E, considerando o pensamento pedagógico de Paulo Freire, assim como suas propostas para a alfabetização de adultos, é necessário analisar diante do...

De acordo com o pensamento pedagógico de Paulo Freire, o professor que atua na Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve ser um educador comprometido com a realidade social e política do seu aluno, buscando sempre uma prática pedagógica crítica e reflexiva. Para Freire, a alfabetização de adultos deve ser um processo dialógico, em que o professor e o aluno aprendem juntos, a partir da realidade vivida pelo aluno. O professor deve ser capaz de identificar as necessidades e interesses dos seus alunos, para que possa construir um processo de ensino-aprendizagem significativo e contextualizado. Além disso, o professor que atua na EJA deve ser capaz de lidar com a diversidade cultural e social dos seus alunos, respeitando suas diferenças e valorizando suas experiências de vida. Ele deve ser um mediador do conhecimento, capaz de estimular a reflexão crítica e a construção do pensamento autônomo nos seus alunos. Portanto, o perfil necessário de um professor para atuar na EJA é o de um educador comprometido com a transformação social, capaz de construir um processo de ensino-aprendizagem dialógico, significativo e contextualizado, valorizando a diversidade cultural e social dos seus alunos.