Metodologia Cientifica Avaliação Final Objetiva

Prévia do material em texto

Acadêmico: Debora Cristiano Fonseca (1820962)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460156) ( peso.:3,00)
Prova: 12544785
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. Pode-se dizer que a ciência move o mundo através de todo o conhecimento acumulado ao longo de 300 anos.
Desta forma, o conhecimento científico ultrapassa os limites impostos pelo senso comum, à medida que procura
evidenciar as causas e os efeitos de um determinado fenômeno. No entanto, isso só é possível, pois o método
científico é rigoroso e possui algumas aplicações práticas que o consolidam para a geração de conhecimento.
Desta forma, analise as afirmativas a seguir:
I- A originalidade, além da compreensão das coisas, bem como a funcionalidade para os tempos atuais, faz parte
do método histórico.
II- Dentro de uma análise, a avaliação de fatos isolados se torna, em particular ao método comparativo, muito
importante.
III- Permitir um amplo e profundo conhecimento sobre determinado assunto é típico de um método de estudo de
caso.
IV- Muitos pesquisadores que se utilizam do estudo de caso desconhecem as principais características desse tipo
de pesquisa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
2. No paper e em trabalhos acadêmicos, uma citação indireta pode ser escrita a partir de um texto copiado e alterado
com as palavras do acadêmico, entretanto sem alterar o sentido do conteúdo. Nessas condições, podem ocorrer
paráfrases e condensações. Assim, podemos afirmar que na paráfrase:
 a) É necessário utilizar aspas e informar o número de página.
 b) Não é obrigatório indicar o nome do autor e o ano da obra.
 c) Deve-se alterar o sentido do texto original, tornando-o mais claro.
 d) Deve-se sintetizar as ideias do autor e não copiá-las ao pé da letra.
3. À medida que lemos, formamos diferentes interpretações a partir de um mesmo conteúdo. Isso se dá devido ao
fato de que cada leitor tem experiência de vida e conhecimento prévio díspares, que acrescentarão ideias ao texto.
Assim, existe uma interação entre o conteúdo fornecido pelo texto e o conhecimento prévio do leitor. Considerar
isso "implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos em relação a um mesmo texto. Todo esse processo
de compreensão leitora ocorre de modo dinâmico, visto que o leitor ativo intervirá no texto e, a partir das
informações dadas processa e atribui significado ao que está escrito" (SILVA; ROSSA, 2009, p. 3255). Com base
nesse texto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SILVA, Camila Farias da; ROSSA, Adriana. A importância da leitura para o desenvolvimento da
compreensão textual: imprescindível ou mera coincidência? In: SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 10. Porto
Alegre. 2009. Anais. Porto Alegre: PUC-RS, 2009.
 a) A prática da leitura não desenvolve a compreensão de outros textos, mas também o leitor interage com o que
lê.
Debora
Highlight
 b) A partir das informações absorvidas durante o processo de leitura, normalmente não atribuímos significado ao
que está escrito.
 c) Durante o processo de leitura, existe um fenômeno chamado de compreensão leitora, que ocorre de modo
lento, visto que o leitor intervirá no texto.
 d) O leitor, à medida que avança nos textos, retira informações que lhe são valiosas e constrói sua interpretação
de acordo com suas vivências e conhecimentos textuais.
A comunidade indígena, situada no Rio Paranaguaçu, está sofrendo de uma doença rara, motivo pelo qual um
cientista renomado pesquisou in loco, entrevistando e observando a comunidade local, a fim de levantar dados
sobre a problemática. Percebe-se que a observação e as entrevistas são duas fontes de coleta de dados do
método de estudo de caso. Sobre as características do estudo de caso, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Necessidade de várias perspectivas para uma conclusão.
 b) Diferentes evidências são consideradas.
 c) Requerem de vasta pesquisa e replicação.
 d) Levantamentos estatísticos para medir o objeto.
 * Observação: A questão número 4 foi Cancelada.
5. Sabemos da importância da utilização das citações na intenção de validar sua pesquisa. Além disso, estão
implicados neste contexto os direitos autorais sobre o que já foi escrito, pesquisado e registrado. Nesse sentido,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sabemos que é da natureza da citação possibilitar acesso ao texto original sem constituir plágio.
( ) É considerado plágio quando utilizamos a ideia de outro autor sem fazer a devida referência.
( ) A citação possibilita utilizar uma ideia de autores diversos sem a necessidade de citar a autoria do texto.
( ) Quando utilizamos até três autores na pesquisa, não é necessário citar os autores da ideia ou do texto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - F.
6. Dentro dos elementos constitutivos dos trabalhos acadêmicos, todos apresentam a sua importância. Em resumo,
apresenta-se a proposta estudada através de uma introdução e como alcançará os objetivos no projeto de
pesquisa, seguindo com a metodologia, e por fim, os resultados encontrados na pesquisa, sua discussão e
referências bibliográficas. Sobre os elementos gráficos que devem estar presentes no Trabalho Final de Curso no
item "resultados", analise as afirmativas a seguir:
I- Nos resultados podem ser apresentadas tabelas, gráficos e outras informações pertinentes a uma visão
numérica daquilo que estudou e/ou pesquisou.
II- Os resultados sempre virão acompanhados de uma explicação clara e objetiva do que representam, estejam
eles em tabelas ou outras formas de apresentação.
III- Algumas propostas de apresentação dos resultados sugerem que os mesmos sejam mesclados com a
discussão, onde confronta-se aquilo que observou com os resultados de outros autores.
IV- Os resultados devem apresentar os números, as estatísticas, as informações pertinentes a cada um dos
objetivos propostos no projeto de pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
7. No sistema autor-data, basicamente colocamos o nome do autor, o ano da publicação e a página. Esse sistema é
mais adequado para os papers e artigos, em que as notas de rodapés ficariam reservadas para alguma explicação
mais detalhada da obra. Acerca da elaboração deste sistema de referência, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Quando o sobrenome do autor não faz parte do corpo do trabalho, deve-se colocá-lo entre parênteses, ao final
do parágrafo, seguido do ano da publicação e da página.
 b) Quando os sobrenomes estão entre parênteses, não usamos ponto e vírgula para separá-los, seguindo o
exemplo: (BAGNO-GAGNE-STUBBS, 2002, p. 73).
 c) Quando o sobrenome do autor faz parte do corpo do trabalho, deve-se colocar entre parênteses apenas o ano
da publicação.
 d) Quando os sobrenomes dos autores estão fora dos parênteses, usamos vírgula entre o primeiro e o segundo.
Entre o segundo e o terceiro, é utilizado o hífen.
8. Durante o processo de elaboração de um artigo ou projeto, não importa se fazemos citações diretas (curtas e
longas), ou ainda indiretas. O mais importante é que façamos a indicação das obras e respectivos autores. No
entanto, para que isso ocorra, existem dois sistemas que nos permitem proceder com as citações. São os sistemas
"autor-data" e o sistema numérico. Com relação ao sistema numérico, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A indicação da numeração pode ser colocada no início da citação ou junto ao autor, quando este aparece no
texto.
 b) Cada nota de rodapé deve corresponder exatamente à citação que originou a referência,não havendo
uniformidade dos dados no que concerne ao local e à numeração.
 c) Este sistema dá ao leitor a informação imediata de qualquer citação feita no interior do texto, que aparecerão na
nota de rodapé e, depois, ao término na lista de referências.
 d) A indicação do número não pode vir entre parênteses ou sobrescrita, assim como não pode vir após a
pontuação que fecha a citação.
9. Muita confusão é feita com relação aos tipos de trabalhos acadêmicos, principalmente no que concerne àqueles
oriundos de Programas de Pós-Graduação (PPGs). Desta forma, dentro do senso comum, não sabemos qual tipo
de trabalho caracteriza um mestrado, e qual nível de aprofundamento este deve apresentar. O mesmo acontece
com os trabalhos em nível de doutorado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de lato sensu.
( ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para uma área de conhecimento e,
por isso, é chamado de tese.
( ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu conhecimento a nível stricto
sensu.
( ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é chamado de dissertação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - F - V.
10. Ao realizar um trabalho em equipe com seus colegas em sala de aula, além de conteúdos que serão pesquisados,
será necessário colaboração, dedicação e interesse em aprender conteúdos dinâmicos, características
fundamentais para a EAD. Sobre o significado de "aprender a aprender", assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, nas mais diferentes situações da vida.
 b) Ensinar a pesquisar superando a mera aprendizagem, superando as expectativas.
 c) Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de estudos.
 d) A pesquisa incentiva a aprendizagem e a justificativa do aprender.
11. Hoje, o conceito de inclusão está intimamente ligado ao de inclusão social. Nesse sentido, o computador é uma
ferramenta de construção e aprimoramento de conhecimento que permite acesso à educação e ao trabalho,
desenvolvimento pessoal e melhor qualidade de vida.
FERREIRA, J. R. et al. Inclusão Digital. In: BRASIL. O futuro da Indústria de Software: a perspectiva do Brasil.
Brasília: MDIC/STI, 2004 (adaptado).
Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária para todos. As situações
rotineiras geradas pelo avanço tecnológico produzem fascínio, admiração, euforia e curiosidade em alguns, mas,
em outros, provocam sentimento de impotência, ansiedade, medo e insegurança. Algumas pessoas ainda olham
para a tecnologia como um mundo complicado e desconhecido. No entanto, conhecer as características da
tecnologia e sua linguagem digital é importante para a inclusão na sociedade globalizada.
Nesse contexto, políticas públicas de inclusão digital devem ser norteadas por objetivos que incluam:
I. A inserção no mercado de trabalho e a geração de renda.
II. O domínio de ferramentas de robótica e de automação.
III. A melhoria e a facilitação de tarefas cotidianas das pessoas.
IV. A difusão do conhecimento tecnológico.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I e II.
 b) I, III e IV.
 c) I e IV.
 d) II, III e IV.
12. Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de Informação e
Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informações
que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de
seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a
democratização do acesso à informação, a troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da
realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural e educacional. Com base no texto apresentado, conclui-se
que:
Disponível em: <www.portal.mec.gov.br>. Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado).
 a) Os avanços das TIC vêm-se refletindo globalmente, de modo uniforme, haja vista a possibilidade de
comunicação em tempo real entre indivíduos de diferentes regiões.
 b) O domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo compreender a informação e
desenvolver a capacidade de tomar decisões.
 c) A solução para se democratizar o acesso à informação no Brasil consiste em estendê-lo a todo o território,
disponibilizando microcomputadores nos domicílios brasileiros.
 d) A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que inclusão digital
técnica.