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25/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Eberton Luis da Silva (1195259)
Disciplina: Tópicos Especiais (TE2015)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:454551) ( peso.:3,00)
Prova: 13020172
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os biomas se desenvolvem em diferentes ambientes, podendo ser florestas, campos etc. As florestas podem ser
temperadas e equatoriais (tropicais). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de floresta
temperada:
 a) Floresta do Congo.
 b) Floresta Amazônica.
 c) Mata de Araucária, no sul do Brasil.
 d) Floresta da Indonésia.
2. Quando tratamos de regras de conduta e participação social, podemos associar a palavra democracia ao seu
conceito. Leia a seguinte citação referente ao termo Democracia:
Segundo Beetham (2003), o direito à participação pode ser tanto reativo quanto proativo. Em sua forma reativa, a
participação consiste na articulação coletiva de respostas a políticas de desenvolvimento. Na forma proativa, ela
invoca a responsabilidade popular no desencadeamento da articulação de políticas de desenvolvimento. No primeiro
caso, os governos propõem e os cidadãos reagem; no segundo, os cidadãos propõem e os governos reagem. Em
ambas as formas, o direito de participação assume a lógica de colaborar com o desenvolvimento. No coração da
democracia repousa, assim, o direito do cidadão de opinar nos assuntos públicos e de exercer controle sobre o
governo, em pé de igualdade com os demais. Sobre o que representa a democracia, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: BEETHAM, David. Democracia e os direitos humanos: direitos civis, políticos, econômicos,
sociais e culturais. In: SYMONIDES, Janusz (org.). Direitos humanos: novas dimensões e
desafios. Brasília: UNESCO, 2003.
 a) Cabe dizer que a democracia faz parte de um modelo, e que poucos países fazem parte do direito da população
de escolha.
 b) Pode-se dizer que a democracia é apenas a eleição e os protestos nas ruas das cidades.
 c) Podemos dizer que a democracia é uma manifestação coletiva da população em função de determinadas
situações sociais, políticas, culturais e econômicas.
 d) A democracia faz diferença entre os grupos sociais, raças, religiões e econômicos.
3. O conjunto de serviços, infraestruturas e instalações operacionais de abastecimento de água potável e
esgotamento sanitário, bem como o manejo das águas pluviais urbanas, é um tema que vem sendo discutido
amplamente na atualidade. Apesar do aumento, nos últimos anos, dos investimentos e programas, o problema em
tais serviços ainda não foi resolvido em níveis aceitáveis. Uma das formas nas quais podemos identificar problemas
neste conjunto de serviços é quando se multiplicam as doenças causadas pelo ambiente. Com base no exposto,
assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse conjunto de serviços:
 a) Abastecimento de água potável.
 b) Saneamento básico.
 c) Coleta urbana.
 d) Drenagem.
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4. Mesmo tendo uma relação de emprego, a atividade informal é preocupante. O trabalhador não conta com
benefícios importantes quando sofre um acidente ou adquire uma doença ocupacional. A falta de emprego e o
excesso de burocracia para consolidar o próprio negócio levam empregador e empregado a procurarem a
informalidade. Sobre o trabalho informal, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Geralmente apresenta elevado montante de capital envolvido.
 b) Ocorre nas experiências de trabalho artesanal e prestação de serviços.
 c) Inclui as atividades que ocorrem de forma coletiva e em estruturas suprafamiliares, a chamada economia
solidária.
 d) Envolve intensa dedicação de mão de obra, de caráter temporário.
5. A cultura é entendida como um movimento humano, ocorrendo a partir da convivência em grupo e da interação
social. Através da cultura, podemos observar e caracterizar a história de vida, os costumes, as crenças e os
hábitos de um determinado grupo social. A cultura pode ser estudada a partir das seguintes concepções: erudita,
popular e de massa. Sobre a cultura erudita, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Está relacionada ao que pertence à maioria do povo e que não é ensinada necessariamente em espaços
formais de educação, como o folclore e a dança.
 b) Tem relação com o consumismo e a obesidade e está relacionada aos costumes mais comuns em uma roda
de conversa.
 c) É proveniente de estudos, pesquisas e que geralmente está associada às instituições acadêmicas.
 d) Surge com as novas tecnologias e com os meios de comunicação, como: jornais, televisão, rádio, cinema,
música e internet.
6. Foi apresentada como alternativa frente às crises que emergem das políticas neoliberais, propondo uma espécie de
humanização do capitalismo, nos aspectos do malefício do Estado neoliberal e da sociedade de livre mercado.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Terceira via.
 b) Democracia.
 c) Globalização.
 d) Mundialização.
7. Saneamento é um conjunto de serviços, infraestruturas e instalações operacionais de abastecimento de água
potável e esgotamento sanitário, bem como o manejo das águas pluviais urbanas. O saneamento básico em
centros urbanos é um tema que vem sendo muito discutido. Sobre o saneamento, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Doenças podem ser veiculadas pela água e pelo esgoto quando não há tratamento.
( ) A poluição atmosférica das grandes cidades pode afetar toda a sua população.
( ) O mau cheiro da água não aponta riscos de disseminação de doenças.
( ) As faixas sociais de menor renda normalmente estão mais expostas à água contaminada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
8. O conjunto de direitos e deveres fundamentam as condições do comportamento de cada indivíduo com relação à
sociedade, designando normas de conduta para o convívio social, expressando os direitos e deveres de todas as
pessoas, determinando nossas obrigações e direitos perante os outros integrantes da nossa sociedade. Sobre o
nome desse conjunto de direitos e deveres, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Cidadania.
 b) Moral.
 c) Democracia.
 d) Ética.
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9. Da visão dos direitos humanos e do conceito da cidadania fundamentado no reconhecimento das diferenças e na
participação dos sujeitos decorre uma identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que operam
na regulação e produção de desigualdades. Essa problematização explicita os processos normativos de distinção
dos alunos em razão de características intelectuais, físicas, culturais, sociais e linguísticas, estruturantes do
modelo tradicional de educação escolar. Tais questões ratificam a necessidade de novas posturas docentes, de
modo a atender à diversidade humana presente na escola. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Desenvolver atividades que valorizem o conhecimento historicamente elaborado e aplicar avaliações criteriosas
para aferir o desempenho dos alunos.
( ) Instigar ou compartilhar as informações e a busca pelo conhecimento de forma coletiva, por meio de relações
respeitosas, aceitas pelos diversos posicionamentos dos alunos.
( ) Realizar práticas avaliativas que evidenciem as habilidades e competências dos alunos, instigando esforços
individuais.
( ) Utilizar recursos didáticos diversificados, que busquem atender às necessidades de todos e de cadaum dos
alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - V - V.
10. Cada vez mais as individualidades dos povos se afloram nos momentos de crises, pois as empresas e as pessoas
buscam a sobrevivência perante as dificuldades que o país apresenta através da fragilidade do crescimento
econômico. É nesse momento que as empresas buscam recursos financeiros e estratégias inovadoras para se
manterem no mercado competitivo. Não diferente das pessoas, que se integram às mudanças de acordo com o
que o momento propõe. Neste contexto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As pessoas e as empresas são totalmente indiferentes às crises mundiais.
 b) O individualismo é um fator de regressão para o crescimento profissional.
 c) O crescimento econômico não depende da boa administração do governo.
 d) É apenas nos momentos de crise que existe o individualismo profissional.
11. (ENADE, 2010) Conquistar um diploma de curso superior não garante às mulheres a equiparação salarial com os
homens, como mostra o estudo "Mulher no mercado de trabalho: perguntas e respostas", divulgado pelo Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), nesta segunda-feira, quando se comemora o Dia Internacional da
Mulher. Segundo o trabalho embasado na Pesquisa Mensal de Emprego de 2009, nos diversos grupamentos de
atividade econômica, a escolaridade de nível superior não aproxima os rendimentos recebidos por homens e
mulheres. Pelo contrário, a diferença acentua-se. No caso do comércio, por exemplo, a diferença de rendimento
para profissionais com escolaridade de onze anos ou mais de estudo é de R$ 616,80 a mais para os homens.
Quando a comparação é feita para o nível superior, a diferença é de R$ 1.653,70 para eles. Considerando o tema
abordado acima, analise as afirmações seguintes:
I- Quanto maior o nível de análise dos indicadores de gêneros, maior será a possibilidade de identificação da
realidade vivida pelas mulheres no mundo do trabalho e da busca por uma política igualitária capaz de superar os
desafios das representações de gênero.
II- Conhecer direitos e deveres, no local de trabalho e na vida cotidiana, é suficiente para garantir a alteração dos
padrões de inserção das mulheres no mercado de trabalho.
III- No Brasil, a desigualdade social das minorias étnicas, de gênero e de idade não está apenas circunscrita pelas
relações econômicas, mas abrange fatores de caráter histórico-cultural.
IV- Desde a aprovação da Constituição de 1988, tem havido incremento dos movimentos gerados no âmbito da
sociedade para diminuir ou minimizar a violência e o preconceito contra a mulher, a criança, o idoso e o negro.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/boachance/mat/2010/03/08>. Acesso em: 19 out. 2010
(com adaptações).
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 a) II e IV.
 b) I, II e III.
 c) I, III e IV.
 d) I e II.
12. (ENADE, 2010) O uso ordenado dos recursos ambientais é fundamental para a efetivação do desenvolvimento
sustentável. Nesse contexto, os princípios do usuário-pagador e do poluidor-pagador preconizam a cobrança pelo
uso desses recursos. Segundo a Lei n.º 9.433/1997, a cobrança pelo uso da água tem por objetivo:
FONTE: Disponível em: <http://www.mma.gov.br/port/conama/legiabre.cfm?codlegi=370>. Acesso em: 9 jul. 2018.
 a) Assegurar o controle quantitativo e qualitativo dos usos da água e o efetivo exercício dos direitos de acesso à
água.
 b) Assegurar às águas qualidade compatível com os usos mais exigentes a que forem destinadas.
 c) Diminuir os custos de combate à poluição das águas, mediante ações preventivas permanentes.
 d) Reconhecer a água como bem econômico e dar ao usuário uma indicação do seu real valor.