atividade ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E POLÍTICAS PÚBLICAS

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ATIVIDADE – AVALIATIVA 2/ Aulas 5;6;7;8
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E POLÍTICAS PÚBLICAS 
CARGA HORÁRIA: 80h
PROFESSORA Mestre: VERA FÁTIMA CORSINO DE ALMEIDA (valor:5,0)
NOME: Patricia Rodrigues Rinaldi RGM: 053.11207
1. Consulte na LDB (anexada em arquivos) e descreva os artigos 29, 30 e 31.
 Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, complementando desta forma a ação da família e da comunidade.
Art. 30. A educação infantil será oferecida em: I – creches ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II – pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: I – avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental; II – carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional; III – atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral; IV – controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; V – expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
2. O que regulamentou a Lei nº 11.114/2005? E a Lei nº 11.274/2006?
A lei nº 11.114/2005 nos diz que é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula no ensino fundamental a partir dos seis anos de idade. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública. 
Já a lei nº 11.274/2006 expõe sobre o ensino fundamental obrigatório com duração de 9 anos gratuito na escola pública para os alunos com 6 anos de idade, que devem obrigatoriamente estar matriculados no primeiro ano do ensino fundamental. 
3. O que significa SAEB? Qual a sua finalidade?
SAEB significa, Sistema Nacional de Avaliação da educação Básica, ela utiliza vários instrumentos para a coleta de dados, por isso podemos dizer que é um conjunto de sistemas que avaliam o ensino brasileiro e tem por finalidade medir as habilidades dos alunos.
4. Como a LDB situa e define o ensino médio?
A LDB situa o Ensino Médio como etapa final da Educação Básica, assim define como sendo a conclusão de um período de escolarização de caráter geral. 
5. Descreva os artigos 37 e 38 da LDB (anexada na ferramenta “material de aula_ arquivos”)
O Art. 37 e 38 é destinado ao ensino de jovens e adultos que por alguma razão não puderam concluir o ensino fundamental e médio na idade própria. O sistema assegura gratuitamente o ensino aos jovens e adultos, com oportunidades educacionais apropriadas, considerando as características dos alunos, seus interesses, condições de vida e de trabalho mediante cursos e exames. O acesso e a permanência dos trabalhadores serão estimulados através de ações integradas e complementares entre si. A educação de jovens e adultos deverá articular-se preferencialmente, com a educação profissional, na forma do regulamento. Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que farão parte da base nacional comum curricular, dando prosseguimento de estudos em caráter regular. Os alunos maiores de quinze anos devem fazer um exame para conclusão do ensino fundamental e outro para conclusão do ensino médio em que devem ser maiores de dezoito anos.
Referências:
ALMEIDA, Vera Fátima Corsino de. Organizações da Educação Brasileira e Políticas Públicas. Vera Fátima Corsino de Almeida. Dourados: Unigran, 2019.