Prova Prova Online Disciplina: 444 - ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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Disciplina: 444 - ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
São objetivos do ensino de língua materna favorecer o desenvolvimento da capacidade do aluno
a )
 produzir e compreender apenas textos escritos, nas mais diversas situações de comunicação.
b )
 ler escritos na modalidade padrão da língua.
c )
 apropriar-se apenas da norma-padrão como modalidade de língua.
d )
 produzir e compreender textos falados e escritos, nas mais diversas situações de comunicação.
QUESTÃO 2
Leia o seguinte enunciado:
Considerando a concepção de erro no ensino da língua, é correto afirmar que
 
a )
para a gramática normativa, o enunciado apresenta muitos erros, tanto no nível morfossintático
quanto no nível léxico-semântico.
b )
 para os linguístas, o enunciado apresenta muitos erros que revelam as diferentes gramáticas da língua.
c )
para a gramática descritiva, o enunciado apresenta tantos erros que não podem ser explicados do
ponto de vista sociológico.
d )
para a escola, o enunciado não apresenta erros, mas inadequações de uso da língua em relação à escrita.
QUESTÃO 3
Como lugar de apropriação sistemática do saber linguístico, a escola deve
a )
possibilitar a aprendizagem apenas da língua considerada culta e padrão, através de atividades que
contribuam para que o aluno possa tornar-se um exímio escritor.
b )
permitir que o professor apenas aplique metodologias e trabalhe conteúdos programáticos sobre o
saber linguístico de forma diversificada e intensiva.
c )
favorecer a aprendizagem da língua escrita baseada apenas na língua falada pelo aluno, para estabelecer
interações com o mundo que o cerca.
d )
criar condições de aprendizagem que possibilitem ao aluno apropriar-se da língua em suas várias
modalidades, tornando-se assim um poliglota dentro de sua própria língua.
QUESTÃO 4
Veja o seguinte enunciado:
Considerando a gramática da língua escrita, podemos dizer que o enunciado
a )
 contém expressões típicas da língua oral.
b )
 apresenta inadequações do nível fonológico.
 
c )
 revela a modalidade padrão da língua.
d )
 revela padrões linguísticos típicos da gramática descritiva.
QUESTÃO 5
Assinale a opção que contém o enunciado pertencente à gramática da língua falada
a )
 "Amanhã farei o serviço que você me pediu para fazer".
b )
 "Você fez o que eu lhe falei?"
c )
 "Aonde você mora?"
d )
 "O que faço, se a máquina retiver o cartão do Banco?"
QUESTÃO 6
Um dos fatos da língua portuguesa resultante do processo de relatinização diz respeito à (ao)
a )
 uso do pronome ele apenas na função de sujeito oracional.
b )
 colocação dos pronomes oblíquos, cujas regras revelam os usos reais da língua.
c )
 criação de palavras novas a partir do latim vulgar, para nomear as descobertas no campo científico.
d )
 classificação do sujeito em simples, composto e elíptico.
QUESTÃO 7
Considerando a multidimensionalidade do conhecimento linguístico, é correto afirmar que no ensino da
língua
a )
 só deve ser considerada a dimensão comunicativa da língua nas situações reais de interação.
 
b )o professor deve considerar tanto a dimensão representativa quanto a dimensão comunicativa da
língua.
c )
 só deve ser considerada a dimensão da língua como realidade exterior ao falante.
d )
 o professor deve considerar apenas a dimensão da língua enquanto sistema e código.
QUESTÃO 8
Sobre o processo de relatinização da língua, podemos afirmar que foi um processo
a ) linguístico que pouco contribuiu na formação das línguas faladas na Europa.
 
b )que muito influenciou a formação da língua portuguesa, principalmente na morfologia e na sintaxe.
c ) linguístico que influenciou a formação da língua portuguesa apenas na morfologia e no vocabulário.
d ) linguístico que influenciou todas as línguas faladas na Europa, com exceção de Portugal.
QUESTÃO 9
Na sociedade da informação, o professor deve possuir, entre outras, as seguintes características:
a )detentor, transmissor, facilitador e impulsionador passivo do processo ensino-aprendizagem.
b )apenas coaprendente ao lado de seus alunos, editor de seus próprios trabalhos, detentor e transmissor
de conhecimentos.
c )detentor, transmissor de conhecimentos, facilitador e impulsionador ativo do processo ensino-aprendizagem.
d )mero orientador do processo de pesquisa, processamento e utilização da informação e fomentador
do espírito crítico.
QUESTÃO 10
A gramática como metalinguagem no ensino possibilita
 
a ) a apreensão dos recursos expressivos da língua colocados à disposição do falante.
b ) o emprego correto da classe dos verbos em enunciados construídos pelo falante.
c )a aprendizagem de algumas ocorrências textuais, como a concordância e a regência.
d )o uso dos recursos expressivos da língua apenas para o falante produzir textos coerentes.
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