norma padrão, a língua culta. Com relação à norma culta da língua, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A língua padrão ou a norma padrão, pode se tornar instrumento de exclusão social, pois nem todas as pessoas têm acesso à aprendizagem da norma culta.
( ) A gramática é uma disciplina científica, assim como a astronomia, a química, a história ou a geografia, e precisa ser estudada porque é parte da formação
científica dos alunos.
( ) Cabe à escola ensinar o conjunto de "acessórios" que competem à nossa língua, porém existem várias discussões contra ou a favor de existir apenas uma
maneira de escrever aceita em todo o nosso território.
( ) Entre a norma padrão da nossa língua e o uso real existe um abismo, pois muitas gramáticas que explicitam normas se baseiam na escrita literária de
Portugal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - V - V.
 d) F - V - F - V.
2. Nosso cotidiano é permeado por linguagem. Vygotsky expõe que a linguagem surge a partir de diferentes necessidades da vida social, dependendo da situação,
podemos nos manifestar de diferentes formas. Com relação à linguagem, na perspectiva vygotskyana, analise as sentenças a seguir: 
I- É considerado o sistema simbólico básico de todos os grupos humanos.
II- Fornece conceitos, formas de organização do real, a mediação entre o sujeito e o objeto do conhecimento. 
III- É por meio dela que as funções mentais são socialmente formadas e culturalmente transmitidas.
IV- A linguagem pode ser transmitida apenas através da escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
3. A cultura de nosso país é muito diversificada. Cada povo apresenta particularidades no jeito de falar e de viver sua cultura, conforme sua localização geográfica e
costumes. Os grupos sociais podem apresentar variações linguísticas próprias. Levando em consideração essa variedade de características, como a nossa
língua é considerada?
I- Homogênea.
II- Heterogênea.
III- Unificada.
IV- Estagnada.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção IV está correta.
 b) As opções I e III estão corretas.
 c) Somente a opção II está correta.
 d) As opções II e IV estão corretas.
4. A língua escrita e a língua oral são duas modalidades da linguagem verbal. A linguagem oral é usada quando o interlocutor está frente a frente conosco e
justamente podemos falar com ele. No entanto, quando o interlocutor está ausente, usamos a linguagem escrita. Com relação à linguagem verbal que ocorre por
meio de signos linguísticos (palavras), analise as sentenças a seguir:
I- A linguagem verbal pode ser oral ou escrita. 
II- A função da linguagem verbal, tanto oral quanto escrita, é a de produzir sentidos.
III- Apenas através da linguagem oral podemos produzir sentidos.
IV- A linguagem verbal pode ser apenas oral.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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5. A linguagem envolve grande variedade de sistemas simbólicos, dentre os quais estão a escrita, a leitura, a fala, as imagens, os gestos, entre outros. Entre os
estudiosos da linguagem está Geraldi, que indica três concepções. Com base na perspectiva de Geraldi, analise as sentenças a seguir:
I- A linguagem é a expressão do pensamento.
II- A linguagem é instrumento de comunicação.
III- A linguagem é uma forma de interação.
IV- A linguagem é a unificação da fala.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
6. As estratégias de leitura referem-se a procedimentos que, com o passar do tempo, após serem ensinados e aprendidos, servem como instrumentos que regulam
as leituras. Sobre as estratégias de leitura, analise as seguintes afirmativas:
I- Identificar os sinais gráficos do nosso sistema de escrita é uma estratégia de leitura importante, porém não única.
II- Reler o texto escolhido também é uma estratégia.
III- Outra estratégia de leitura é a codificação.
IV- Interpretar, compreender, inferir, prever são aspectos pertinentes às estratégias de leitura.
V- De acordo com os objetivos de leitura, é imprescindível para a compreensão do que se lê distinguir o que é fundamental daquilo que não é. Trata-se de mais
uma estratégia de leitura.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III, IV e V estão corretas.
 b) As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
 c) As afirmativas I, III e V estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
7. Escrever é pôr no papel nossas ideias, sentimentos ou percepções de mundo. Justamente por isso, a escrita é tão importante. Pensando nisso, analise as
seguintes afirmativas:
I- A escrita se restringe ao código ortográfico e nunca é acompanhada de uma intenção.
II- Ortografia significa grafia correta.
III- A escrita é uma atividade exclusivamente linguística.
IV- Pela ortografia não conseguimos ter necessidades supridas e nem garantias como cidadãos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
8. A leitura em todos os seus aspectos propicia o desenvolvimento de conhecimentos, que serão significativos para uma vida em sociedade. A leitura em si pode
apresentar diferentes objetivos: lemos por prazer, para adquirir novas informações, para aprender a fazer algo. A partir dela, temos a oportunidade de ampliar
conhecimentos, buscar respostas, entrar no mundo do faz de conta. Com relação aos objetivos da leitura, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Obter informações precisas.
II- Seguir instruções.
III- Obter prazer.
IV- Aprender.
( ) Esse tipo de leitura tem objetivo instrucional; entre os textos, podemos elencar as receitase os manuais. 
( ) A leitura nos leva à experiência emocional, mas vale ressaltar que ela pode variar de uma pessoa para outra.
( ) A leitura ocorre com o objetivo de localizar informações relevantes, corresponde a uma leitura seletiva.
( ) Ampliar os conhecimentos é o objetivo principal dessa prática e ocorre através de sistematizações, recapitulações, anotações etc.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - III - II - I.
 b) I - IV - III - II.
 c) II - III - I - IV.
 d) III - II - IV - I.
9. Muitas vezes as pessoas apresentam diferente compreensão diante dos mesmos fatos e informações. Isso se dá por conta das vivências de cada indivíduo.
Estes podem interpretar fatos iguais e, ao mesmo tempo, tirar conclusões diferentes. Essa compreensão se dá a partir de qual processo?
 a) Institucionalização.
 b) Estagnação.
 c) Escrita.
 d) Leitura de mundo.
10.Avaliar exige reflexão, sabedoria e coerência. Partindo desta importante informação, assinale a alternativa CORRETA para a definição de avaliação:
 a) A avaliação se restringe a uma medida de conhecimento.
 b) A avaliação por notas é o único instrumento que permite verificar se houve ou não aprendizagem.
 c) A avaliação é um processo constante, de buscas e retomadas de conteúdo.
 d) A avaliação deve ser um instrumento de coerção e poder.
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