Ações, Dimensões e Aplicabilidade do Instrumental Técnico-operativo do Serviço Social (SES41)

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Ações, Dimensões e Aplicabilidade do Instrumental Técnico-operativo do Serviço Social (SES41)
	
	
	Prova:
	16735158
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Em meados dos anos 90, houve a ruptura do sistema conservador que o assistente social utilizava em sua prática profissional. Baseados na tradição Marxista, percebeu-se a necessidade de um novo Projeto Ético-Político para readequar a profissão, sendo esse um grande desafio ao Serviço Social na atualidade. Sendo assim, sobre as competências, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dimensão Teórico-Metodológico.
II- Dimensão Técnico-Operativo.
III- Dimensão Ético-Político.
(    ) É o ?como fazer?, dentro da realidade trazida pelo cidadão enquanto questão social.
(    ) São habilidades, conhecimentos e competências, que tornarão o trabalho do assistente social qualificado e necessário para a população.
(    ) Trabalhar baseado nos valores e princípios do Código de Ética Profissional do Serviço Social, ou seja, seguir os valores ético-morais que fazem parte da sua prática.
(    ) A teoria que orienta a práxis profissional, que vem se ajustando às novas realidades cotidianas da população.
Agora, assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - III - I.
	 b)
	I - I - II - III.
	 c)
	II - II - III - I.
	 d)
	I - II - III - I.
	2.
	A história do Serviço Social está relacionada aos fatos históricos, ou seja, uma ligação com o contexto geral da sociedade, desde os processos econômicos, sociais, culturais até as demandas sociais, frutos do sistema capitalista. Referente a estes fatos históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na década de 30, no Brasil, começou uma urbanização crescente, consequentemente as contradições da industrialização fez surgir as lutas e as reivindicações, a classe trabalhadora começou a se organizar.
(    ) A primeira escola de serviço social foi instituída em 1937, na cidade de São Paulo.
(    ) A contradição não é uma característica presente em países industrializados.  
(    ) A primeira escola de serviço social surgiu em 1936, em São Paulo, e teve grande influência da Igreja Católica para sua abertura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	3.
	Os países como Alemanha, Inglaterra, França e Espanha a partir do século XVII, começam a assumir suas responsabilidades, sendo que o bem-estar da população é analisado como necessidade básica para que a cidade tenha desenvolvimento Outras questões políticas apontam números relacionados ao bem-estar social. Referente a este período, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O Estado não tinha a preocupação com o bem-estar social da população, pois não era considerado uma necessidade básica.
	 b)
	O Estado somente atuava com ações emergenciais, atendendo à população em situações de necessidades básicas e momentâneas.
	 c)
	Em 1970, a Inglaterra e os Estados Unidos foram criados como sociedades voltadas à caridade, porém não classificavam instituições sociais.
	 d)
	Na década de 30, o Brasil deixava de se tornar um país com processo de industrialização nacional para tornar-se agroexportadora.
	4.
	A partir da Constituição de 1988, o Serviço Social passa a ser instituído como profissão, ou seja, introduzindo um novo conceito na seguridade social, baseados no tripé, saúde, assistência e previdência, seguindo três vertentes desta teoria para o Serviço Social. Analise as sentenças a seguir:
I- A primeira vertente diz respeito aos profissionais que consideram a prática como determinantes para as ações e, neste sentido, a teoria fica para o segundo plano.
II- A teoria não está relacionada à prática, pois uma não contemplará a outra frente às diversas demandas apresentadas pela população usuária.
III- A segunda vertente está relacionada aos profissionais que consideram a teoria como determinante da prática, este profissional fica sem apoio teórico quando surgem novas demandas. 
IV- Existe separação entre a teoria e a prática, pois uma não apresenta suporte para a outra.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	5.
	O Brasil foi colonizado por portugueses e teve influências da colonização de Portugal e escravocratas, pois o Serviço Social nasceu no Brasil na década de 1930 e também teve influência dessa colonização. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que define em poucas palavras o início dos primeiros profissionais de Serviço Social no Brasil:
	 a)
	Os primeiros profissionais de Serviço Social já nasceram com ideias inovadoras de mudanças dentro das empresas.
	 b)
	Os primeiros profissionais de Serviço Social surgiram na Igreja, enraizados nas ideias paternalistas com concepção de caridade.
	 c)
	Os primeiros profissionais de Serviço Social surgiram na área da saúde com ideias de cura.
	 d)
	Os primeiros profissionais de Serviço Social surgiram dentro dos sindicatos, através de manifestações sociais.
	6.
	Na trajetória prática do Serviço Social, segue-se basicamente como suporte profissional três vertentes, mesmo que empiricamente, diante de sua caminhada pelo desenvolvimento de um conteúdo que impulsione e estimule a ação em qualquer condição dos ambientes profissionais. Diante do exposto, referente às vertentes, analise as seguintes sentenças:
I- As vertentes discutem sobre as probabilidades e limites das teorias, em prover suporte às práticas profissionais, admitindo que a teoria construída fique mais próxima da realidade em que será realizada a intervenção. 
II- A primeira vertente considera a prática como determinante para as ações, sendo que a teoria fica em segundo plano.
III- A terceira vertente considera a teoria como determinante da prática, ficando sem apoio teórico quando surgem novas demandas. 
IV- A primeira vertente considera a teoria como determinante da prática, ficando sem apoio teórico no surgimento de novas demandas. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	7.
	O projeto ético-político do Serviço Social no Brasil sugere uma prática que transite do estado das necessidades para a liberdade, ou seja, a competência do indivíduo em mencionar valores, propor alternativas e ser reconhecidos como cidadão. Diante do exposto, analise as seguintes sentenças:
I- Assumir o pressuposto da ação investigativa como novas possibilidades de intervenção, determinando condições imprescindíveis para o enfrentamento e superação das questões sociais apresentadas cotidianamente.
II- Não faz parte das ações de intervenção profissional relacionar teoria e prática.
III- Compete um constante investimento no método de apreensão da realidade concreta e das transformações sociais em movimento, para identificar novas perspectivas de intervenção profissional.   
IV- Na atuação profissional do assistente social não é frequente o discurso da dicotomia entre teoria e prática.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	O serviço social surgiu na década de 30, em um período de grandes transformações na sociedade brasileira, com destaque para as mudanças da economia agroexportadora para se tornar um país em processo de industrialização nacional. Sobre o surgimento do curso de Serviço Social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O primeiro núcleo de serviço social brasileiro foi fundado em 1932 na cidade de São Paulo. 
(    ) Na décadade 1930, surgiram as primeiras escolas de Serviço Social no Brasil, quando estourou no país o método de industrialização e urbanização.
(    ) O serviço social teve suas raízes dentro da Igreja Católica e apontava organizar a ampla massa operária para o capitalismo industrial, momento este determinado de ?moderna?, estendido até os dias atuais. 
(    ) A segunda escola de Serviço Social no Brasil teve seu início em São Paulo, em 1937.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	9.
	Na trajetória histórica da práxis profissional do assistente social, existe uma dimensão significativa dos campos de atuação profissional, pois as expressões das questões sociais advêm das relações do trabalho versus capital. O assistente social desenvolverá suas ações sócio-ocupacionais baseadas em sua dimensão técnico-operativa. Referente à competência técnico-operativa, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O profissional de Serviço Social não têm a obrigatoriedade de conhecer e se apropriar um conjunto de habilidades técnicas que embasará a relação teoria e prática na intervenção.
	 b)
	Nas dimensões técnico-operativas, existe certa complexidade de interpretação dos instrumentos e técnicas, a definição das metodologias de ação e intervenção a serem adicionadas em cada situação.
	 c)
	A competência técnico-operativas do Serviço Social não está relacionada à teoria e à prática da profissão.
	 d)
	A complexidade das ações dos profissionais de Serviço Social não resulta num conjunto de fatores que interferem nas relações sociais das famílias.
	10.
	O profissional de Serviço Social, ao longo de sua história e trajetória profissional, teve dificuldades e veio enfrentando o dilema sobre os conceitos na atuação do seu trabalho no cotidiano profissional. A dificuldade questionada entre os profissionais é a questão relativa às competências técnico-operativas do Serviço Social. Sobre as técnicas-operativas do assistente social, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O profissional só tem que ter embasamento e informações teóricas para atuar junto à população usuárias, nas políticas públicas ou setor privado.
	 b)
	O profissional precisa ter senso comum para desenvolver ações profissionais junto à população usuária, nas políticas públicas, setor privado ou terceiro setor.
	 c)
	O profissional deve conhecer a realidade social e se apropriar e criar um conjunto de habilidades técnicas para desenvolver ações profissionais junto à população usuária, nas políticas públicas, setor privado ou terceiro setor.
	 d)
	O profissional adquire conhecimento e informações atuando com a população usuária das comunidades próximas ao CRAS.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
Parte inferior do formulário