RELATORIO FISICA

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INTRODUÇÃO
O Movimento Retilíneo Uniforme (MRU) é o movimento que ocorre com velocidade constante em uma trajetória reta. Isso implica uma aceleração igual a zero, desta forma, em intervalos de tempos iguais o móvel percorre a mesma distância. Um exemplo de MRU é quando estamos viajando em uma estrada plana e reta e o velocímetro indica sempre a mesma velocidade.
	
OBJETIVOS
Este experimento trata do movimento de um corpo em linha reta. Iremos comprovar que um objeto (móvel) em movimento retilíneo uniforme (MRU) percorre distâncias iguais em intervalos de tempo iguais. Assim, iremos verificar a validade das equações que descrevem o MRU. Como parte das atividades você terá que fazer a montagem e ajustes dos equipamentos e instrumentos necessários para a realização do experimento, de acordo com as instruções do roteiro apropriado.
Materiais utilizados
- Imã
- Fuso elevador
- Nível bolha
- Régua
- Cronometro
- Plano inclinado
- Transferidor 
- Fonte de energia
- Disparador
- Sistema MRU
- Esfera
Experimento
No experimento realizado, utilizou-se o plano inclinado com uma inclinação de 20°, e usou o nível de bolha para ajustar o plano inclinado, e um parafuso para deixar na inclinação de 20°. Logo após utilizamos um imã para subir a bolinha e um cronometro para ver o tempo que levava para atingir os pontos marcados na descida, e marcar na régua no 0, 100, 200, 300 e 400, repetindo a descida 3 vezes. E com isso foi pego o tempo de cada descida e foi tirado o Tempo Médio, pegando o resultado de cada descida e dividindo por 3. Entretanto foi feito a velocidade média e o tempo médio de 100 a 200 de 200 a 300 e 300 a 400, e foi feito um gráfico e foi resolvido algumas questões do roteiro.
Fundamentação Teórica 
O movimento retilíneo uniforme nada mais é que usar uma equação para obter o resultado do ponto de partida ao ponto de chegada de um objeto/corpo, o MRU é sempre em reta, não tem curvas, e o movimento não se altera, ou seja a velocidade do movimento é constante. 
As equações usadas foram as de primeiro grau, pois para montar o gráfico, somamos os tempos dado pelo cronômetro e dividi por 3 para saber o tempo média, pegamos as posições que foi dada no experimento e dividimos pelo resultado do tempo médio de cada posição e com isso descobrimos o resultado da velocidade média.
Algumas equações foram utilizadas com as seguintes formulas.
Vm= ∆s/∆t
𝑆 = 𝑣𝑡 + 𝑆0
Questões
Em cada uma das descidas, as medições do tempo para cada intervalo não se repetiram. Qual a principal razão disso?
R: A principal razão para cada intervalo não se repetir é que em cada descida o pause era diferente, fazendo que o tempo não seja igual. 
Com base nos seus conhecimentos, qual a influência do ângulo da rampa no tempo de descida da esfera?
R: A influência do ângulo da rampa no tempo é que na inclinação de 20° ela desce com mais velocidade fazendo com que o tempo seja menor, quanto mais inclinado mais rápido seria a descida, quanto menos inclinado menos tempo levaria para descer.
Com base nos dados obtidos construa o gráfico de espaço (S) x Tempo (s) da esfera.
As velocidades encontradas para cada intervalo foram aproximadamente as mesmas? Elas coincidem com a velocidade média?
R: Sim, as velocidades encontradas foram aproximadamente as mesmas, e se coincidem com a velocidade média.
Você acredita que ao realizar o experimento com 10°, o comportamento da esfera será igual ou diferente em comparação com experimento realizado com o ângulo de 20°? Justifique sua resposta.
R: Acredito que ao realizar com 10° será diferente pois a inclinação será menor, no entanto quando fez com 20° a inclinação é maior.
Porque é importante nivelar a base do plano inclinado? 
R: é importante pois, quando nivelar ele vai ficar totalmente reto, se não nivelar o plano ele pode ficar torto e dar variação no resultado.
	Posição- S(m)
	Descida 1 – t (s)
	Descida 2 – t (s)
	Descida 3 – t (s)
	0,000
	0,00000
	0,00000
	0,00000
	0,100
	1,07
	0,99
	1,03
	0,200
	2,15
	2,14
	2,21
	0,300
	3,26
	3,30
	3,28
	0,400
	4,35
	4,40
	4,37
	 Posição- S(m)
	Tempo médio
	0 
	0 
	0,1 
	1,03 
	0,2 
	2,16 
	0,3 
	3,28 
	0,4 
	4,37 
	Intervalo - ∆S (m)
	Tempo Médio (s)
	Velocidade (m/s)
	0,000 a 0,100
	0,00000
	0,00000
	0,100 a 0,200
	1,595
	0,1880
	0,200 a 0,300
	2,72
	0,1838
	0,300 a 0,400
	3,825
	0,1830
Conclusão 
conclui que fazendo esse experimento foi possível ver na prática como é, e como funciona o MRU. Sendo assim depois de fazer a análise dos valores obtidos através da velocidade média, tempo médio e posição, ente os espaços impostos no experimento. Verifiquei através dos cálculos, que a velocidade média varia proporcionalmente ao tempo que a bolinha passa por cada intervalo, variando pouca coisa dos 0, a 100, 200, 300, 400. As diferenças de segundos obtidas no experimento podem ter sido influenciadas pela má manipulação de apertos do cronômetro e por isso tal divergência na velocidade padrão do experimento.