Benefícios da linguagem corporal para a criança

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Benefícios da linguagem corporal para a criança
	“É interessante elucidar como exerce a linguagem corporal e o que cada movimento exprime, pois o docente só conseguirá instruir se de fato indica-lo. Conserve ao menos cinco minutos cotidianos para aprender a mesma, dos diferentes cidadãos e alcançar um discernimento de seus característicos movimentos.” (BORDENAVE, 1982, p.59);
	A Linguagem é o domínio essencialmente do indivíduo de mostrar noção e convicção através dos inúmeros tinidos e movimentos próprios;
	A mesma é uma grande condição de demonstração de informações sem a utilização da comunicação, visto que através de movimentos é capaz de suceder uma transferência de conhecimentos;
	
Benefícios da Linguagem Corporal nas séries iniciais 
	Quando proibimos à criança comunicar-se através da ação, rompemos uma cadeia que inicia em suas elementares tentativas de experimentar e atraímos um regresso de um conhecimento;
	Toda a criança busca maneiras para copiá-lo ou para compreender a linguagem corporal;
	A linguagem corporal é essencial no ensino-aprendizagem e pra vida inteira para ampliar os seus conhecimentos tanto culturais, quanto na sua própria existência;
	Pode aparentar momentâneo, mas é uma maneira de aprender a se expressar;
	Com a avançar da idade, a criança diversifica os seus movimentos vendo os outros próximos a ela/e fazerem e desenvolve apenas o seu movimento;
REFERÊNCIAS
ALCAZAR, Mari J. P; PADILLA, Jacinto. Como trabalhar a linguagem corporal em sala de aula. Disponível em: https://barcelonasuperficies.com.br/blog/playground/linguagem-corporal-sala-de-aula/. Acessado em: 01/11/2019.
 
ARANHA, Maria Lúcia A.; MARTINS, Maria Helena P. Filosofando: introdução à Filosofia. São Paulo, 1986. Acessado em: 04/11/2019
 
AYOUB, Eliana. Reflexões sobre a Educação Física na Educação Infantil. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, p. 53-60, 2001. Acessado em: 06/11/2019
BORDENAVE, Juan Diaz. O que é comunicação. São Paulo, 2001.
CARDOSO; Fernando Henrique, SOUZA; Paulo Renato. Lei 1934 de diretrizes e bases nacionais da educação. Brasília. 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm . Acessado em: 10/11/2019.
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo, 1992. Acessado em: 04/11/2019