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Acadêmico: Sabrina dos Santos (1612623)
Disciplina: Psicologia Organizacional e do Trabalho (PSI52)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637365) ( peso.:3,00)
Prova: 17465285
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Em cada uma das fases de evolução do estresse (alerta, resistência, quase exaustão e exaustão), o
organismo manifesta diferentes sintomas, como batimentos cardíacos acelerados, formigamento nas
extremidades (mãos e/ou pés), hipersensibilidade emotiva e insônia. Sobre as alterações fisiológicas e
comportamentais sofridas pelo estresse, assinale alternativa CORRETA:
 a) São exemplos de indicadores comportamentais da fase de exaustão: irritabilidade acentuada e perda
do interesse em coisas que antes eram prazerosas.
 b) São exemplos de indicadores laborais da fase de resistência: desinteresse pelo trabalho, falta de
concentração e absenteísmo.
 c) Os indicadores de estresse podem ser agrupados em três grupos: indicadores fisiológicos,
indicadores comportamentais e indicadores laborais.
 d) São exemplos de indicadores fisiológicos da fase de alerta: dificuldades sexuais, hipertensão arterial
confirmada e perda do senso de humor.
2. Existem vários tipos de conflitos. Há aquele que, quando acontece, pode ser percebido inclusive por
terceiros, ou seja, por outras pessoas que convivem com as partes. Além disso, este tipo de conflito
pode interferir na dinâmica da organização. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a este
tipo de conflito:
 a) Conflito latente.
 b) Conflito sentido.
 c) Conflito percebido.
 d) Conflito manifesto.
3. De acordo com Chiavenato (2005), independente da natureza do trabalho realizado por uma equipe,
algumas características comuns norteiam essa interação. Dentre essas características, estão os
estágios de desenvolvimento de uma equipe de trabalho. Conforme o autor, o desenvolvimento de
qualquer equipe de trabalho passa por quatro estágios fundamentais:
I- Desempenho.
II- Formação.
III- Tormenta.
IV- Normalização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA do processo de desenvolvimento de
equipes:
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FONTE: CHIAVENATO, I. Comportamento organizacional: a dinâmica do sucesso nas organizações. 2.
ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.
 a) IV - II - III - I.
 b) IV - II - I - III.
 c) II - III - IV - I.
 d) II - IV - III - I.
4. De acordo com o Ministério da Saúde (2001), é importante destacar que a ocorrência de transtornos
mentais e do comportamento relacionados à atividade laboral do trabalhador não resultam
exclusivamente de fatores isolados, mas sim das interações existentes entre o indivíduo e sua rotina
laboral. Sobre a relação estabelecida entre o homem e seu trabalho, bem como as diversas
transformações que ocorrem no mundo do trabalho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Dentre os afastamentos ocasionados por doenças mentais, destacam-se os quadros depressivos, o
estresse e o desenvolvimento de fobias, como síndromes do pânico.
( ) A relação do trabalhador com seu trabalho pode ser positiva ou negativa, dependendo
exclusivamente do grau de reconhecimento social que esta atividade prover ao indivíduo.
( ) A ocorrência de transtornos mentais e comportamentais relacionados ao trabalho resultam da
interação dos trabalhadores com o contexto e as condições laborais.
( ) As Lesões por Esforços Repetitivos (LER) e as Doenças Osteoarticulares Relacionadas ao
Trabalho (DORT) são caracterizadas por movimentos repetitivos que geram lesões e podem causar
lesões de estruturas dos sistemas tendíneo, muscular e ligamentar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MINISTÉRIO DA SAÚDE. Doenças relacionadas ao trabalho: manual de procedimentos para
os serviços de saúde. Brasília: MS, 2001.
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
5. A percepção é a forma como cada indivíduo interpreta e reconhece o meio onde vive. Há dois
fenômenos básicos dos quais é possível diferenciar realidade observada de realidade percebida.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Percepção Não Verbal e Adaptação Sensitiva.
 b) Percepção Seletiva e Adaptação Sensitiva.
 c) Percepção Espacial e Adaptação Sensitiva.
 d) Percepção Numérica e Percepção Não Verbal.
6. Os processos básicos de Psicologia se combinam de diversas maneiras e constituem as diferenças
individuais dos seres humanos. Com relação a estes processos, analise as sentenças a seguir:
I- Percepção é a capacidade de captar estímulos externos e associar aos órgãos do sentido, como a
memória, por exemplo.
II- Inteligência é a capacidade de compreender as informações e colocar as ideias em prática.
III- Atenção é a capacidade de a pessoa se desconcentrar frente aos estímulos e reagir de forma
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intrapessoal.
IV- Pensamento é a capacidade da pessoa de elaborar conceitos, construir raciocínios e solucionar
problemas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
7. O Transtorno da Ansiedade Generalizada (TAG), de acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatística
das Perturbações Mentais (DSM.IV), é um distúrbio mental caracterizado pela expectativa apreensiva
ou preocupação exagerada. É um distúrbio que acomete pessoas de todas as idades, que se
preocupam em demasia com acontecimentos cotidianos e/ou rotineiros. No entanto, para que uma
pessoa seja diagnosticada com TAG, ela precisa apresentar um número mínimo de sintomas durante
um determinado período de tempo. De acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatística das
Perturbações Mentais (DSM.IV), assinale a alternativa CORRETA que apresenta a condição de
diagnóstico da doença:
 a) Para ser diagnosticado, o indivíduo deve apresentar preocupação excessiva ou expectativa
apreensiva, persistente e de difícil controle, durante três meses no mínimo e deve ser acompanhado
por três ou mais dos seguintes sintomas: fadiga, irritabilidade, dificuldade de concentração, dores
musculares e distúrbios do sono.
 b) Para ser diagnosticado, o indivíduo deve apresentar preocupação excessiva ou expectativa
apreensiva, persistente e de difícil controle, durante seis meses no mínimo e deve ser acompanhado
por cinco ou mais dos seguintes sintomas: fadiga, irritabilidade, dificuldade de concentração, dores
musculares e distúrbios do sono.
 c) Para ser diagnosticado, o indivíduo deve apresentar preocupação excessiva ou expectativa
apreensiva, persistente e de difícil controle, durante seis meses no mínimo e deve ser acompanhado
por três ou mais dos seguintes sintomas: fadiga, irritabilidade, dificuldade de concentração, dores
musculares e distúrbios do sono.
 d) Para ser diagnosticado, o indivíduo deve apresentar preocupação excessiva ou expectativa
apreensiva, persistente e de difícil controle, durante três meses no mínimo e deve ser acompanhado
por cinco ou mais dos seguintes sintomas: fadiga, irritabilidade, dificuldade de concentração, dores
musculares e distúrbios do sono.
8. Considerado o "mal do século" pela Organização Mundial da Saúde, o Transtorno Depressivo Maior,
também conhecido como depressão, caracteriza-se pela perda ou diminuição de interesse e prazer pela
vida, sem motivos aparentes. Sobre essa doença, analise as afirmativas a seguir:
I- O abuso de medicamentos, álcool ou drogas pode caracterizar-se como um dos sintomas do
Transtorno Depressivo Maior.
II- O episódio depressivo pode ser classificado em quatro níveis: leve, moderado, moderado-alto e
grave.
III- As primeiras manifestações de quadros depressivos ocorrem, em média, por volta dos 30 anos de
idade.
IV- As chances de um indivíduo sofrer de depressão variam de 20% a 40% caso um dos pais tenha
sofrido anteriormente da doença.
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) As afirmativasIII e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
9. A história da Psicologia Organizacional e do Trabalho é dividida em três fases: a psicologia industrial, a
psicologia organizacional e a psicologia organizacional e do trabalho. Assinale a alternativa CORRETA
que apresenta as fases da história da Psicologia Organizacional:
 a) Primeira fase (1924-1960), denominada de psicologia industrial; segunda fase (1960-1990),
denominada de psicologia organizacional; terceira fase (1990-Atual), denominada de psicologia do
trabalho ou Psicologia Organizacional e do Trabalho.
 b) Primeira fase (1924-1950), denominada de psicologia industrial; segunda fase (1950-1970),
denominada de psicologia organizacional; terceira fase (1970-Atual), denominada de psicologia do
trabalho ou Psicologia Organizacional e do Trabalho.
 c) Primeira fase (1924-1970), denominada de psicologia industrial; segunda fase (1970-1990),
denominada de psicologia do trabalho; terceira fase (1990-Atual), denominada de psicologia
organizacional.
 d) Primeira fase (1924-1970), denominada de psicologia industrial; segunda fase (1970-1990),
denominada de psicologia organizacional; terceira fase (1990-Atual), denominada de psicologia do
trabalho ou Psicologia Organizacional e do Trabalho.
10. Assim como a literatura sugere diferentes definições para o termo liderança, o mesmo ocorre com
relação à proposição de diferentes estilos de liderança, como, por exemplo: autocrática, liberal e
democrática. A respeito dos diferentes tipos de liderança, assinale a alternativa CORRETA que
apresenta o estilo de liderança democrática:
 a) Neste estilo de liderança, a participação do líder nas atividades do grupo é limitada, ou seja, este
estilo é marcado pela participação mínima do líder.
 b) Neste estilo de liderança, o líder exerce controle sobre as atividades que são desempenhadas pelo
grupo.
 c) Neste estilo de liderança, as diretrizes de trabalho do grupo são discutidas pelos membros, sem a
participação do líder.
 d) Neste estilo de liderança, as diretrizes de trabalho do grupo são discutidas e decididas pelo grupo,
que é estimulado e assistido pelo líder.
11. (ENADE, 2012) O processo de consolidação da Psicologia como ciência autônoma no Brasil já estava
em pleno desenvolvimento na segunda metade do século XX. Com a aprovação da Lei nº. 4.119, de 27
de agosto de 1962, foi reconhecida e regulamentada como profissão e área de conhecimento, o que
possibilitou a criação de cursos acadêmicos regulares. O período que antecede o marco histórico
mencionado no texto caracterizou-se por:
I- Intensa produção na área de Psicologia, ampliada e diversificada em suas abordagens e seus campos
de atuação.
II- Farta produção de ideias nas áreas da Medicina e da Educação, desencadeada pela busca de
conhecimentos desenvolvidos em outros países.
III- Práticas psicológicas desenvolvidas por médicos, sobretudo por psiquiatras, assim como por
graduados em Filosofia e Pedagogia, que se especializavam em cursos de extensão e de pós-
graduação na área de Psicologia.
É correto o que se afirma em:
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FONTE: ANTUNES, M. A. M. A psicologia no Brasil no século XX. In: MASSIMI, M.; GUEDES, M. C.
(orgs). História da psicologia no Brasil: novos estudos. São Paulo: Educ/Cortez, 2004 (adaptado).
 a) I e II, apenas.
 b) I, II e III.
 c) III, apenas.
 d) I, apenas.
12. (ENADE, 2012) Henry (19 anos de idade) terminou seu trabalho na cozinha e foi para o convés. Havia
um velho marinheiro sentado em uma escotilha, trançando um longo cabo. Cada um de seus dedos
parecia uma inteligência ágil enquanto trabalhava, pois seu dono não os olhava. Em vez de olhá-los,
tinha os olhinhos azuis fixos, ao estilo dos marinheiros, cravados além dos confins da costa.
- Então, queres conhecer o segredo das cordas? Disse-lhe, sem afastar o olhar do horizonte. - Pois só
tens que prestar atenção. Faço há tanto tempo que minha velha cabeça se esqueceu de como se faz;
só meus dedos se lembram. Se penso no que estou fazendo, me confundo. Considerando o texto,
avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- Depreende-se da fala do velho marinheiro, apresentado no último parágrafo do texto, que a
aprendizagem motora se diferencia do conhecimento verbal, pois implica saber fazer algo, sem,
necessariamente, saber
dizer o que faz.
PORQUE
II- A memória estrutura-se em distintos sistemas: processual, episódico e semântico.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.
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