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Atividades referentes às aulas 1 e2
1-Para que você realize com sucesso a atividade que segue , releia a aula 1 , tantas quantas vezes se faça necessário, vá à ferramenta Arquivo e leia o texto intitulado “História da Linguística 1” .Se necessário vá `a rede também e pesquise .
Reflita sobre o que leu e elabore um texto expositivo, que não ultrapasse as 16 linhas,expondo acerca dos estudos sobre a linguística , assim como conceito, objeto e os modelos teóricos da mesma.
Seja claro em suas exposições e lembre-se de que seu texto é um texto acadêmico que deve seguir a norma padrão da língua Portuguesa e atentar à coesão e coerência textuais.
Seu texto pode/deve basear-se em leituras , pesquisas , mas de forma alguma deve conter cópias de trechos de outros textos ,sem as devidas citações , caso seja necessário,ou de outros colegas.
Não faça parágrafos com menos de 4linhas!Use times 12 , cor preta e e nunca apenas 1 parágrafo.
 A História da Linguística
Com base na teoria de Ferdinand se Saussure, a linguística está divida em 4 períodos, ou seja, antiguidade, medievo, modernidade, e contemporaneidade. A primeira delas à surgir foi a antiguidade que iniciou cerca de 4,000 anos atrás, nos primeiros séculos. A segunda é o medievo que surgiu por volta do século XVI, quando ocorreu o primeiro tratado de gramatical, que era o que faziam as correções das escritas baseadas no latim. Onde também foi descoberta as famílias das línguas.
Na modernidade, por volta do século XIX e início do XX o Padre Jesuita José de Anchieta se destacava com o seu conhecimento nas línguas de português, castelhano, latim e aprendeu também o tupi, mas o latim era a base das gramáticas. Neste período o Ferdinand de Saussure era considerado o pai da Linguística moderna.
A Contemporaneidade está dividida em linguística formal e linguística funcional. Para a linguística formal pode ser considerado um instrumento, ou linguagem de comunicação. Já para a linguística funcional é levado em conta elementos linguísticos da gramática.
2- Leia atentamente:
Noam Chomsky distingue: competência de desempenho ;
 A competência linguística é a porção do conhecimento do sistema linguístico do falante que lhe permite produzir o conjunto de sentenças de sua língua: é um conjunto de regras que o falante construiu em sua mente .
O desempenho corresponde ao comportamento linguístico, que resulta não somente da competência linguística do falante, mas também de fatores não linguísticos de ordem variada, como: convenções sociais, crenças, atitudes emocionais do falante em relação ao que diz, pressuposto sobre as atitudes do interlocutor etc..
Agora “leia/interprete” a tira que segue:
 
Explique em um pequeno texto de , no máximo 10 linhas , onde , na tira, você identifica a competência e o desempenho linguístico.EXEMPLIFIQUE .
Não faça parágrafos com menos de 4linhas!Use times 12 , cor preta e nunca apenas 1 parágrafo.
Nesta tira onde o menino de carro pergunta ao senhor que se encontra sentado “se a estrada vai a são Paulo” ele queria saber se estava no caminho certo, foi onde faltou o conhecimento linguístico. Onde surgiu o desentendimento, pois eles não estavam usando um conjunto de regras fundamentais na linguagem. 
O senhor quando respondeu a pergunta do menino, teve na sua fala palavras incorretas, como: Dotô, si ela fo, pra nóis. Uma linguagem que ouviu sempre desde a infância, ele tem na sua mente o que sempre ouviu, e por isso fala desta forma, ou seja, um conjunto de regras e gramáticas fazem toda a diferença num diálogo.