Buscar

EducacaoDiversidade1

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

As sequências textuais descritivas são marcadas pela espacialidade, não há sucessão de acontecimentos no tempo, mas há a apresentação de uma imagem que busca reproduzir o estado do ser descrito, em um determinado momento. Partindo disso, assinale a alternativa CORRETA quanto às sequências textuais no modo descritivo:
	 a)
	Classes de palavras: substantivos; conteúdo: seres e objetos; tempo: momento único.
	 b)
	Tempo: momento único; objetivo: discutir; classes de palavras: conectores.
	 c)
	Tempo verbal: presente do indicativo; classes de palavras: conectores; objetivo: relatar.
	 d)
	Agente: argumentador; tempo: ausência; objetivo: discutir e informar.
	2.
	O ato comunicativo está centrado no uso da linguagem pelo ser humano. Ao se falar em linguagem, toma-se como base qualquer sinal, gesto, palavra escrita, palavra falada, som, cor, enfim, tudo o que possa contribuir para o estabelecimento da interação entre os seres humanos. Para se conceituar linguagem, poder-se-ia dizer que esta se constitui de um sistema organizado de sinais, que serve para o estabelecimento de atos de comunicação entre os indivíduos de uma determinada comunidade. Com referência à linguagem, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Entende-se por linguagem qualquer tipo de comunicação escrita.
	 b)
	A linguagem se compõe de todas as formas convencionadas de sinais que permitem estabelecer comunicação.
	 c)
	As cores, sons e gestos compõem a linguagem; fora destes signos não há linguagem.
	 d)
	Compõem a linguagem as palavras faladas; fora destas, não existe linguagem.
	3.
	No ato de comunicação, considerando-se o fato de este ocorrer em contextos variados, é de grande importância que o emissor selecione o registro apropriado a dada situação. Para isso, ele deve ter em mente quem é o interlocutor, qual a situação dos falantes, o que será dito e como isso poderia ser dito. Trata-se, portanto, do uso de uma variante dita situacional, já que para cada momento (contexto), os falantes podem escolher um dado registro, a exemplo de que o modo de os falantes comunicarem em um discurso de formatura é completamente diferente de estes se comunicarem em uma mesa de bar, entre pessoas íntimas. Diante disto, pode-se dizer que os falantes podem selecionar dois registros: o nível culto ou formal e o nível informal. Com referência a esses dois tipos de registro, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Nível culto ou formal.
II- Nível informal.
(    ) Nesse nível, ocorre maior espontaneidade da parte dos falantes.
(    ) Os interlocutores não se atêm àquilo que poderia ser considerado ?correto? ou ?incorreto?.
(    ) É mais utilizada em situações ditas de maior restrição, com um vocabulário mais próximo às regras da gramática normativa.
(    ) Apresenta um vocabulário mais apropriado.
(    ) Ocorre maior liberdade no ato comunicativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - II - I - I - II.
	 b)
	I - II - II - I - I.
	 c)
	II - I - I - II - II.
	 d)
	I - II - I - I - II.
	4.
	A vida do ser humano, praticamente, gira o tempo todo em torno da comunicação, chegando a confundir-se com esta. Desse modo, poder-se-ia dizer que o ser humano se constitui como tal pelas vias da comunicação. Aliás, o fato de possuir linguagem, de dominá-la e de valer-se desta o faz viver em comunidade, enfim, o faz um ser social. Por meio da comunicação, via linguagem, ele troca experiências, comunica, partilha sentimentos e conhecimento. Assim, a comunicação, para ser eficiente, parte de algumas características. Sobre essas características, analise as sentenças a seguir:
I- Na comunicação, sabe-se, de antemão, o que se disse, sem necessitar esperar resposta.
II- É importante que a comunicação seja adaptada ao público-alvo.
III- Há a necessidade de a comunicação ser efetuada de modo simples, direto e lógico.
IV- Para haver eficiência no ato de comunicação, o emissor tem de ser observador e ouvinte.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	5.
	Dentro dos elementos da comunicação, conforme expõem os estudos do linguista russo Roman Jakobson, tem-se o referente ou contexto, o qual diz respeito à situação (ou contexto) à qual (ao qual) faz referência à mensagem comunicada. O contexto (ou a situação) pode constituir-se do momento, das circunstâncias espaço-temporais, do assunto que compõe a mensagem, enfim, à situação do destinador da mensagem. Além disso, pode fazer referência aos aspectos atinentes ao mundo textual da mensagem. No que diz respeito ao referente (ou contexto), analise as sentenças a seguir:
I- Existe o referente situacional, o qual diz respeito àquilo que situa emissor e o receptor.
II- Existe o referente textual, o qual se compõe dos elementos que formam o contexto linguístico.
III- O referente situacional compõe-se também das circunstâncias em que a mensagem é transmitida.
IV- O contexto textual diz respeito também à situação do emissor e do receptor.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	6.
	Mesmo diante da moderna tecnologia aplicada aos processos comunicativos, na atualidade, nos diferentes ambientes de convivência, ainda podem ser verificados problemas que poderiam atrapalhar o pleno desenvolvimento de uma efetiva comunicação. Tais problemáticas poderiam dizer respeito à falta, excesso e inclusive falhas na informação. Os obstáculos ora mencionados, e associados mais precisamente à eficácia comunicativa, podem ser tratados como ruídos. Acerca dos ruídos na comunicação, analise as sentenças a seguir:
I- O ato de repetir a informação, para torná-la mais enfática, é o que caracteriza o ruído.
II- O que afeta a transmissão da informação pode ser caracterizado como ruído.
III- O ato de o emissor transmitir a mensagem de maneira muito rápida pode ser um exemplo de ruído.
IV- No contexto da comunicação, as manchas de tinta sobre o papel que contém a mensagem poderiam ser um exemplo de ruído.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	7.
	Pode-se dizer que só há comunicação quando, de alguma forma, o conteúdo da mensagem é interpretado e internalizado pelo receptor, ou seja, quando:
	 a)
	É notada uma resposta em decorrência da mensagem.
	 b)
	O emissor ofertar um feedback ao receptor.
	 c)
	A mensagem for claramente entendida pelo emissor.
	 d)
	For direcionada uma pergunta ao referente.
	8.
	Poder-se-ia dizer que o ser humano se constitui como tal pelas vias da comunicação. Aliás, o fato de possuir linguagem, de dominá-la e de valer-se desta o faz viver em comunidade, enfim, o faz um ser social. Por meio da comunicação, via linguagem, ele troca experiências, comunica, partilha sentimentos e conhecimento. Assim, a comunicação, muitas vezes, se torna ineficiente, haja vista a ocorrência de barreiras. Sobre essas barreiras à comunicação eficiente, analise as sentenças a seguir:
I- A distração, vista como algo que pode embaralhar o recebimento correto da informação.
II- A apresentação confusa, a qual se caracteriza como a recepção ordenada e coerente das informações.
III- A representação mental, por meio da qual o receptor obtém os dados e constrói a imagem do que é dito.
IV- A apresentação confusa, a qual se caracteriza como a recepção desordenada e incoerente das informações.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	9.
	O ato de comunicaçãopode tornar-se ineficiente, em vista de algumas barreiras que podem ocorrer entre o emissor e o receptor. Estas podem relacionar-se a um ou a outro. Do mesmo modo, podem ocorrer outros tipos de problemas, os quais podem tornar a mensagem pouco clara ou repetitiva, a exemplo das redundâncias. Estas podem ocorrer via palavras associadas aos gestos, via expressões sintáticas ou ainda quando se fala e se associa à expressão certa entonação. Acerca de alguns problemas de comunicação ocasionados pela redundância, analise as sentenças a seguir:
I- A expressão ?repetir de novo? pode caracterizar um caso de redundância sintática.
II- O ato de falarmos para alguém ?positivo? e apontarmos com o polegar para cima poderia ser um caso de redundância gestual.
III- Falar a expressão ?há anos atrás? não caracteriza redundância, já que o verbo HAVER já denota tempo decorrido.
IV- Dizer ?estou morto de cansado!? e, simultaneamente, aplicar a devida entonação à expressão poderia ser um típico caso de redundância tonal.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	10.
	O ato de comunicação é um processo que pode ocorrer por meio do uso da palavra ? escrita ou falada ? ou então o uso de gestos, sons, símbolos, cores, sinais. Ele é inerente ao ser humano, e se caracteriza pela troca de informações entre interlocutores, de modo que um é o emissor e o outro o receptor, alternando-se as funções durante o processo. No ato comunicativo, tem-se a presença de alguns elementos básicos, a saber: emissor, receptor, mensagem, canal, código, referente ou contexto. Acerca de alguns elementos da comunicação, analise as sentenças a seguir:
I- O emissor é o destinatário da mensagem de um receptor.
II- O emissor pode ser constituído por alguma pessoa, uma empresa, um canal televisivo etc.
III- Antes de emitir a mensagem, o emissor procura inteirar-se acerca do nível de conhecimento do seu público.
IV- O emissor caracteriza-se como o que dá início à mensagem comunicativa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.

Mais conteúdos dessa disciplina