Questionário - Módulo 2

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02/05/2020 Questionário - Módulo 2
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=97474&cmid=7294 1/6
Página inicial Meus cursos Escola Digital: tecnologias e currículo (20/04/2020 a 18/05/2020) TF
Módulo 2 - Plataforma Escola Digital Questionário - Módulo 2
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Iniciado em sábado, 2 Mai 2020, 11:59
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 2 Mai 2020, 12:03
Tempo empregado 4 minutos 44 segundos
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
A respeito da função de curadoria e do papel do curador, identifique a
alternativa que não expressa o resultado das discussões desenvolvidas
no módulo:
Escolha uma:
a. Estão entre as ações do curador buscar, ler, avaliar, selecionar,
organizar e partilhar informações.
b. A forma como os recursos digitais serão usados é que
conferirá à situação didática potencial e qualidade. 
c. Para que venham a constituir efetivamente objetos de
aprendizagem, os objetos digitais precisam ser colocados, pelo
professor, a serviço da ação educativa.
d. ODAs de alta qualidade são aqueles que têm sua característica
de reutilização plenamente explorada.  Parabéns! A afirmação
não é consonante com as discussões desenvolvidas no módulo.
Mesmo que um ODA seja considerado adequado e de boa
qualidade, pode não ter sua característica de reutilização
plenamente explorada por estar "perdido" em algum sítio da
internet.
e. A prática da curadoria  pode ser trabalhada também com os
estudantes.
Sua resposta está correta.
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02/05/2020 Questionário - Módulo 2
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Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Sobre a ampliação do conceito de ODAs (seção 3 da unidade 2), é
incorreto afirmar que:
Escolha uma:
a. É esperado do professor que assuma seu protagonismo na
validação e na proposição de recursos digitais com finalidade
pedagógica.
b. Na ampliação do conceito de ODA, é determinante o contexto
de produção dos objetos: devem ser priorizados os recursos
produzidos com objetivos pedagógicos.  Parabéns!
c. Produções e/ou ferramentas não originalmente desenvolvidas
para situações de ensino e aprendizagem também podem cumprir
o papel de recurso pedagógico.
d. Recursos digitais produzidos para outros fins podem ser
utilizados pelo professor como objeto de análise ou recurso que
favorece a aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades.
e. Um recurso digital pode vir a se constituir em um objeto de
aprendizagem a depender do uso que o professor fizer dele.
Sua resposta está correta.
Sobre as possibilidades de uso das TDIC nas escolas, todas as
alternativas a seguir são viáveis e contribuem com as práticas
pedagógicas, exceto:
Escolha uma:
a. Uso de jogos para desenvolvimento de conteúdos em sala de
aula.
b. Sistematização de conteúdos da aula fazendo uso de
apresentações multimídia.
c. Utilização de vídeos ou arquivos de áudio que expõem ou
explicam conteúdos abordados.
d. Utilização de sites variados que tratam do tema abordado,
independentemente do tipo de fonte e/ou referência. 
Parabéns! Fazer uso de sites confiáveis é sempre recomendado.
e. Realização de pesquisas na internet em sites confiáveis e/ou
recomendados pelo professor como forma de saber mais sobre o
assunto.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Analise as atividades relativas à formação docente no que se refere ao
uso da tecnologia, seja como recurso de ampliação e enriquecimento
de repertório sociocultural, científico e tecnológico, seja como
ferramenta de trabalho para favorecer as ações de planejamento,
registro e avaliação dos alunos. Todas as alternativas a seguir são
ações que fomentam a formação continuada do docente quanto ao
uso das tecnologias, exceto:
Escolha uma:
a. Participação em alguma comunidade de aprendizagem ou
portal de recursos educacionais, recebendo publicações com novos
recursos e interagindo com parceiros de profissão.
b. Pesquisa na rede acerca de recursos digitais e conteúdos que
contribuem com o planejamento das aulas.
c. Uso do próprio material de aula e pesquisa nos conteúdos
disponibilizados no tempo da faculdade para replicar práticas que
deram certo, sem alterações.  Parabéns! Ações de sucesso
podem ser adaptadas ou remixadas, sobretudo com o uso de
tecnologias, mas devem sempre considerar o contexto atual e a
intencionalidade pedagógica. Isso também compõe a formação
continuada.
d. Articulação, com outros professores, de atividades a serem
desenvolvidas pelos alunos por meio de ferramentas digitais (wikis,
Google Docs, etc.).
e. Busca de cursos online que foquem a questão das tecnologias
na escola.
Sua resposta está correta.
Sobre a rede e a plataforma Escola Digital, todas as afirmações a seguir
podem ser feitas, exceto:
Escolha uma:
a. É possível localizar objetos por disciplina ou componente
curricular.
b. O filtro “Etapas, anos e modalidades” apresenta, além dos
componentes da educação básica distribuídos por ano, seções
destinadas à educação de jovens e adultos, à educação do campo,
à educação quilombola e à educação indígena.
c. A rede Escola Digital apresenta plataformas customizadas por
Secretarias Estaduais de Educação de diferentes regiões do país.
d. Pastas de favoritos não podem ser visualizadas por outros
usuários da plataforma.  Parabéns! A afirmação está, de fato,
incorreta. Pastas de favoritos podem ser configuradas nos modos
público e privado.
e. Um dos filtros de busca de ODAs na plataforma Escola Digital
tem a orientação da Base Nacional Comum Curricular (descritivo de
habilidades).
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A Escola Digital é uma plataforma de busca e curadoria de
recursos digitais, sobretudo de objetos digitais de aprendizagem. 
 Parabéns!
b. Uma produção que não teve como finalidade a aplicação
pedagógica não deveria compor o planejamento do professor que
utiliza ODAs.
c. Mais importante do que o objetivo do professor é o propósitointrínseco do ODA.
d. ODAs são criados com o objetivo de superar a cultura do
impresso, substituindo letramentos convencionais.
e. ODAs contam com uma definição e um conceito únicos, o que
facilita sua aplicação pedagógica.
Sua resposta está correta.
São formatos previstos pelo filtro “Tipos de mídias” na plataforma
Escola Digital, exceto:
Escolha uma:
a. Animação.
b. Mapa conceitual  Parabéns! O formato/recurso mapa
conceitual ainda não compõe o filtro “Tipos de mídias” na
plataforma Escola Digital.
c. Vídeo.
d. Jogo.
e. Infográfico.
Sua resposta está correta.
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02/05/2020 Questionário - Módulo 2
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=97474&cmid=7294 5/6
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Segundo Nukácia Araújo, quanto às características dos Objetos Digitais
de Aprendizagem:
I. Contêm um recorte pequeno de conteúdo, que facilita a sua
reutilização em diversos contextos.
II. São construídos em mídias digitais diversificadas.
III. Atendem apenas às especificidades das disciplinas de ciências
naturais e exatas.
IV. São equivalentes a planos de ensino que podem ser
desenvolvidos pelo professor.
V. Na concepção original, são produzidos para situações de ensino e
de aprendizagem (este olhar, contudo, vem sendo ampliado).
Selecione dentre as alternativas a que contém o conjunto de
afirmações corretas:
Escolha uma:
a. II, III e IV.
b. I, II e V.  Parabéns! O item I está correto, pois o fato de ser
um pequeno recorte de conteúdo caracteriza um ODA e viabiliza
sua reutilização, especialmente quando são organizados
repositórios de ODAs. O item II está correto, pois os ODAs são
construídos em mídias digitais diversificadas, podendo ser
desenvolvidos em formatos de vídeos, áudios, simulações, etc. O
item V está correto. O que se definiu como ODA, originalmente, são
objetos elaborados para favorecer situações de ensino e
aprendizagem. Atualmente, é possível observar nos repositórios
outros recursos digitais, que podem vir a ser usados com
propósitos didáticos.
c. I, II e IV.
d. I, II e III.
e. III, IV e V.
Sua resposta está correta.
Quanto à plataforma Escola Digital, não compõe um filtro de busca
para localizar ODAs:
Escolha uma:
a. Campo Disciplina.
b. Filtro Desafio do professor.  Parabéns! O item Desafio do
professor não é um filtro de busca da plataforma Escola Digital.
c. Campo Tipos de mídias.
d. Filtro Acessibilidade.
e. Campo Etapas, anos e modalidades.
Sua resposta está correta.
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02/05/2020 Questionário - Módulo 2
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=97474&cmid=7294 6/6
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Entre as sentenças a seguir, qual não apresenta critérios que podem
ser utilizados na apreciação dos ODAs?
Escolha uma:
a. Circunscrição a um único componente curricular. 
Parabéns! Um ODA pode atender a mais de um componente
curricular, assim como compor projetos interdisciplinares.
b. Adequada integração de mídias.
c. Orientações claras quanto ao uso.
d. Disponibilização de conteúdos claros e coerentes.
e. Metodologia utilizada: expositiva, dialogada,
problematizadora, etc.
Sua resposta está correta.
UM PROGRAMA DA:
       
PARCEIRO EXECUTOR:
       
PARCEIROS:
       
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
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

https://profuturo.education/pt/
http://fundacaotelefonica.org.br/
https://fundacaolacaixa.pt/pt/
http://atn.org.br/
http://hardfunstudios.com/
http://www.uergs.edu.br/inicial
http://institutosingularidades.edu.br/novoportal/
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