Evolução e Ferramentas do EAD

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Atividade referente às aulas 5 e 6 Enviar no Portfólio 3
01. Leia as alternativas abaixo: (0.75 ponto)
I- Os espaços virtuais de aprendizagem ou Ambientes Virtuais de Aprendizagem são também denominados de: materiais educacionais digitais (MEDs); ou de plataformas com interfaces e ferramentas auditivas verbais ou verbais linguístico.
II- Os ambientes virtuais são desenvolvidos para não ocorrerem interações e interatividades, dentre elas a aprendizagem no âmbito da educação à distância. A hipertextualidade e os recursos existentes nas plataformas de aprendizagem não concorrem para que os objetivos de aprendizagem sejam alcançados.
III- Essas três características – interatividade, hipertextualidade e conectividade – já garantem o diferencial dos ambientes virtuais para a aprendizagem individual e grupal.
Sobre as alternativas apresentadas acima, assinale a alternativa correta: 
a) ( ) As alternativas I e II estão corretas
b) ( ) As alternativas II e III estão corretas
c) ( ) Somente a alternativa I está correta
d) ( x ) Somente a alternativa III está correta
e) ( )Todas as alternativas estão corretas.
02. Leia as alternativas sobre as Ferramentas mais utilizadas no ensino a distancia. (0,75 ponto)
I- Chat permite a construção coletiva de textos, o termo, de origem havaiana, significa “rápido” e dá a condição de o usuário editar, a qualquer momento, o que está registrado, sendo possível a reelaboração rápida do que está escrito.
II- O mural tem sua utilização para a postagem de comunicados a serem vistos por todos. Fica postado na plataforma de aprendizagem de acordo com o período previamente determinado.
III- O fórum é uma ferramenta assíncrona que possibilita o gerenciamento do tempo pelo aluno que poderá manifestar-se sobre o tema de acordo com a disponibilidade dele.
Sobre as alternativas acima, é CORRETO afirmar:
a) ( ) As alternativas I e II estão corretas
b) ( x ) As alternativas II e III estão corretas
c) ( ) Apenas a alternativa I está correta
d) ( ) Apenas a alternativa III está correta
e) ( ) Todas alternativas estão corretas.
03. Estudamos até aqui um pouco da evolução do EAD, como funcionavam e o que usavam as 3 gerações tecnológicas em EADs. Agora faça uma analogia explicando como foi esse inicio? Quais as principais dificuldades? O que mudou? O que melhorou do inicio até os dias atuais? (mínimo 10 linhas e máximo 20 linhas) (1,0 ponto)
Na primeira geração que vai de 1850 a 1960, onde se utilizou prioritariamente o material impresso, o rádio e a televisão, sem a interação aluno/professor. Dai então a segunda geração, que vai de 1969 a 1985, pautou-se pela utilização do videocassete e o televisor. Com a terceira geração, que foi de 1985 a 1995 que incorporou o uso do computador, da internet e da videoconferência bidirecional, marcou um avanço significativo no âmbito das interações, pois passou a utilizar CD-ROM, multimídias e correio eletrônico. Foi a partir desse momento a interação passou a ser mais direta.
As dificuldades na época, era sem dúvidas e principalmente a baixa interação entre professores e alunos, seguido pelos métodos de ensino e dinâmicas de estudo.
Depois de 1995 e com o avanço técnológico que surgiu com o passar dos anos até o presente momento, todas as formas de interações, dinâmicas e novas plataformas existentes, trouxeram uma nova visão sobre a EAD, hoje (quase) totalmente utilizada via internet. Nos dias atuais ja existem ferramentas mais avançadas, utilizadas no que foi denominado Ambientes Virtuais de Aprendizagem –AVA: ead plataformas, e-mails, fórum, chat, mural etc. 
Todas essas ferramentas utilizadas, estão articuladas às atividades propostas, ou seja a ferramenta sozinha não tem o papel determinante no processo, ela precisa sempre da mediação do professor e será utilizada de acordo com a concepção metodológica do professor, garantindo aos alunos uma melhor dinâmica na aprendizagem.Garantia na interação.
Bom Trabalho! Prof. Marcelo Koche