PLANO DE ESTUDO DE PENDENCIA - QUIMICA 2a SERIE

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO MARANHÃO - SEDUC
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO - SAE
PLANO DE ESTUDO-PENDÊNCIA - 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
QUÍMICA
ELABORAÇÃO - PROF. BRUNO DE ARAÚJO GOMES
ESCOLA:
ALUNO:
PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 2ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 | p. 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Calma! O Plano de Estudos é um material que contém 
noções gerais sobre o que deverá ser estudado, indicações 
de leitura e propostas de atividades para aplicação dos 
conhecimentos adquiridos. Sendo essa uma tarefa de sua 
responsabilidade, está na hora de recuperar o tempo 
perdido. Então, você precisa reservar horários diários para estudar e cumprir as 
atividades propostas no plano. 
 
 
NÃO ESQUEÇA, CADA ATIVIDADE TEM UM PRAZO PARA SER 
ENTREGUE AO COORDENADOR DE PENDÊNCIA. 
COMO ACONTECERÁ? 
PLANO DE ESTUDOS, O QUE É ISSO? 
 MUITA ATENÇÃO NESSA HORA! 
Olá! Você está iniciando seus estudos de 
pendência. Logo, será necessário ficar atento 
para não deixar o tempo passar e acabar 
acumulando atividades. A seguir, serão 
apresentadas dicas importantes para que você 
obtenha êxito em seus estudos. 
PENDÊNCIA!? 
E AGORA? 
Olha só, você realizará estudos individuais 
a partir de seu Plano de Estudos. Durante 
esse processo, você terá alguns encontros 
presenciais com o professor de 
pendência, quando, então, poderá 
esclarecer dúvidas sobre os estudos 
realizados. Além disso, você fará uma 
prova ao final do processo. 
p. 4 | PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 2ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 
 
 
 
Caso você estipule uma hora por dia para 
estudar, mas não seja possível cumprir, 
reponha em outro dia, criando a rotina de 
estar a sós com seus estudos. Disso 
dependerá o seu sucesso! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EN
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O!
!!
! 
No PLANO DE ESTUDOS, haverá atividades que você realizará sozinho, devendo 
finalizá-las sempre antes do ENCONTRO PRESENCIAL, momento em que o 
professor de pendências verificará suas aprendizagens e disponibilizará as 
orientações necessárias ao cumprimento de seu Plano de Estudos. 
FICA A DICA!!! 
ATIVIDADES DO PLANO 
DE ESTUDOS 
ENCONTROS PRESENCIAIS 
PROVA 
PENDÊNCIA 
PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 2ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 | p. 5 
VAMOS COMEÇAR SEUS ESTUDOS DE QUÍMICA... 
 
Em Química, seus estudos serão divididos em 3 momentos, durante os 
quais você irá realizar atividades e participar de encontros presenciais com o 
professor de pendência, para retirar dúvidas. Ao término dos estudos de 
pendência, você fará uma prova. 
VEJA AQUI O QUADRO GERAL DA ORGANIZAÇÃO DE SEUS 
ESTUDOS. 
2ª SÉRIE – EM 
Unidades O que você vai aprender 
 
O que você vai 
estudar 
1. Estudo das 
soluções 
12 horas 
Estimular a observação criteriosa de 
fenômenos físicos e químicos presentes no 
dia a dia, com registro e análise de dados; 
Relacionar os fenômenos da natureza com as 
práticas do cotidiano. 
 
Estados físicos das soluções; 
Solubilidade; 
Tipos de dispersões; 
Unidades de concentração. 
 
2. Energia e 
espontaneidade 
(curso natural das 
reações) 
12 horas 
Entender que os processos químicos de 
geração de energia devem estar tomar 
como base o desenvolvimento sustentável; 
Compreender que as transformações 
químicas ocorrem em velocidades/tempos 
diferentes, podendo ser aceleradas ou 
retardadas conforme a necessidade; 
Relacionar a velocidade de reação com 
eventos rotineiros como, por exemplo: 
conservação de alimentos e medicamentos, 
ação de enzimas no organismo, implosões, 
catálises automotivas entre outras; 
Perceber e diferenciar as reações químicas 
que ocorrem espontaneamente 
(NATURALMENTE) sem a interferência de 
fatores externos, das que necessitam de 
“auxílio” para ocorrer. 
 
Efeitos térmicos das reações e 
seus usos no cotidiano; 
Processos exotérmicos e 
endotérmicos; 
Entalpia e variação de entalpia 
(ΔH); 
Lei de Hess. 
Conceito de velocidade de uma 
reação química; 
A teoria das colisões e as 
mudanças na velocidade das 
reações; 
Fatores que influenciam na 
velocidade de uma reação; 
Conceito de equilíbrio químico; 
A constante de equilíbrio 
expressa em concentração, Kc; 
expressa em pressão, KP; 
Influências na situação de 
equilíbrio. 
 
3. A Química e a 
eletricidade 
12 horas 
Compreender sobre oxirredução e o 
funcionamento de pilhas e baterias, bem 
como entender as “voltagens” diferentes 
entre elas; 
Verificar como ocorre a corrosão 
“ferrugem” em peças metálicas e as 
principais ações para evitar esse fenômeno; 
Descartar pilhas e baterias de maneira 
adequada. 
A química da pilha; 
Potencial de eletrodo; 
Potenciais-padrão de redução e 
oxidação; 
A corrosão; 
Baterias e pilhas em nosso 
cotidiano. 
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UNIDADE I – ESTUDO DAS SOLUÇÕES 
 
- Quais são as ideias importantes? 
Praticamente todos os líquidos que lidamos diariamente são misturas ou soluções. Essas 
soluções são formadas por dois componentes, o solvente que é a espécie em maior 
quantidade, sendo responsável por dissolver e o soluto que se apresenta em menor 
quantidade e por isso ele é a espécie que é dissolvida, ou seja, solubilizada pelo solvente. Um 
exemplo rotineiro é um suco de polpa de frutas; a água utilizada para fazer o suco é o solvente, 
e a polpa da fruta é o soluto, concluindo que a água irá dissolver (solubilizar) a polpa de fruta, 
formando o suco (solução). 
 
- Por que precisamos estudar esse assunto? 
A presença de solutos (um dos componentes das soluções) é usada pelos organismos 
para controlar o fluxo de nutrientes para dentro e para fora das células vivas, processo 
extremamente fundamental para a manutenção da vida, e como as propriedades das soluções 
são usadas para separar os componentes do petróleo, e esses componentes são tão 
importantes para o desenvolvimento da nossa sociedade. 
 
- Qual a relação desse assunto com o meu cotidiano? 
Você tem ideia de onde é possível encontrar as soluções no seu dia a dia? Será que essas 
soluções estão longe do seu alcance, ou fora do seu contexto social? Para se ter uma ideia, as 
maiores soluções encontradas na Terra são os oceanos, que representam 1,4 x 1021 kg da água 
superficial da Terra. Esta massa corresponde aproximadamente a 2 x 1018 toneladas (1 
tonelada = 1000 kg) de água por cada habitante, mais do que o suficiente para suprir toda a 
água necessária a um mundo sedento. Por que, mesmo com tanta água “disponível”, ainda 
assim, sofremos com a escassez de água? Pelo seguinte fator: a água do mar pode ser fatal, 
por causa das altas concentrações de sais dissolvidos, em particular, íons Na+ e Cl-, tornando 
imprópria para consumo. A transformação da água do mar em água potável é um enorme 
desafio mundial, sendo necessário o conhecimento aprofundado no estudo das soluções, 
visando o desenvolvimento de técnicas para efetuar essa purificação de maneira eficiente e 
economicamente viável. 
Outra solução de grande importância para nossas vidas é o plasma que transporta os 
eritrócitos (as células vermelhas do sangue) em nosso corpo. Essas células podem deixar de 
funcionar se as concentrações de solutos no plasma estiverem fora dos valores normais, 
causando efeitos maléficos à manutenção da vida. 
QUE TAL SE APROFUNDAR MAIS NOS SEUS ESTUDOS? 
 
PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 2ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 | p. 7 
Impressos: 
1) Livro de Química, Martha Reis, volume 2, Editora ática, 2º edição, São Paulo, 2017. 
2) Livro de Química, Ser protagonista, volume 2, Editora SM, 3° edição, São Paulo, 2016. 
3) Livro de Química, Vera Lúcia Duarte de Novais e Murilo Tissoni Antunes, Vivá, volume 
2, Editora positivo, 1º edição, Curitiba, 2016. 
Além destes, você pode utilizar qualquer livro didático de Química da 2º série do Ensino Médio, 
disponível em sua escola. 
 
Digitais 
MUNDOEDUCAÇÃO. Disponível em 
<https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/solucoes-.htm>
Acesso em 16 maio. 2018. 
(Estudo das soluções) 
BRASILESCOLA. Disponível em <https://brasilescola.uol.com.br/quimica/tipos-
dispersoes.htm> Acesso em 16 maio. 2018. (Estudo das dispersões) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=dpcCFnqLGrI> Acesso em 
16 maio. 2018. (Dispersões) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=0FiaUwO5MDg> Acesso em 
16 maio. 2018. (Soluções) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=FChSRJC499I> Acesso em 16 
maio. 2018. (Introdução às soluções) 
 
VAMOS PRATICAR O QUE VOCÊ APRENDEU! 
 Por meio do conceito de solubilidade e coeficiente de solubilidade, diferenciar e 
exemplificar com situações do seu cotidiano: (1,0 ponto) 
- Solução diluída e concentrada; 
- Soluções saturadas, insaturadas, supersaturadas; 
 Identificar, diferenciar e exemplificar os tipos de dispersões existentes; (1,0 ponto) 
 Definir as formas de expressar a concentração de soluções e caracterizar a diferença 
entre cada uma; além do mais, elaborar uma lista de exemplos em que essas formas 
de expressões sejam utilizadas no cotidiano. (1,0 ponto) 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/solucoes-.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/tipos-dispersoes.htm
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/tipos-dispersoes.htm
https://www.youtube.com/watch?v=dpcCFnqLGrI
https://www.youtube.com/watch?v=0FiaUwO5MDg
https://www.youtube.com/watch?v=FChSRJC499I
p. 8 | PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 2ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 
UNIDADE II – ENERGIA E ESPONTANEIDADE 
- Quais são as ideias importantes? 
Todos nós sabemos que umas das principais questões atuais que mais preocupam a 
população mundial é o modo de conciliar a produção de energia e o impacto ambiental 
mínimo. A termoquímica e o conhecimento químico, de maneira geral, podem contribuir para 
que se consiga produzir as chamadas “energias limpas”. 
- Por que precisamos estudar esse assunto? 
Um exemplo do cotidiano que se aplica à Termoquímica na produção de “energias 
limpas” é o biogás (um tipo de gás produzido a partir da mistura de dióxido de carbono e 
metano, por meio de ação de bactérias fermentadoras em matéria orgânica) e este gás pode 
ser usado como combustível. As reações de combustão, como você sabe, liberam calor, ou 
seja, são processos chamados de exotérmicos (exo = saída/fora e térmico = energia/calor). 
Portanto, a queima do biogás é um processo exotérmico. A energia liberada nessa queima 
pode ser utilizada, por exemplo, para cozinhar alimentos – procedimento que envolvem 
reações que, por sua vez, consomem energia e, por isso, são chamadas de endotérmicos (endo 
= para dentro) 
A Termoquímica tem um papel importante em todos os aspectos de nossa vida. Assim, 
por exemplo, o calor liberado na queima de combustíveis é usado para comparar o valor do 
combustível. Da mesma forma, a energia pelos alimentos industrializados é registrada nos 
rótulos, fornecendo-nos a ideia de quanto de energia iremos adquirir ao consumir este 
alimento. 
As transformações químicas fazem parte de nosso cotidiano desde sempre, um grande 
exemplo são as reações propiciadas pela queima dos fogos de artifícios (Geralmente em festas 
juninas e de final de ano). Essa queima ocorre bem rápido, muitas vezes em frações de 
segundos. Já se você quisesse perceber o aparecimento da cor de ferrugem em peças 
metálicas iria notar que demora bem mais tempo para isso ocorrer. As diferenças entre os 
tempos de reações são estudadas pelo ramo da Química, chamada de Cinética Química. 
- Qual a relação disto com o meu cotidiano? 
A energia está na base da civilização. Usamos energia, a cada dia, em suas várias formas 
para sustentar a vida, para ficar suficientemente quente ou frio, para nos movermos e até 
para pensar. Todos esses processos envolvem a liberação, a absorção, a transferência ou a 
conservação de energia. Um imenso esforço global está se desenvolvendo para encontrar 
novas fontes de energia, para usar a energia disponível de maneira mais eficiente e para 
conservar seu uso. O acesso à energia é um dos problemas principais que afetam a 
Humanidade. 
Um ramo muito importante da cinética química é o desenvolvimento de catalisadores, 
substâncias que aceleram as reações químicas, isso é extremamente crucial para a indústria 
química, na solução de problemas muito importantes, como a fome no mundo e o 
desenvolvimento de novos combustíveis, ou seja, duas áreas fundamentais na vida moderna. 
PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 2ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 | p. 9 
Curiosamente, o tempo e a forma de armazenamento de um alimento podem 
comprometer suas qualidades nutricionais, além de conferir a eles sabor desagradável. Isso 
acontece porque nutrientes, como vitaminas e gorduras, entre outros, em contato com o ar, 
podem se transformar, originando substâncias diferentes das presentes nos alimentos 
inicialmente. A temperatura é outro fator que pode afetar a rapidez com que um alimento se 
estraga, mas pra isso deve se levar em consideração o momento em que o alimento é aberto 
e entra em contato com o ar, pois, estando fechado, o alimento dura de acordo com o 
estabelecido no prazo de validade. 
O rendimento de uma reação (a quantidade exata de substância produzida) depende do 
equilíbrio químico, e este é afetado por determinadas condições como temperatura e pressão. 
A variação da situação de equilíbrio a mudanças de condições tem importância econômica e 
biológica. A regulação do equilíbrio químico afeta o rendimento dos produtos dos processos 
industriais, fazendo com que uma empresa evite o desperdício e aumente seus lucros, e as 
células vivas esforçam-se para não chegarem ao equilíbrio químico, visto que isso seria o fim 
de sua funcionalidade biológica e, desse modo, o fim da vida. 
QUE TAL SE APROFUNDAR MAIS NOS SEUS ESTUDOS? 
 
Impressos: 
Livro de Química, Martha Reis, volume 2, Editora ática, 2º edição, São Paulo, 2017. 
Livro de Química, Ser protagonista, volume 2, Editora SM, 3° edição, São Paulo, 2016. 
Livro de Química, Vera Lúcia Duarte de Novais e Murilo Tissoni Antunes, Vivá, volume 2, Editora 
positivo, 1º edição, Curitiba, 2016. 
Além destes, você pode utilizar qualquer livro didático de Química da 2ª série do Ensino Médio 
disponível em sua escola. 
Digitais: 
TODAMATÉRIA. Disponível em <https://www.todamateria.com.br/termoquimica/> Acesso 
em 18 maio. 2018. (Termoquímica) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <https://www.todamateria.com.br/cinetica-quimica/> Acesso 
em 18 maio. 2018. (Cinética química) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <https://www.todamateria.com.br/equilibrio-quimico/> 
Acesso em 18 maio. 2018. (Equilíbrio Químico) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=alt6NXPjqTw> Acesso em 18 
maio. 2018. (Equilíbrio Químico – Conceitos gerais) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=gjR4WbrOjq4> Acesso em 
18 maio. 2018. (Cinética Química – Conceitos gerais) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=61iYsJLZ9sU> Acesso em 18 
maio. 2018. (Termoquímica – Conceitos gerais) 
 
 
https://www.todamateria.com.br/termoquimica/
https://www.todamateria.com.br/cinetica-quimica/
https://www.todamateria.com.br/equilibrio-quimico/
https://www.youtube.com/watch?v=alt6NXPjqTw
https://www.youtube.com/watch?v=gjR4WbrOjq4
https://www.youtube.com/watch?v=61iYsJLZ9sU
p. 10 | PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 2ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 
VAMOS PRATICAR O QUE VOCÊ APRENDEU 
 Elaborar uma tabela nutricional com valores calóricos (Energia em Kcal) dos alimentos consumidos 
em uma refeição normal, essa tabela deve conter: o tipo de alimento, massa em gramas (g), energia 
em Kcal e a porção de consumo; (1,0 ponto) 
 Verificar a absorção ou liberação de energia na decomposição da água oxigenada (peróxido de 
hidrogênio). Materiais: recipiente de vidro (ex: copo), água oxigenada 10 volumes (encontrada em 
farmácia), detergente
de lavar louça, pedaços de batata inglesa (pequenos cubos de 1,0 cm) ou 
comprimido de permanganato de potássio (KMnO4, encontrado em farmácia), termômetro de 
farmácia. Procedimentos: colocar dentro copo cerca de 20,0 mL de água oxigenada e o termômetro 
na vertical, adicionar algumas gotas do detergente e em seguida adicionar os cubos de batata ou o 
comprimido de KMnO4 amassado. Verificar a temperatura inicial da água oxigenada e a temperatura 
final, após o processo. Realizar um relatório (registro) com as observações e as conclusões obtidas; 
(1,0 ponto) 
 Verificar a influência da temperatura e superfície de contato dos reagentes na velocidade da 
reação. Materiais: Cinco comprimidos efervescentes de antiácido (tipo Sonrisal), recipientes de vidro 
(ex: copo), água quente, água fria e água gelada. Procedimentos: Separe três recipientes de vidro, 
encha até a metade de um deles com água quente, até a metade do outro recipiente com água fria e, 
por fim, até a metade do último recipiente com água gelada, simultaneamente coloque em cada 
recipiente um comprimido de antiácido e verifique a velocidade de reação. Para finalizar, separe dois 
recipientes e adicione água fria até a metade de cada um deles, em um dos recipientes coloque o 
comprimido inteiro de Sonrisal, e no outro coloque o comprimido moído em pó e verifique a 
velocidade de reação de ambos. Elaborar um relatório (registro) com as observações e as conclusões 
obtidas; (1,0 ponto) 
 
UNIDADE 3 – A QUÍMICA E A ELETRICIDADE 
- Quais são as ideias importantes? 
A corrente elétrica é o fluxo (movimento) de elétrons de uma região a outra em um 
determinado material. A tendência que têm os elétrons de se transferir em uma reação 
química depende das espécies que estão envolvidas e de sua concentração. Quando o 
processo é espontâneo (ocorrer naturalmente) e a redução e a oxidação ocorrem em regiões 
fisicamente separadas, a reação pode produzir trabalho e forçar os elétrons a percorrerem 
um circuito externo. 
- Por que precisamos estudar esse assunto? 
A eletroquímica é o estudo da interação entre eletricidade e as reações químicas. A 
transferência de elétrons de uma espécie para outra é um dos processos fundamentais que 
permitem à vida, a fotossíntese, as células a combustível e a purificação dos metais 
(metalurgia). Compreender como os elétrons são transferidos, permite determinar modos de 
usar as reações químicas para gerar eletricidade e usá-los para produzir reações químicas. 
 
PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 2ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 | p. 11 
- Qual a relação disto com o meu cotidiano? 
A natureza da eletricidade era desconhecida até a segunda metade do século XVIII, 
quando o cientista italiano Luigi Galvani descobriu que ao tocar os músculos de animais 
mortos, principalmente sapos, com cilindros com cargas elétricas, eles reagiam e se mexiam. 
Ele acreditava que a eletricidade provinha dos músculos. Porém, outro cientista italiano, 
Alessandro Volta, sugeriu que a eletricidade provinha do fato de que os músculos estavam 
entre dois metais diferentes, quando tocados pelos cilindros. Ele provou que a eletricidade 
provinha dos metais, construindo uma torre de discos, diferentes metais alternados, 
separados por folhas de papel embebidas com uma solução de cloreto de sódio. Esta 
aparelhagem ficou conhecida como pilha “voltaica”, em homenagem a Volta, sendo o 
primeiro dispositivo de armazenamento de eletricidade, uma bateria simples, permitindo uma 
nova compreensão da estrutura da matéria. Atualmente nossa sociedade utiliza diversas 
pilhas e baterias para diversos fins, em eletroeletrônicos, em veículos etc. A eletroquímica 
também permite monitorar a atividade de nosso cérebro e de nosso coração, o pH (acidez e 
basicidade) de nosso sangue e a presença de poluentes em nossas fontes de água. Diante do 
fato de vivermos em uma sociedade moderna e tecnológica, hoje nos deparamos com o 
seguinte problema: se consumimos tantas pilhas e baterias ano após ano, o que devemos 
fazer com elas após o uso? O descarte delas é comum ou exige um cuidado especial? Pense 
nisso, e busque conhecer de quê essas pilhas são feitas, quais suas composições, seus 
princípios de funcionamento. Sendo assim, você terá uma noção do destino correto para elas. 
 
QUE TAL SE APROFUNDAR MAIS NOS SEUS ESTUDOS? 
Impressos: 
Livro de Química, Martha Reis, volume 2, Editora ática, 2º edição, São Paulo, 2017. 
Livro de Química, Ser protagonista, volume 2, Editora SM, 3° edição, São Paulo, 2016. 
Livro de Química, Vera Lúcia Duarte de Novais e Murilo Tissoni Antunes, Vivá, volume 2, Editora 
positivo, 1º edição, Curitiba, 2016. 
Além desses, você pode utilizar qualquer livro didático de Química da 2º série do Ensino Médio, 
disponível em sua escola. 
Digitais: 
TODAMATÉRIA. Disponível em <https://www.todamateria.com.br/eletroquimica/> Acesso 
em 19 maio. 2018. (Eletroquímica) 
MUNDOEDUCAÇÃO. Disponível em 
<https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/eletroquimica.htm> Acesso em 19 maio. 
2018. (Eletroquímica) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=nTkxw0797eE> Acesso em 
19 maio. 2018. (Eletroquímica – pilhas) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=DjSg1goLzC0> Acesso em 19 
maio. 2018. (Eletroquímica) 
 
https://www.todamateria.com.br/eletroquimica/
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/eletroquimica.htm
https://www.youtube.com/watch?v=nTkxw0797eE
https://www.youtube.com/watch?v=DjSg1goLzC0
p. 12 | PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 2ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 
VAMOS PRATICAR O QUE VOCÊ APRENDEU 
 Realizar uma pesquisa bibliográfica sobre como surgiram as primeiras pilhas elétricas; (1,0 
ponto) 
 Compreender o funcionamento de uma pilha, fazendo uso do conceito e aplicação dos 
potenciais-padrão de redução e oxidação e da função de cada componente de uma pilha; 
(1,0 ponto) 
 Estudar, definir e exemplificar o processo de corrosão e indicar os meios para minimizar os 
seus efeitos e prejuízos; (1,0 ponto) 
 Construir uma pilha de limão. Materiais: Um limão grande, uma peça de cobre (1 cm x 5 
cm) ou uma moeda de cobre (5 centavos), uma peça de zinco (1 cm x 5 cm) ou um parafuso 
comum de zinco, 2 fios elétricos de 20 a 30 cm, com garras de jacaré nas extremidades ou 
fita isolante, uma lâmpada de LED ou um voltímetro (multímetro). Procedimentos: Faça 
dois furos afastados na casca do limão para colocar as placas de zinco e cobre, ou a moeda 
e o parafuso, com uma palha de aço. Limpe a superfície dos metais que serão utilizados 
para retirar qualquer ponto de oxidação, espete a placa ou moeda de cobre em uma das 
extremidades e a placa ou parafuso de zinco na outra, tome cuidado para que os metais 
não se toquem no interior do limão e também não toquem na outra extremidade da casca 
(os metais devem estar imersos na polpa do limão). Conecte um dos fios (vermelho se 
estiver usando um voltímetro) à placa ou à moeda de cobre, utilizando a garra de jacaré ou 
a fita isolante, e conecte o fio (preto se estiver usando o voltímetro) à placa ou ao parafuso 
de zinco. Caso use uma lâmpada de LED, basta conectar o fio ligado à placa ou à moeda de 
cobre a uma das pernas do LED, e a outra perna, conectar ao fio ligado a placa ou parafuso 
de zinco. Observe o que acontece no caso de uso do Voltímetro ou no caso do uso da 
lâmpada de LED. Elaborar um relatório (registro) com as observações e as conclusões 
obtidas. (1,0 ponto) 
 
PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 2ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 | p. 13 
NÓS PESQUISAMOS AQUI 
ATKINS, P., Jones, L. Princípios de Química: Questionando a vida moderna e o meio ambiente. 
5º Ed, Bookman, 2012. 
FONSECA, M. R. M. Química, Volume 2, 2º ed, Ática, 2016. 
LISBOA, J. C. F. Química: Ser protagonista, Volume 2, 3º ed, SM, 2016. 
NOVAIS, V. L. D., Antunes, M.T. Vivá: Química: Volume 2, Positivo, 2016. 
 
Sites: 
MUNDOEDUCAÇÃO. Disponível em 
<https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/solucoes-.htm>
Acesso em 16 maio. 2018. 
(Estudo das soluções) 
BRASILESCOLA. Disponível em <https://brasilescola.uol.com.br/quimica/tipos-
dispersoes.htm> Acesso em 16 maio. 2018. (Estudo das dispersões) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=dpcCFnqLGrI> Acesso em 
16 maio. 2018. (Dispersões) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=0FiaUwO5MDg> Acesso em 
16 maio. 2018. (Soluções) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=FChSRJC499I> Acesso em 16 
maio. 2018. (Introdução às soluções) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <https://www.todamateria.com.br/termoquimica/> Acesso 
em 18 maio. 2018. (Termoquímica) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <https://www.todamateria.com.br/cinetica-quimica/> Acesso 
em 18 maio. 2018. (Cinética química) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <https://www.todamateria.com.br/equilibrio-quimico/> 
Acesso em 18 maio. 2018. (Equilíbrio Químico) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=alt6NXPjqTw> Acesso em 18 
maio. 2018. (Equilíbrio Químico – Conceitos gerais) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=gjR4WbrOjq4> Acesso em 
18 maio. 2018. (Cinética Química – Conceitos gerais) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=61iYsJLZ9sU> Acesso em 18 
maio. 2018. (Termoquímica – Conceitos gerais) 
TODAMATÉRIA. Disponível em <https://www.todamateria.com.br/eletroquimica/> Acesso 
em 19 maio. 2018. (Eletroquímica) 
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<https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/eletroquimica.htm> Acesso em 19 maio. 
2018. (Eletroquímica) 
YOUTUBE. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=nTkxw0797eE> Acesso em 
19 maio. 2018. (Eletroquímica – pilhas) 
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maio. 2018. (Eletroquímica) 
 
 
 
 
 
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https://brasilescola.uol.com.br/quimica/tipos-dispersoes.htm
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https://www.youtube.com/watch?v=dpcCFnqLGrI
https://www.youtube.com/watch?v=0FiaUwO5MDg
https://www.youtube.com/watch?v=FChSRJC499I
https://www.todamateria.com.br/termoquimica/
https://www.todamateria.com.br/cinetica-quimica/
https://www.todamateria.com.br/equilibrio-quimico/
https://www.youtube.com/watch?v=alt6NXPjqTw
https://www.youtube.com/watch?v=gjR4WbrOjq4
https://www.youtube.com/watch?v=61iYsJLZ9sU
https://www.todamateria.com.br/eletroquimica/
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/eletroquimica.htm
https://www.youtube.com/watch?v=nTkxw0797eE
https://www.youtube.com/watch?v=DjSg1goLzC0
p. 14 | PLANO DE ESTUDO - PENDÊNCIA - 2ª SÉRIE EM - QUÍMICA - SEDUC (MA) - 2018 
 
ORGANIZAÇÃO DOS ENCONTROS PRESENCIAIS E ATIVIDADES 
 
 
ENCONTROS PRESENCIAIS 
 
ENCONTRO DATA 
RUBRICA DO 
PROFESSOR 
OBSERVAÇÃO 
1º 
2º 
3º 
4º 
5º 
6º 
 
 
CONTROLE DE ENTREGA DAS ATIVIDADES 
 
UNIDADE DATA PARA ENTREGA DATA RECEBIMENTO RUBRICA DO PROFESSOR 
I 
II 
III