Metodologias ativas no aprendizado

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COMO AS METODOLOGIAS ATIVAS FAVORECEM O APRENDIZADO
Maringá - PR
 2019 
Doutorandas: Bruna Campanenute
 Mariana Pattaro
UMA GERAÇÃO DISTRAÍDA OU DESMOTIVADA?
São inúmeras as queixas de professores sobre a desmotivação dos alunos. Reportagens falando sobre esse assunto, que os alunos prestam cada vez menos atenção, que está ficando cada vez mais difícil atrair e manter os alunos interessados nas aulas. Mas quem são nossos alunos? 
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QUEM SÃO/SERÃO NOSSOS ALUNOS?
Homo Sapiens?
Homo “Zapiens”?
O nosso professor Michellon, da disciplina que tinha que fazer um dia de campo, sempre falava primeira coisa em uma palestra a gente tem que conhecer nosso público, então quem são nossos alunos, qual o perfil da nossa plateia 
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QUEM SÃO NOSSOS ALUNOS?
Homo “Zapiens”
 Aqueles que aprendem brincando;
Geração Multi-Tarefa
Estudam 
Escutam música
Falam ao telefone
Assistem TV
Conversas paralelas
Navegam pela internet ....
TUDO ESTÁ EM CONSTANTE MUDANÇA 
Tudo ao nosso redor está em constante mudança, na agricultura por exemplo , da capina manual, passou pra tração animal e foram ocorrendo essas evoluções tecnologicas até chegar nas máquinas que agora a gente já está quase de enfeite, não precisamos quase dar nenhum comando. 
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Nos dias atuais tudo é muito rápido, tudo MUDA muito RÁPIDO
Antes pra fazer trabalhos, se recorria a livros, só tinha essa possibilidade
Hoje nós temos a informação com muito mais rapidez, maior número e com maior facilidade, na nossa casa, na palma da nossa mão no celular
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Método de ensino tradicional
Professor é o sujeito ativo no processo de ensino-aprendizagem 
Mesmo assim continua predominando o método de ensino tradicional 
o professor é o sujeito ativo no processo de ensino-aprendizagem, repassando seu conhecimento aos alunos, normalmente por meio de aula teórica
Será que mesmo o método adequado para ensinar essa geração???
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SISTEMA EDUCACIONAL ATUAL
Pirâmide de William Glasser
É verdade que cada pessoa aprende melhor de uma forma e não existe um modelo ideal que irá abarcar todas as pessoas, mas, vários estudos já apontam as técnicas mais efetivas que ajudam as pessoas aprenderem. O psiquiatra estadounidense William Glasser elaborou uma teoria na qual defende as diferentes formas de aprendizado e sua porcentagem de efetividade. Segundo ele, o aprendizado é basicamente assim:
Então, analisando as formas de aprendizado na teoria de Glasser, é possível observar que os métodos mais efetivos fazem parte daquilo que chamamos de metodologias ativas de aprendizagem, pois o aluno não somente recebe conteúdo de forma passiva, mas participa ativamente do aprendizado e criação de novos conteúdos relevantes
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Acadêmicos com diferentes interesses e habilidades 
Dificuldade docente em atrair e manter a atenção dos universitários 
Crescente falta de motivação dos alunos, com impactos sobre o desempenho e taxas de evasão
Os métodos tradicionais de ensino e aprendizagem não conseguem atender as necessidades dos jovens 
POR QUE FALAR DE METODOLOGIAS ATIVAS?
Ela veio para solucionar esse problemas relatados
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Qualquer processo através do qual o estudante deixa de ser figurante para ser o ator principal do seu processo de aprendizagem
Qualquer método instrucional que engaja os estudantes em seu processo de aprendizagem 
Professor 1: Utiliza Estratégias Tradicionais
Deduções
Exemplos
Professor 2: Utiliza Metodologias Ativas
Desafios, Perguntas, Problemas, Estudos de Caso, Observações, Dados
Define problemas e necessidades
Fundamentos
(Princípios científicos e métodos analíticos)
Lição de casa, trabalhos e projetos
Ensino
(princípios e métodos)
Professor
Aluno
Encontra e discute soluções
Não existe uma ‘receita de bolo’ ou um formato único de aplicação das metodologias ativas 
 A técnica é aplicada para os indivíduos que compõem aquela turma específica, e pelas suas necessidades e interesses diversos buscam conhecimentos e habilidades que façam sentido para suas vidas
METODOLOGIAS ATIVAS: EXEMPLOS
Uso de gamificação
Pedagogia da problematização
Sala de aula invertida (Flipped Classroom)
Metodologias hands on
Ensino Híbrido
Elaboração de projetos – projeto integrador
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GAMEFICAÇÃO
Uma das maiores tendências hoje na educação, e em treinamento corporativo
O objetivo: é trazer a experiência dos jogos para o ensino
 
O ponto principal dessa metodologia é fazer com que haja em uma competição saudável, estimulando o pensamento “fora da caixa” e a motivação e a dedicação para o estudo
A gamificação, por exemplo, está em alta, em diversos cursos, projetos empresariais, muito utilizada na formação em programação, etc
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GAMEFICAÇÃO
A tecnologia por si só não é capaz de tornar a aula dinâmica
Público mais jovem quanto para um público adulto
É uma excelente forma de quebrar a rotina e criar um ambiente divertido e, ainda assim, educativo para os alunos
Gamificação aplicada no dia a dia
Apenas 40% do expediente é de fato produtivo
A Galderma, empresa de dermatologia estética do grupo Nestlé, utilizou a plataforma de gamificação da Seppo durante uma convenção realizada no Brasil
 A ferramenta foi utilizada para reforçar os conceitos apresentados e aumentar o nível de entendimento sobre os tópicos aprendidos nos treinamentos
Diante desse cenário, as empresas, que desejam bons resultados e rendimentos em sua equipe, precisam promover o engajamento do público interno e utilizar técnicas diferenciadas.
A Seppo, empresa finlandesa referência na criação de jogos corporativos e educativos, desenvolve plataformas customizadas visando criar um ambiente de engajamento alinhado ao objetivo proposto pelo cliente
Em situações reais, as pessoas tendem a evitar riscos e ir por um caminho seguro. Mas, ao jogar, geralmente só se pensa em ganhar e buscar novas respostas e soluções”,
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Google
Ela incorporou um jogo de despesas de viagem para os seus funcionários
Na dinâmica do game, os colaboradores são incentivados a acompanhar as despesas relacionadas à viagem de negócios
 O fator motivador real é que cada centavo que eles economizam é então pago de volta para eles como uma adição aos seus salários
Nike plus tambem , medalhas, trofeus 
Realizar as atividades, aprender de maneira divertida
Tomar elementos de jogos para incentivar, resolver problema, realizar atividades de maneira mais legal
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Sala de aula invertida
	Professor propõe um conteúdo e os alunos já entram em contato com ele, em casa, por meio de materiais digitais
	Os alunos vão para a sala de aula tirar dúvidas, debater, trazer assuntos complementares e desenvolver projetos e atividades em grupo
Nike plus tambem , medalhas, trofeus 
Realizar as atividades, aprender de maneira divertida
Tomar elementos de jogos para incentivar, resolver problema, realizar atividades de maneira mais legal
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Hands on
Mão na massa
Criar protótipos que resultem em soluções criativas
Protagonismo dos alunos
Exercitam o senso empreendedor, a atitude crítica, a criatividade e a autonomia, competências cognitivas e socioemocionais
Escolas da educação básica e superior
Espaços adaptadas
Ensino Híbrido
União do ensino presencial e a distância (EAD)
Uso da tecnologia no ensino permite que o estudante busque informações online rapidamente com a finalidade de complementar o que foi dito em sala
Pode ser a solução perfeita para que o ensino alcance cada vez mais alunos de uma forma eficiente e inovadora. Um dos modelos de ensino híbrido é a sala de aula invertida
Elaboração de projetos – projeto integrador
	A aprendizagem baseada em projetos 
	Objetivo fazer com que os alunos adquiram conhecimento por meio da solução colaborativa de desafios
	O professor não deve expor toda metodologia a ser trabalhada, a fim de que os alunos busquem os conhecimentos por si mesmos. Porém, é necessário que o educador dê um feedback
Importância e benefícios
Setor necessita de transformações substanciais
Depois de anos e até mesmo séculosde ensino estagnado, presenciamos investimentos nas formas de aprendizado que têm gerado vários impactos positivos, não somente para os discentes, mas também para os docentes
Não somente em bons conteúdos, mas se faz necessário ter consciência de que aprimorar os procedimentos usados para educar
Importância e benefícios
o sucesso da instituição de ensino é diretamente ligado ao sucesso do aluno! 
a adoção de metodologias ativas de aprendizagem pode ser o diferencial na sua instituição de ensino 
A mudança de comportamento auxilia no desenvolvimento de diversas habilidades que se traduzem para além da sala de aula
Pensamento
crítico
Autonomia
Independência
Responsabilidade
Trabalho 
em 
equipe
Importância e benefícios
Beneficiam as instituições de ensino:
Maior satisfação com as aulas
Melhor relacionamento de alunos com sua instituição
Maior reconhecimento no mercado
Captação de alunos mais efetiva
Maior índice de retenção de alunos
Professores e alunos trabalhando juntos para potencializar o aprendizado
Importância e benefícios
Nas metodologias ativas, as práticas pedagógicas são estruturadas com a finalidade de fazer com que o estudante participe do seu processo de aprendizado
Estimulam a resolução de problemas práticos, contribuindo para o desenvolvimento de competências como o pensamento crítico
Importância e benefícios
Desenvolvimento  tanto da dimensão cognitiva quanto da socioemocional dos estudantes. 
Os alunos desenvolvem mecanismos e aprendem a expor sua opinião e a respeitar pensamentos diferentes
As metodologias ativas são modelos de ensino que visam a desenvolver a autonomia e a participação dos alunos de forma integral. Com isso, as práticas pedagógicas são beneficiadas e todo o processo educativo é melhorado
O importante é que cada escola analise sua realidade e busque implementar as metodologias que mais se adequam aos seus objetivos e ao seu perfil. Para que isso seja possível, o educador deve procurar se manter atualizado a respeito das tendências e novidades da educação, bem como das mudanças e transformações
Cada indivíduo possui seus pontos fortes e pontos fracos além de absorverem melhor o conteúdo passado de uma determinada maneira 
Esperar que em uma sala com cerca de 50 indivíduos todos aprendam da mesma forma é uma expectativa nada real
E se é benéfico para ambos os lados, está na hora de aprender um pouco mais sobre as principais metodologias ativas de aprendizagem e como aplicar nos seus cursos
OBRIGADA