PLANO DE ESTUDO DE PENDENCIA - QUIMICA 1a SERIE

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO MARANHÃO � SEDUC
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO � SAE
PLANO DE ESTUDO-PENDÊNCIA - 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
QUÍMICA
ELABORAÇÃO � PROF. BRUNO DE ARAÚJO GOMES
ESCOLA:
ALUNO:
PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 1ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 | p. 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Calma! O Plano de Estudos é um material que contém 
noções gerais sobre o que deverá ser estudado, indicações 
de leitura e propostas de atividades para aplicação dos 
conhecimentos adquiridos. Sendo essa uma tarefa de sua 
responsabilidade, está na hora de recuperar o tempo 
perdido. Então, você precisa reservar horários diários para estudar e cumprir as 
atividades propostas no plano. 
 
 
NÃO ESQUEÇA, CADA ATIVIDADE TEM UM PRAZO PARA SER 
ENTREGUE AO COORDENADOR DE PENDÊNCIA. 
COMO ACONTECERÁ? 
PLANO DE ESTUDOS, O QUE É ISSO? 
 MUITA ATENÇÃO NESSA HORA! 
Olá! Você está iniciando seus estudos de 
pendência. Logo, será necessário ficar atento 
para não deixar o tempo passar e acabar 
acumulando atividades. A seguir, serão 
apresentadas dicas importantes para que você 
obtenha êxito em seus estudos. 
PENDÊNCIA!? 
E AGORA? 
Olha só, você realizará estudos individuais 
a partir de seu Plano de Estudos. Durante 
esse processo, você terá alguns encontros 
presenciais com o professor de 
pendência, quando, então, poderá 
esclarecer dúvidas sobre os estudos 
realizados. Além disso, você fará uma 
prova ao final do processo. 
p. 4 | PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 1ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 
 
 
 
Caso você estipule uma hora por dia para 
estudar, mas não seja possível cumprir, 
reponha em outro dia, criando a rotina de 
estar a sós com seus estudos. Disso 
dependerá o seu sucesso! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EN
ÇÃ
O!
!!
! 
No PLANO DE ESTUDOS, haverá atividades que você realizará sozinho, devendo 
finalizá-las sempre antes do ENCONTRO PRESENCIAL, momento em que o 
professor de pendências verificará suas aprendizagens e disponibilizará as 
orientações necessárias ao cumprimento de seu Plano de Estudos. 
FICA A DICA!!! 
ATIVIDADES DO PLANO 
DE ESTUDOS 
ENCONTROS PRESENCIAIS 
PROVA 
PENDÊNCIA 
PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 1ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 | p. 5 
VAMOS COMEÇAR SEUS ESTUDOS DE QUÍMICA... 
 
Em Química, seus estudos serão divididos em 3 momentos, durante os 
quais você irá realizar atividades e participar de encontros presenciais com o 
professor de pendência, para retirar dúvidas. Ao término dos estudos de 
pendência, você fará uma prova. 
VEJA AQUI O QUADRO GERAL DA ORGANIZAÇÃO DE SEUS 
ESTUDOS. 
1ª SÉRIE – EM 
Unidades O que você vai aprender 
 
O que você vai 
estudar 
1. ESTUDO DA 
MATÉRIA E 
ESTRUTURA DA 
MATÉRIA. 
8 horas 
Apropriar-se dos conceitos básicos da 
Química como ciência, relacionando 
com os eventos do cotidiano; 
Diferenciar os modelos atômicos 
elaborados ao longo dos anos por meio 
das suas características específicas, e 
relacioná-los com o modelo atômico 
atual. 
 
Introdução a matéria e a 
substâncias; 
Modelo atômico de Dalton, 
Thomson, Rutherford, 
Rutherford-Bohr; 
Número atômico, elementos 
químicos e seus símbolos, 
número de massa (A); 
Formação de íons. 
 
 
2. DO MACRO AO 
MICRO: 
DO NOSSO 
UNIVERSO VISUAL 
(MACRO) PARA O 
UNIVERSO 
ATÔMICO (MICRO). 
8 horas 
Conhecer os elementos químicos e sua 
importância na composição das 
substâncias; 
Perceber os critérios (propriedades) 
adotados na organização sistemática 
dos elementos químicos; 
Entender e produzir as ligações entre 
os elementos químicos; 
Diferenciar os tipos de ligações químicas, 
com base em suas características e nas 
propriedades que elas conferem às suas 
respectivas substâncias. 
 
 
A classificação atual dos 
elementos químicos; 
Conceito de propriedade 
periódica; 
Os gases nobres e a teoria 
eletrônica das ligações; 
Ligação iônica; 
Ligação covalente ou 
molecular; 
Natureza das ligações e 
comportamento das 
substâncias. 
3. 
COMPORTAMENTO 
DAS SUBSTÂNCIAS. 
8 horas 
Diferenciar os tipos de substâncias 
químicas (inorgânica e orgânica) e suas 
interações com a natureza, de maneira 
a interpretar e produzir textos e 
conteúdos científicos; 
Aprofundar os conceitos de funções 
inorgânicas e suas implicações; 
Compreender as implicações dessas 
substâncias químicas no Meio Ambiente. 
 
Introdução às funções 
inorgânicas; 
Ácidos; 
Bases ou hidróxidos; 
Sais; 
Óxidos. 
 
 
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UNIDADE I– ESTUDO DA MATÉRIA E DA ESTRUTURA ATÔMICA 
- Quais são as ideias importantes? 
A matéria é composta de átomos, que podem 
apresentar-se de diversas e diferentes maneiras. 
- Por que precisamos estudar esse assunto? 
 
 
Porque os átomos são os componentes fundamentais da matéria. Eles são 
o ponto central da química, no sentido de que quase todos os fenômenos 
químicos podem ser explicados pelas propriedades dos átomos. 
- Que relação podemos estabelecer entre esse assunto e o cotidiano? 
A Química é uma ciência que se ocupa principalmente do estudo dos materiais e suas 
transformações. Por isso, graças a seu desenvolvimento, tem sido possível obter um grande 
número de materiais (roupas, calçados, comidas, medicamento, tecnologia etc.), cuja 
descoberta só é possível se houver a compreensão de tudo o que é feito ao nosso redor. 
O interesse em descobrir do que são formadas as coisas vem desde a Grécia antiga. 
Leucipo e Demócrito - dois filósofos que viveram entre os séculos IV e V a.C - propuseram 
que o Universo seria constituído de partículas indivisíveis, daí a palavra átomo significar 
indivisível (a = não, thomos = divisível). 
A elaboração e o uso de modelos nos ajudam a entender realidades que não podemos 
visualizar. Um exemplo é o modelo da estrutura da molécula de DNA que permitiu grandes 
avanços na compreensão da estrutura dos seres vivos. 
A elaboração do modelo atômico atual, com base nas contribuições de vários cientistas, 
ao longo dos anos, permitiu a evolução da sociedade em várias áreas como medicina, 
construção civil, indústria têxtil, dentre outras, ou seja, nas áreas de maior necessidade para 
o ser humano. Na medicina, por exemplo, por meio do conhecimento das propriedades dos 
PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 1ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 | p. 7 
átomos foi possível o desenvolvimento de técnicas de diagnóstico por imagem como Raio-X, 
ressonância magnética nuclear, tomografia etc. 
Logo, se hoje andamos em carros mais econômicos, usamos celulares de última geração, 
nos conectamos à internet, dentre outras modernidades, devemos ao avanço nas ciências, 
que se deu graças à compreensão da composição da matéria, isto é, do nosso querido átomo. 
QUE TAL ESTUDAR UM POUCO MAIS? 
 
Impressos: utilize livros didáticos da 1ª série do EM. 
1) Livro de Química, Martha Reis, volume 1, Editora ática, 2º edição, São Paulo, 2017. 
2) Livro de Química, Ser protagonista, volume 1, Editora SM, 3° edição, São Paulo, 2016. 
3) Livro de Química, Vera Lúcia Duarte de Novais e Murilo Tissoni Antunes, Vivá, volume 1, 
Editora positivo, 1º edição, Curitiba, 2016. 
 
Digitais: 
SOQ. Disponível em <http://www.soq.com.br/conteudos/em/introducao/> Acesso em: 10 mai. 2018. 
(Estudo da matéria) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=1ctJIj1JQT4> Acesso em 26 junho 
2018. (Introdução ao estudo da matéria) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <www.todamateria.com.br/modelos-atomicos/> Acesso em: 10 maio. 
2018. (Modelos atômicos) 
YOUTUBE. Disponível em<https://www.youtube.com/watch?v=kYrsuWuDb6A> Acesso em 26 junho 
2018. (Modelos atômicos) 
 
VAMOS PRATICAR O QUE VOCÊ APRENDEU! 
 Elaborar modelos físicos (maquetes) de cada modelo atômico proposto, que expliquem 
as características atômicas, comparando suas características, verificando as diferenças entre 
eles e as incoerências (falhas) teóricas que nãose aplicavam na prática e que serviram de 
base apara a elaboração do modelo posterior. (1,0 ponto) 
 Assistir ao filme “Homem-Aranha 2” e elaborar um texto, descrevendo a temática 
(átomo) presente no filme. Observação: concentre-se nas cenas que tratam sobre o tema 
ou, em caso de não assistir ao filme, você deverá realizar uma pesquisa sobre os avanços 
http://www.soq.com.br/conteudos/em/introducao/
https://www.youtube.com/watch?v=1ctJIj1JQT4
http://www.todamateria.com.br/modelos-atomicos/
https://www.youtube.com/watch?v=kYrsuWuDb6A
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científicos e tecnológicos na sociedade, a partir do conhecimento da estrutura atômica e 
propriedades da matéria. (1,0 ponto) 
UNIDADE II – DO MACRO AO MICRO: DO UNIVERSO VISUAL (MACRO) PARA O 
UNIVERSO ATÔMICO (MICRO) 
 
- Quais são as ideias importantes? 
Organizar dados, informações, coisas etc. é uma necessidade 
do ser humano no que diz respeito a tornar nossas vidas e rotinas 
diárias menos complicadas. Diante disso, surgiu a Tabela Periódica 
para organizar todos os elementos da natureza de maneira clara e 
objetiva. 
A Tabela Periódica foi construída empiricamente (por experiência) muito antes de serem 
conhecidas as estruturas dos átomos, a partir de relacionamento de dados experimentais. 
A formação de ligações é acompanhada pelo abaixamento de energia, pois tudo na vida 
tende a buscar um estado de menor energia possível. O abaixamento de energia ocorre devido 
às atrações entre íons de cargas opostas ou entre núcleos e elétrons dos pares 
compartilhados. As configurações eletrônicas dos átomos controlam sua combinação com 
outros átomos. 
- Por que precisamos estudar esse assunto? 
 
Conhecer a organização e posicionamento dos elementos na Tabela Periódica auxilia na 
predição de certas propriedades dos elementos químicos e suas características. 
A existência de compostos é o ponto central da ciência da química e, ao ver como as 
ligações se formam, podemos entender como se projetam novos materiais. 
 
- Que relação podemos estabelecer entre esse assunto e o cotidiano? 
Imagine viver em mundo sem nenhuma organização, imaginou? Deixe-me ajudá-lo(a): 
veja-se entrando em uma biblioteca a procura de um livro de Química, por exemplo. Porém, 
PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 1ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 | p. 9 
se essa biblioteca não organizasse os livros em prateleiras e não os separasse por áreas de 
conhecimento, seria uma missão fácil ou difícil encontrar um livro específico em meio a 
centenas de livros aleatoriamente dispostos? Outro exemplo prático é a sua simples ida ao 
supermercado. Já pensou se o supermercado não organizasse seus produtos em seções, de 
acordo com suas características, como encontrar um produto específico diante de uma 
quantidade enorme de produtos? Baseado nesse pensamento, você verá a importância de se 
organizar os elementos químicos encontrados na natureza a partir de características 
semelhantes. 
Outro ponto a ser estudado nesta unidade são as ligações químicas. Você já parou para 
imaginar o porquê de os átomos não serem encontrados isolados, sozinhos? De sempre 
estarem acompanhados de outros átomos, ou do mesmo elemento químico, ou de elementos 
químicos diferentes? Tudo que existe na natureza busca algum modo de encontrar equilíbrio, 
estabilidade. Vejamos alguns exemplos: um ser humano busca estudar, trabalhar para 
encontrar um bom emprego e ser financeiramente estável, assim como busca se relacionar 
com outra pessoa, namorar, casar, visando a uma estabilidade emocional. Os elementos 
químicos também querem adquirir essa tal estabilidade, e eles fazem isso por meio das 
ligações químicas. O elo entre os átomos desses elementos químicos são os elétrons, e o tipo 
de ligação existente dependerá dos átomos envolvidos, segundo suas características 
individuais. 
QUE TAL ESTUDAR UM POUCO MAIS? 
 
Impressos: utilize livros didáticos da 1ª série do EM. 
1) Livro de Química, Martha Reis, volume 1, Editora ática, 2º edição, São Paulo, 2017. 
2) Livro de Química, Ser protagonista, volume 1, Editora SM, 3° edição, São Paulo, 2016. 
3) Livro de Química, Vera Lúcia Duarte de Novais e Murilo Tissoni Antunes, Vivá, volume 1, 
Editora positivo, 1º edição, Curitiba, 2016. 
Digitais: 
YOUTUBE. Disponível em <http://youtu.be/mlq58sRaLKw> Acesso em: 10 maio. 2018. (Tabela 
Periódica) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=RII_OM56t8I> Acesso em 26 junho. 
2018 (Tabela periódica e propriedades) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <www.todamateria.com.br/tabela-periodica/> Acesso em: 10 maio. 
2018. (Tabela periódica) 
http://youtu.be/mlq58sRaLKw
https://www.youtube.com/watch?v=RII_OM56t8I
http://www.todamateria.com.br/tabela-periodica/
p. 10 | PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 1ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 
YOUTUBE. Disponível em <http://youtu.be/DJCEuoBQV_M> Acesso em: 10 maio. 2018. (Ligações 
Químicas) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <www.todamateria.com.br/ligacoes-quimicas/> Acesso em: 10 maio. 
2018. (Ligações Químicas) 
VAMOS PRATICAR O QUE VOCÊ APRENDEU! 
 Elabore uma Tabela Periódica interativa (maquete) em que seja demonstrado um 
exemplo da aplicação de cada elemento presente. Apresente dados referentes à abundância 
de cada elemento e onde geralmente são encontrados e/ou produzidos, no caso dos 
elementos artificiais. (1,0 ponto) 
 Realize uma análise comparativa entre os raios atômicos dos elementos representativos 
(Famílias: 1, 2, 13, 14, 15, 16, 17 e 18). (1,0 ponto) 
 Diferencie os tipos de ligações químicas, de acordo com as suas propriedades. (1,0 ponto) 
 Elabore uma lista de substâncias presentes dentro de uma casa, e agrupe-as em 
substâncias iônicas, moleculares e metálicas. (1,0 ponto) 
 Atividade experimental: (apresentar em um encontro presencial). (1,0 ponto) 
1) Verificar a condutibilidade elétrica dos materiais: 
Selecione três materiais distintos: um material iônico no estado sólido, um material 
molecular no estado sólido e um material metálico (fios condutores, pilha ou bateria de 9 V 
ou 12 V, um LED ou uma lâmpada com um bocal). Após verificar a condutibilidade elétrica 
no estado sólido, realize o teste em solução aquosa (substância iônica). 
2) Verificar a solubilidade em água: 
Selecione três materiais distintos: um material iônico no estado sólido, um material 
molecular no estado sólido e um material metálico (podendo ser os mesmos materiais da 
atividade de condutibilidade elétrica) e água; colocar cada material em um recipiente e, 
posteriormente, adicionar água. Observe e anote o que aconteceu com cada material e 
desenvolva uma explicação para cada caso. 
 
UNIDADE III – COMPORTAMENTO DAS SUBSTÂNCIAS 
 
- Quais são as ideias importantes? 
 
Os ácidos de Bronsted são doadores de prótons e as bases de Bronsted são receptoras 
de prótons. A composição de uma solução de um ácido ou de uma base sempre se ajusta para 
http://youtu.be/DJCEuoBQV_M
http://www.todamateria.com.br/ligacoes-quimicas/
PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 1ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 | p. 11 
satisfazer os valores das constantes de equilíbrio de todas as reações de transferência de 
prótons que estão ocorrendo. 
- Por que precisamos estudar esse assunto? 
Os equilíbrios entre ácidos, bases e água em células animais e vegetais são essenciais 
para a sobrevivência dos organismos. Para manter a sociedade humana e proteger nosso 
ecossistema, é preciso controlar a acidez da chuva, das águas naturais dos lagos e rios e da 
água corrente fornecida nas cidades. É muito comum na agricultura realizar o ajuste da acidez 
e basicidade do solo para que aumente a produtividade agrícola. Outro ponto muito 
importante é o controle do pH (índice de acidez ou basicidade) do sangue, porque qualquer 
variação nesse índice pode levar o ser humano à morte. 
- Que relação podemos estabelecer entre esse assuntoe o cotidiano? 
Duas das mais importantes classes de compostos em toda a química são os ácidos e as 
bases. Eles participam de um número imenso de reações e procedimentos de análise nos 
laboratórios, na indústria e nos organismos vivos. Não é exagero dizer que a maior parte das 
reações que ocorrem em nosso organismo são reações de ácidos e bases, conhecidas como 
reações de neutralização. Poderíamos até dizer que a vida é uma reação ácido-base lenta. 
De maneira geral, os ácidos são aquelas espécies que doam prótons ou recebem 
elétrons; enquanto as bases são aquelas espécies que recebem prótons ou doam elétrons. Os 
sais são espécies formadas por meio das reações de neutralização, e os óxidos são espécies 
químicas formadas por dois elementos químicos em que um deles tem que ser 
obrigatoriamente o oxigênio com maior capacidade de concentrar os elétrons para si. 
Quando os químicos percebem que as reações de muitas substâncias têm 
características comuns, eles formulam uma definição simples que engloba todas as 
substâncias. Quando descobrem que uma substância pertence a essa classe, eles concluem 
imediatamente muito de seu comportamento. Classificações dentro dos grupos funcionais 
abrem portas para a compreensão, evitando a memorização de propriedades de substâncias 
individuais. Sendo assim, ácidos, bases, sais e óxidos são classes que apresentam 
características específicas, podendo ser estudadas de maneira abrangente e generalizada. 
 
p. 12 | PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 1ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 
QUE TAL ESTUDAR UM POUCO MAIS? 
 
Impressos: utilize livros didáticos da 1ª série do EM. 
1) Livro de Química, Martha Reis, volume 1, Editora ática, 2º edição, São Paulo, 2017. 
2) Livro de Química, Ser protagonista, volume 1, Editora SM, 3° edição, São Paulo, 2016. 
3) Livro de Química, Vera Lúcia Duarte de Novais e Murilo Tissoni Antunes, Vivá, volume 1, 
Editora positivo, 1º edição, Curitiba, 2016. 
Digitais: 
YOUTUBE. Disponível em <https://youtu.be/7gHHpgA4CtA> Acesso em: 12 maio. 2018. (Funções 
inorgânicas) 
YOUTUBE. Disponível em <https://youtu.be/OabkT7irjEc> Acesso em: 12 maio. 2018. (Funções 
inorgânicas: Introdução e conceitos gerais) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <https://www.todamateria.com.br/funcoes-inorganicas/> Acesso em: 
12 maio. 2018. (Funções inorgânicas) 
INFOESCOLA. Disponível em <https://www.infoescola.com/quimica/funcoes-inorganicas/> Acesso 
em: 12 maio. 2018. (Funções inorgânicas – conceito e propriedades) 
VAMOS PRATICAR O QUE VOCÊ APRENDEU! 
 Fazendo uso de uma lista de substâncias presentes dentro de casa, organizar uma tabela 
de maneira a classificar essas substâncias entre ácidos, bases, sais e óxidos. Usando as regras 
da nomenclatura estabelecida pela IUPAC, registrar os nomes oficiais dos ácidos, bases, sais 
e óxidos listados anteriormente. (1,0 ponto) 
 Atividade experimental: (1,0 ponto) 
Preparar um indicador de pH natural e testar a acidez e a basicidade de algumas substâncias 
presentes em casa ou que sejam de uso rotineiro. (1 ponto) 
Metodologia: Bata uma folha de repolho roxo com um litro de água no liquidificador, coe 
esse suco, pois o filtrado será o indicador ácido-base natural (se não for utilizar o extrato de 
repolho roxo imediatamente, guarde-o na geladeira, pois ele decompõe-se muito rápido). 
Teste o pH das seguintes substâncias: limão, vinagre, leite, sabão em pó, água sanitária e 
detergente. Coloque um pouco do extrato de repolho roxo em recipientes diferentes, 
colocando um pouco de suco de limão em um, vinagre em outro, leite em outro, sabão em 
pó, água sanitária, cada um deles em recipientes diferentes. Observe as cores e pesquise 
sobre o pH que cada uma das cores apresentadas representa. 
 
NÓS PESQUISAMOS AQUI! 
LIVROS: 
FONSECA, M. R. M. Química, Volume 1, 2º ed, São Paulo: Ática, 2016. 
https://youtu.be/7gHHpgA4CtA
https://youtu.be/OabkT7irjEc
https://www.todamateria.com.br/funcoes-inorganicas/
https://www.infoescola.com/quimica/funcoes-inorganicas/
PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 1ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 | p. 13 
LISBOA, J. C. F. Química: Ser protagonista, Volume 1, 3º ed, São Paulo: SM, 2016. 
NOVAIS, V. L. D., Antunes, M.T. Vivá: Química: Volume 1, Curitiba: Positivo, 2016. 
 
SITES: 
SOQ. Disponível em <http://www.soq.com.br/conteudos/em/introducao/> Acesso em: 10 mai. 2018. 
(Estudo da matéria) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=1ctJIj1JQT4> Acesso em 26 junho 
2018. (Introdução ao estudo da matéria) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <www.todamateria.com.br/modelos-atomicos/> Acesso em: 10 maio. 
2018. (Modelos atômicos) 
YOUTUBE. Disponível em<https://www.youtube.com/watch?v=kYrsuWuDb6A> Acesso em 26 junho 
2018. (Modelos atômicos) 
YOUTUBE. Disponível em <http://youtu.be/mlq58sRaLKw> Acesso em: 10 maio. 2018. (Tabela 
Periódica) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=RII_OM56t8I> Acesso em 26 junho. 
2018 (Tabela periódica e propriedades) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <www.todamateria.com.br/tabela-periodica/> Acesso em: 10 maio. 
2018. (Tabela periódica) 
YOUTUBE. Disponível em <http://youtu.be/DJCEuoBQV_M> Acesso em: 10 maio. 2018. (Ligações 
Químicas) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <www.todamateria.com.br/ligacoes-quimicas/> Acesso em: 10 maio. 
2018. (Ligações Químicas) 
YOUTUBE. Disponível em <https://youtu.be/7gHHpgA4CtA> Acesso em: 12 maio. 2018. (Funções 
inorgânicas) 
YOUTUBE. Disponível em <https://youtu.be/OabkT7irjEc> Acesso em: 12 maio. 2018. (Funções 
inorgânicas: Introdução e conceitos gerais) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <https://www.todamateria.com.br/funcoes-inorganicas/> Acesso em: 
12 maio. 2018. (Funções inorgânicas) 
INFOESCOLA. Disponível em <https://www.infoescola.com/quimica/funcoes-inorganicas/> Acesso 
em: 12 maio. 2018. (Funções inorgânicas – conceito e propriedades) 
 
IMAGENS: 
IMAGEM DE EINSTEIN Disponível em: <https://www.google.com.br/search?hl=pt-
BR&authuser=0&tbm=isch&source=hp&biw=1365&bih=622&ei=6TkZW8yGJ8H6wQT4wLeYBA&q=ei
ntein+cartoon&oq=eintein+cartoon&gs_l=img.3...110.2850.0.3197.0.0.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1ac.1.64.i
mg..0.0.0....0.kCz-lmubicg#imgrc=FUeooKgg9JjgXM> Acesso em 25 jun.2018 
IMAGEM DE CARTOON EM QUÍMICA Disponível em: <https://www.google.com.br/search?hl=pt-
BR&authuser=0&biw=1365&bih=622&tbm=isch&sa=1&ei=XzsZW_H4L4ycwATT5pDoDw&q=pesquisa
+quimica+cartoon&oq=pesquisa+quimica+cartoon&gs_l=img.3...4673.6134.0.6594.0.0.0.0.0.0.0.0..0.
0....0...1c.1.64.img..0.0.0....0.DaKcSvEmxBg#imgrc=69GEB7GHGQPGUM> Acesso em 25 jun. 2018 
IMAGEM DA PALAVRA DICA Disponível em: <https://www.google.com.br/search?hl=pt-
BR&authuser=0&biw=1365&bih=622&tbm=isch&sa=1&ei=ETwZW5u3OYicwgSH1bS4Bg&q=dicas+pal
avra&oq=dicas+palavra&gs_l=img.3...8527.9810.0.10672.0.0.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1c.1.64.img..0.0.0..
..0.H2MyWigHqPY#imgrc=N167Zem-B8pjTM> Acesso em 25 jun. 2018 
 
http://www.soq.com.br/conteudos/em/introducao/
https://www.youtube.com/watch?v=1ctJIj1JQT4
http://www.todamateria.com.br/modelos-atomicos/
https://www.youtube.com/watch?v=kYrsuWuDb6A
http://youtu.be/mlq58sRaLKw
https://www.youtube.com/watch?v=RII_OM56t8I
http://www.todamateria.com.br/tabela-periodica/
http://youtu.be/DJCEuoBQV_M
http://www.todamateria.com.br/ligacoes-quimicas/
https://youtu.be/7gHHpgA4CtA
https://youtu.be/OabkT7irjEc
https://www.todamateria.com.br/funcoes-inorganicas/
https://www.infoescola.com/quimica/funcoes-inorganicas/
https://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&authuser=0&tbm=isch&source=hp&biw=1365&bih=622&ei=6TkZW8yGJ8H6wQT4wLeYBA&q=eintein+cartoon&oq=eintein+cartoon&gs_l=img.3...110.2850.0.3197.0.0.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1ac.1.64.img..0.0.0....0.kCz-lmubicg#imgrc=FUeooKgg9JjgXM
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p. 14 | PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 1ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 
ORGANIZAÇÃO DOS ENCONTROS PRESENCIAIS E ATIVIDADES 
 
 
ENCONTROS PRESENCIAIS 
 
ENCONTRO DATA 
RUBRICA DO 
PROFESSOR 
OBSERVAÇÃO 
1º 
2º 
3º 
4º 
5º 
 
 
CONTROLE DE ENTREGA DAS ATIVIDADES 
 
UNIDADE DATA PARA ENTREGA DATA RECEBIMENTO RUBRICA DO PROFESSOR 
I 
II 
III