Buscar

EXERCÍCIOS - de analise experimental do comportamento - AEC

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Aluna: Pâmella Novais/ RA: n501570
Análise Experimental do Comportamento: EXERCICIO I
1- A: Eliciado
B: Eliciado
C: Emitido
D: Eliciado
E: Emitido
2- Os comportamentos que alteram o organismo são: (A), (B) e (D) e os comportamentos que alteram o ambiente são: (C) e (E)
3- O estimulo incondicionado (NS) de lacrimejar está na substancia que contem na cebola. 
O estimulo incondicionado (NS) de retirar as mãos está na temperatura do forno. 
O estimulo incondicionado (NS) do sobressalto de susto está no barulho da campainha. 
4- Para aumentar a magnitude basta aumentar a intensidade do estimulo, no caso da cebola colocar uma cebola roxa, no caso do forno aumentar a temperatura, e no caso da campainha aumentar o volume. 
5- No caso da cebola o ideal seria colocar uma quantidade menor. No forno bastaria deixar ele me temperatura ambiente (desligado). Na campainha, deixaria o volume desligado ou em uma altura que não fosse perceptível.
EXERCICIO II:
1- NS: som do choque CS: som da cigarra
US: choque CR: retirar as patas 
UR: retirar as patas
Justificativa: o comportamento do cachorro pode ser justificado como uma generalização, no caso a semelhança do barulho do choque com o barulho da cigarra, fez com que ele retirasse as patas.
2- NS: sala de aula CS: sala de aula
US: ficar preso CR: sintomas (passar mal) 
UR: sintomas (passar mal)
Justificativa: o que aconteceu com Bill foi um emparelhamento de estímulos, ele ficou preso em uma sala de aula e em seguida os sintomas começaram, isso se chama emparelhamento.
3- No caso 1 o comportamento pode desaparecer se caso o estimulo condicionado for apresentado sem com o estimulo incondicionado, nesse caso, se for apresentado o som da cigarra sem o choque, ele não irá retirar as patas. No caso 2 é Bill ir para sala de aula e mostrar que está tudo bem, porém isso deve ser feito repetidas vezes.

Continue navegando