Perfil do Professor na EJA

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ATIVIDADES DAS AULAS – 03 e 04:
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina de Abordagem Didática em Educação de Jovens e Adultos - EJA
Aluno(a): Carolina Mantovani Garcia
RGM: 053.17964
Polo: Assis Chateaubriand
Professora: Elizabete Velter Borges 
Desta forma, é necessário analisar diante do contexto histórico (político, educacional, econômico e social), o perfil necessário de um professor hoje que atua na EJA, para que possa ser um docente qualificado teoricamente, mas que tenha uma prática reflexiva sobre sua própria ação pedagógica.
Baseando-se no comentário e nas ilustrações mencionadas acima, bem como, no material das aulas 03 e 04, responda:
(Valor 1,0 cada questão)
1. Descreva de forma argumentativa sobre a proposta metodológica de trabalho na EJA de acordo com as teorias e experiências vivenciadas por Paulo Freire?
Para freire os principios basicos é o aluno aprender a fazer a leitura de mundo de acordo com a experiencia do educando, sendo assim eles são alfabetizados de acordo com a realidade em que o aluno do EJA esta incerido para ele aprender a ler e escrever.
A proposta elaborada por Freire é uma forma de educação como um grande objeto de libertação. Para ele o aluno não e considerado como um deposito a ser preenchido, ou seja, ao mesmo tempo em que o professor o ensina ele ensina o professor assim eles aprendem juntos.
2. Qual(is) são as características de um professor / docente / educador, necessárias para atuar na Educação, especificamente na Educação de Jovens e Adultos – EJA?
As principais características do professor desse século seriam: competência, profissionalismo e devotamento. Sendo assim os professores devem assegurar em sua formção a absorsão de conhecimento sobre a cultura e o desenvolvimento humano.
ABORDAGENS DIDATICA EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - Dourados – 2020 – pág. 31
OBS.: Não é necessário encaminhar as orientações descritas abaixo na atividade elaborada no portfólio.
Orientações para o envio das atividades:
· Todas as atividades encaminhadas no portfólio deverão 
conter cabeçalho, conforme modelo abaixo:
Sugestão de cabeçalho para colocar no início das atividades:
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina de Abordagem Didática em Educação de Jovens e Adultos - EJA
Aluno(a): ________________________________________
RGM: ___________
Polo: ____________________________________________
Professora: Elizabete Velter Borges 
· Formatação das atividades: margem esquerda e superior = 3cm; direita e inferior = 2cm. Texto justificado. Espaçamento entre linhas 1,5cm para o corpo do texto e nas referências o espaçamento entre linhas é simples. Fonte Times New Roman ou Arial e tamanho da letra 12. 
· Inserir referência no final de cada atividade, mesmo que, o material de consulta (fonte de pesquisa) seja somente o guia de estudos. 
· A atividade será avaliada uma única vez, sem reavaliação, somente quando solicitado pelo professor para que seja reenviada a atividade pelo portfólio.
· Cópia de sites de internet ou qualquer outro material impresso, sem a devida referência do documento pesquisado, será considerado plágio, a avaliação daquela atividade não será considerada e a mesma terá nota zerada.
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CURSO DE PEDAGOGIA EAD
Essa atividade da aula 03 e 04, deverá ser enviada no portfólio nº. 02