Prova escola e sociedade

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Prova escola e sociedade
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Com relação à glória que o aluno pode obter em seu papel social junto à sala de aula encontramos
 
a )
 tanto os "bons alunos" como os líderes da bagunça, mas só quando esses líderes passam a ser também "bons alunos".
b )
 apenas os que são considerados líderes da bagunça e da contestação.
c )
 tanto os "bons alunos" como os líderes da bagunça e contestadores.
d )
 apenas aqueles que são considerados "bons alunos" em razão de suas notas.
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QUESTÃO 2
Com relação aos padrões e normas sociais é correto afirmar que
a )
 os homens que criam os padrões e normas não são obrigados a obedecê-los, pois foram seus idealizadores.
 
b )
 os mesmos homens que seguem as normas e padrões da sociedade podem mudar essas normas, democraticamente.
c )
 são imutáveis sendo tarefa dos indivíduos adaptarem-se a eles.
d )
 não são criados pelos homens, mas regulam a vida social destes mesmos homens.
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QUESTÃO 3
A violência na escola é
 
a )
 desencadeada tanto por resultantes da violência escolar, como a social.
b )
 um fenômeno que ainda não pode ser compreendido por uma abordagem social.
c )
 uma resultante exclusiva do modo como os alunos se tratam entre si.
d )
 um reflexo exclusivo da violência social, com influência dos meios midiáticos.
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QUESTÃO 4
Com relação ao pacto social de paz que estabelecem os homens, podemos afirmar que trata-se
a )
 do fato de que não temos propensão à guerra.
b )
 na verdade, de uma forma de guerra sem contrato.
 
c )
 de um contrato que estabelecemos por medo.
d )
 de uma convenção social que, na prática, não se realiza.
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QUESTÃO 5
Quando o critério para se eleger um conhecimento como verdadeiro é a utilidade imediata que este conhecimento apresenta, estamos frente a um discurso
a )
 cético.
b )
 pragmático.
c )
 crítico.
 
d )
 dogmático.
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QUESTÃO 6
Podemos dizer que a atitude compreensiva (a compreensão no sentido do conhecimento) é
a )
 uma tarefa individual e não pertencente ao universo da educação.
b )
 algo que acontece espontaneamente, sem intervenção nem da educação, nem da sociedade.
c )
 uma tarefa coletiva, mas que só se desenvolve em ambientes não educativos.
 
d )
 uma tarefa coletiva e se desenvolve na relação entre educação e sociedade.
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QUESTÃO 7
Na Idade Moderna o desenvolvimento da ciência fez com que a educação
 
a )
 buscasse estar em sincronia com o conhecimento científico.
b )
 e a ciência não se relacionassem de nenhuma forma.
c )
 evitasse o conhecimento científico de todas as formas.
d )
 entendesse o conhecimento científico como inadequado para a educação.
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QUESTÃO 8
A visão de mundo que toma o homem como centro do universo e que marcou a educação no contexto renascentista é conhecida como
a )
 renovadora.
b )
 elitista.
 
c )
 antropocêntrica.
d )
 teocêntrica.
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