TRABALHO INTERDISCIPLINAR 2º SEMESTRE - 1

Prévia do material em texto

PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: Núcleo Comum – CST 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
Curso: CST em: Empreendedorismo; Gestão Comercial; Gestão 
Financeira; Gestão Hospitalar; Gestão da Produção Industrial; 
Gestão Pública; Gestão de Recursos Humanos; Gestão de 
Turismo; Logística; Marketing; Marketing Digital; Processos 
Gerenciais 
Semestre 
1º e 2º 
Disciplinas: • Planejamento Estratégico; 
• Metodologia Científica; 
• Matemática Financeira; 
• Responsabilidade Social e Ambiental - ONLINE; 
• Gestão de Pessoas; 
• Seminário de Projeto Integrado II. 
Professores: • Natália Martinez A. Woitas; 
• Regina Celia Adamuz; 
• Marcelo Silva de Jesus; 
• Luisa Maria S. Cavenaghi; 
• Mônica Maria Silva; 
• Henry Tetsuji Nonaka. 
Competências: • Fazer com que as organizações alcancem seus objetivos por meio 
de planejamento estratégico eficaz implementado nas organizações; 
• Desenvolver e aplicar conceitos de metodologias de acordo com as 
normas da ABNT; 
• Utilizar conhecimentos relacionados à Juros Compostos em 
contextos financeiros, fazendo estimativas e reflexões que 
contribuam para tomadas de decisões; 
• Compreender a necessidade de as empresas se envolverem nas 
questões socioambientais, possibilitando a preservação mínimas 
para a continuidade da espécie humana, da fauna, da flora e dos 
recursos naturais com vistas a um futuro sustentável e harmônico; 
• Elaborar e realizar um programa de integração de pessoal; Planejar 
programa de recrutamento e seleção; Elaborar e realizar pesquisa de 
clima organizacional; 
• Planejar programa de recrutamento e seleção e elaborar/realizar 
pesquisa de clima organizacional. 
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as 
seguintes competências e habilidades: 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
• Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, promovendo 
a capacidade de adaptação, comunicação e integração do espírito de 
equipe; 
• Fornecer sólida formação humanística e visão global que habilite o 
acadêmico a compreender os meios social, político, cultural e 
econômico; 
• Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência concreta 
nas organizações, estimulando uma postura investigativa e de 
análise crítico-reflexiva; 
• Formar profissionais com visão integral, capacidade de adaptação e 
flexibilidade, que atuem de forma interdisciplinar; 
• Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões complexas 
com ética e responsabilidade; 
• Permitir que os indivíduos consigam ampliar sua visão de forma 
competitiva, promovendo melhorias nas organizações. 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino 
aprendizagem que tem por objetivos: 
• Favorecer a aprendizagem; 
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente 
e eficaz; 
• Promover o estudo dirigido a distância; 
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto 
aprendizado; 
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem; 
• Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelo 
Catálogo Nacional de Cursos Superiores em Tecnologia do 
Ministério da Educação; 
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de 
problemas práticos relativos à profissão; 
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a 
emancipação intelectual. 
Prezados alunos, 
Sejam bem-vindos a este semestre! 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática a 
análise de práticas de gestão adotadas pela empresa Farmácia de Manipulação 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
QUINTESSÊNCIA. Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem 
interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. 
 
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
1. Formação dos grupos 
• O trabalho será realizado em GRUPOS composto por no mínimo 2 alunos e máximo 
de 7 alunos. 
• A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que 
sigam as orientações passadas pelo tutor sobre a formação dos grupos. 
• A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos 
idênticos ao de outros alunos ou grupos. 
• O líder do grupo deve postar o trabalho na pasta específica obedecendo o prazo limite 
de postagem conforme disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação 
para a postagem da atividade. 
• É importante que você leia os materiais disponíveis das disciplinas do semestre; 
• Além da pesquisa nos materiais das disciplinas, lembre-se de que a Biblioteca Digital 
tem excelentes obras que tratam dos temas propostos. (A pesquisa é fundamental 
para o bom desenvolvimento do trabalho); 
2. Leitura e interpretação da SGA 
a. Na Produção Textual em Grupo (PTG) vocês deverão, num primeiro momento, 
conhecer a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) “Avaliação das Práticas de 
Gestão". 
b. Num segundo momento, vocês deverão se envolver com a Situação Geradora de 
Aprendizagem (SGA), inserindo-se nesse contexto para realizar as tarefas previstas. 
Para realizar essas tarefas, sigam as orientações fornecidas nesse material e 
embasem-se em fundamentações teóricas diversas (livros das disciplinas, teleaulas, 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
web aulas e outros materiais complementares, sejam estes indicados pelos 
professores ou pesquisados por vocês). 
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
A empresa Farmácia de Manipulação QUINTAESSÊNCIA que possui unidades de 
negócios em Bonsucesso, Tijuca, Méier, Flamengo e Barra da Tijuca, fundada em 1986 por 
quatro jovens que queriam montar uma farmácia homeopática, onde pudessem exercer a 
assistência farmacêutica desde a recepção da receita à manipulação dos medicamento, 
fornecendo informações úteis sobre os cuidados com a terapia, buscando na parceria com 
médicos fechar um ciclo de atenção à saúde do cliente. 
Assim, a QUINTESSÊNCIA atualmente possui cinco lojas, dois laboratórios, uma 
para manipulação de medicamentos homeopáticos e outro de alopáticos. Uma equipe de 15 
farmacêuticos e cerca de 100 funcionários no total. 
Sua Missão é: “Promover a melhoria da qualidade de vida e do bem estar de seus 
clientes e colaboradores oferecendo produtos e serviços desenvolvidos com ética, 
responsabilidade social e dedicação, que permitam gerar lucratividade e garantir um 
crescimento sustentável.” 
Já a Visão da empresa é: “A Farmácia Quintessência será líder no mercado de 
manipulação de medicamentos na cidade do Rio de Janeiro pela excelência de seus 
produtos e serviços.” 
Seus Valores estão estabelecidos da seguinte forma: 
- Atuação ética, relações baseadas em respeito e dignidade; 
- Excelência na gestão; 
- Direcionamento para o cliente; 
- Exigência de rigor nos processos; 
- Foco em Resultados; 
- Valorização das pessoas; 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
Nestes 22 anos no mercado, a empresa recebeu alguns prêmios e certificações por 
sua atuação tanto na área farmacêutica (Certificação SINAMM-Sistema Nacional de 
Aperfeiçoamento Magistral- 2008) quanto na área de gestão de pessoas (Prêmio gestão com 
pessoas Luís Carlos Campos - 2008). A empresa possui algumas estratégias em 
consolidação e sente cada vez mais a necessidade de construir e disseminar uma 
arquitetura corporativa fundamentadana gestão e na capacitação de seus profissionais. 
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
A empresa Farmácia de Manipulação QUINTAESSÊNCIA gostaria de contar com 
você e sua equipe para através de uma consultoria, assumirem o desafio de avaliar as 
práticas adotadas, relatadas no estudo de caso, e sugerir práticas atuais que levem a 
QUINTAESSÊNCIA a se manter na vanguarda da gestão estratégica empresarial, 
promovendo e desenvolvendo pessoas, tornando a organização cada vez mais sustentável 
e competitiva, conforme os direcionamentos das disciplinas do semestre. 
Essa produção textual está baseada no estudo de caso desenvolvido pela ESPM - 
Escola Superior de Propaganda e Marketing junto à empresa Farmácia de Manipulação 
QUINTAESSÊNCIA. Para auxiliá-lo na realização dessa atividade acesse o link abaixo. 
http://www2.espm.br/sites/default/files/quintessencia.pdf 
Acesso em:01/07/2019 
 
 
 
 
 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
Agora, é com vocês! 
Desafio 1 - Planejamento Estratégico 
Sabemos que as etapas que compõem o processo de planejamento estratégico são 
cinco, sendo estas: a análise do ambiente externo e interno; o estabelecimento da diretriz 
organizacional; a formulação da estratégia; a implementação da estratégia; e, por fim, o 
controle estratégico. 
Para uma empresa se posicionar de maneira estratégica no mercado é necessário 
que ela realize um planejamento de acordo com a realidade do mercado e da empresa em 
questão, ou seja ela deve analisar o ambiente interno e externo. Posteriormente, é 
necessário o estabelecimento de uma diretriz organizacional, a qual engloba, inicialmente, 
a missão, a visão e os valores da organização, como já vimos o da QUINTAESSÊNCIA. E é 
nesta etapa que focaremos nossos esforços para ofertar uma consultoria eficaz direcionada 
à QUINTAESSÊNCIA. 
Sua atividade é responder: 
a. O que simbolizam a missão, a visão e os valores de uma empresa? Descreva o que 
são cada um destes conceitos. 
b. A missão, a visão e os valores impactam nos objetivos organizacionais? Por quê? 
c. A missão, a visão e os valores da QUINTAESSÊNCIA atendem aos conceitos destes 
termos? Demonstre o porquê? 
d. Sabemos que é fundamental que o objetivo de uma organização esteja diretamente 
relacionado à sua missão, isto é, a razão pela qual a organização existe. Dentro da 
missão da QUINTAESSÊNCIA, quais objetivos você pode identificar? Descreva-os. 
Referências 
PINTO, Luiz Fernando Gomes. Planejamento Estratégico. Londrina: Editora e Distribuidora 
Educacional S.A., 2016. 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
Desafio 2 – Matemática Financeira 
Com a intenção de investir no Marketing de vendas, aumentar a competitividade no 
mercado, e consequentemente atender as necessidades da Farmácia de Manipulação 
QUINTAESSÊNCIA, que se vê com ótimas possibilidades de evolução, você e a sua equipe 
de consultoria sugeriram a busca por um empréstimo empresarial, pois a empresa não 
possui recursos financeiros necessários para tal crescimento. 
Três propostas de empréstimo empresarial, à juros compostos, foram apresentadas 
para análise. 
Quadro 1 – Propostas a serem analisadas 
BANCO INVISTA FÁCIL 
Capital: R$100.000,00 
Taxa de juros: 3,69% a.m 
Período: 2 anos 
BANCO CONTRATO CERTO 
Capital: R$100.000,00 
Taxa de juros: 2,54% a.m 
Período: 2 anos e meio. 
BANCO BOM NEGÓCIO 
Capital: R$100.000,00 
Taxa de juros: 2,37% a.m 
Período: 3 anos 
Fonte: do autor. 
Considerando que a empresa decidiu por realizar o empréstimo de R$100.000,00, o 
necessário para alavancar os negócios da empresa, avalie qual dos três bancos apresenta 
a melhor proposta, ou seja, aquela que apresenta o menor juro ao final do financiamento. 
Para tanto, cumpra com o que é solicitado em cada um dos itens a seguir: 
a. Determine o montante, considerando o regime de juros compostos, para cada uma 
das três propostas apresentadas. 
b. A partir dos montantes encontrados no item a, determine os juros a serem pagos em 
cada uma das três propostas apresentadas. 
c. A partir dos valores encontrados no item b, decida pela melhor proposta. Justifique 
a decisão. 
Obs.: Para os itens a e b, apresente todos os cálculos, e considere para os arredondamentos 
quatro casas decimais. 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
Referências 
ASSAF NETO, Alexandre. Matemática Financeira e Suas Aplicações. 14. ed. São Paulo: 
Atlas, 2012. 281 p.(Minha Biblioteca). 
OLIVEIRA, Gustavo Faria de. Matemática Financeira Descomplicada. São Paulo: Editora 
Atlas S.A. 2013. 189 p. (Minha Biblioteca). 
Santos, João Carlos dos. Matemática Financeira. Londrina: Editora e Distribuidora 
Educacional S.A., 2016. 216 p. 
 
Desafio 3 – Responsabilidade Social e Ambiental 
A Quintessência se mostra uma empresa preocupada com as questões ambientais 
e sociais. Realiza algumas ações como o tratamento e coleta de resíduos farmacêuticos, por 
meio do convênio com a empresa Resíduo- All; - Projeto “Estou vidrado nessa ideia”, que 
consiste na doação de vidros de medicamentos a serem reciclados por uma grande indústria 
do mercado de vidros, resultando em cerca de 8 cestas básicas que são doadas 
mensalmente a entidades carentes. Este projeto foi desenvolvido há 5 anos e foi um dos 
selecionados para participar do vídeo produzido para a noite de premiação do Prêmio 
Destaque Responsabilidade Socioambiental da ASCOFERJ - Associação do Comércio 
Farmacêutico do Estado do Rio de Janeiro-2008. - Parceria com a ONG “Ação Pelo 
Semelhante”, com a visão de ampliar os benefícios da Homeopatia a comunidade carente 
do Morro dos Cabritos – em Copacabana; - Apoio à ONG “Médicos Solidários”, uma vertente 
da ONG “Médicos Sem Fronteiras”, formada por uma equipe multidisciplinar que atende a 
pessoas de diferentes comunidades carentes. 
Dentro desse contexto, analisando as ações praticadas pela Quintessência 
responda: 
a. Se a empresa está cumprindo a sua Função Social Empresarial explicando o 
conceito que você aprendeu nas aulas e no livro didático. 
b. Em relação a Imagem Empresarial ou Corporativa, qual a importância dessas ações 
para empresa, explique utilizando o conceito de Imagem Empresarial e 
exemplificando. 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
c. Em relação ao ISE – Índice de Sustentabilidade Empresarial, você acredita que a 
Quintessência pode participar do ISE? Justifique sua resposta. 
d. Em relação a Responsabilidade Social e Ambiental, cite um exemplo de uma 
empresa em sua cidade que não cumpre com sua Função Social Empresarial, 
traçando estratégias de como essa empresa poderia melhorar. 
Referências 
BARBIERI, J. C.; CAJAZEIRA, J. E. R. Responsabilidade social empresarial e empresa 
sustentável: da teoria à prática. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016. (Minha Biblioteca). 
DELBONO, B. de F. Responsabilidade social e ambiental. Londrina: Editora e 
Distribuidora Educacional S.A., 2016. (Biblioteca Virtual Kroton). 
TACHIZAWA, T. Gestão ambiental e responsabilidade social corporativa: estratégias de 
negócios focadas na realidade brasileira. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2015. (Minha Biblioteca). 
 
Desafio 4 – Gestão de Pessoas 
Os diretores e gerentes da Quintessência possuem conhecimentos profundos e 
aplicados para as atividades relacionadas à gestão farmacêutica, porém existe uma 
deficiência no que concerne à realização da prática de gestão de pessoas. Para as 
atividades relacionadas aos recursos humanos, a empresa adotava o modelo tradicional, 
com ênfase em administração de RH e não de gestão de pessoas. Toda loja dispõe de uma 
equipe de funcionários treinados para exercer as atividades e responsabilidades requeridase padronizadas por função. Contudo, observa-se desníveis no conhecimento, habilidades e 
atitudes destes funcionários, que podem ter consequências na qualidade do atendimento ao 
cliente, considerada uma importante vantagem competitiva para a empresa. 
A troca de conhecimento é feita a partir de treinamentos presenciais, atendendo a 
duas demandas principais: 
• Informar o funcionário novo sobre todos os procedimentos técnicos e organizacionais 
da Quintessência; 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
• Retreinar funcionários dentro das necessidades detectadas a partir das auditorias 
internas; porém não existem medidas nem indicadores de efetividade destes 
retreinamentos periódicos. 
• Existem também informativos internos veiculados através de murais ou distribuídos 
para todos os funcionários com informações sobre novas iniciativas da empresa em 
serviços e produtos. 
Diante do contexto acima apresentado, responda as seguintes questões: 
a. Qual a importância de a Quintessência modificar o modelo mais tradicional focado 
na administração de recurso humanos para a gestão de pessoas? O que essas 
diferentes denominações indicam? 
b. São observados desníveis no conhecimento, habilidades e atitudes dos funcionários 
que podem comprometer a qualidade do atendimento ao cliente, como a empresa 
pode enfrentar esse problema através dos processos de recrutamento e seleção? 
Explique a diferença entre recrutamento e seleção. 
c. Uma das demandas da empresa é: “informar o funcionário novo sobre todos os 
procedimentos técnicos e organizacionais da Quintessência”. Como que essa 
demanda pode ser atendida pelo processo de integração? Explique o que é um 
programa de integração e quais os conteúdos podem ser abordados e quando ele 
pode ser utilizado. 
Referências 
AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional 
S.A., 2015. 224p. 
CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas 
organizações. 4. ed. Barueri: Manole, 2014. 
DUTRA, J. S. Gestão de pessoas: modelo, processos, tendências e perspectivas. São 
Paulo: Atlas, 2009. 
VERGARA, S. C. Gestão de pessoas. São Paulo: Atlas, 2006. 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
Desafio 5 – Metodologia Científica 
Desenvolver o trabalho de acordo com as normas da Associação Brasileira de 
Normas Técnicas da ABNT- Segue em anexo o material intitulado “Apresentação formal de 
um trabalho científico – portfólio” para ser consultado e facilitar a realização. 
Referências 
BASTOS, Maria Clotilde Pires; FERREIRA, Daniela Vitor. Metodologia Científica. 
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. 
 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
Você e sua equipe deverão elaborar um material (Produção Textual Interdisciplinar 
em Grupo - PTG) de forma coesa e coerente e com argumentos acadêmico-científicos de 
modo fluido com as seguintes partes: 
1. Introdução: Contextualização da SGA apontando de maneira superficial, 
principalmente, os conteúdos que serão desenvolvidos ao longo do texto; 
2. Desenvolvimento: O desenvolvimento do material precisa estar na sequência 
apresentada pelo roteiro a seguir. Lembrem-se: o trabalho deverá ter coesão, 
portanto, deve apresentar uma discussão ao invés de respostas diretas. 
3. Conclusão: Em um único parágrafo - a conclusão que o grupo chegou sobre a SGA 
será redigida ao considerar, em especial, o título da temática dessa produção 
textual. 
4. Referências: Para fazer a lista das referências das obras que foram consultadas 
sigam as normas da ABNT, conforme as orientações (Normas Para Elaboração e 
Entrega da Produção Textual) para a formatação da produção textual interdisciplinar 
em grupo. 
Assim, a equipe deverá entregar o trabalho finalizado a partir das normatizações de 
trabalhos acadêmicos com os seguintes itens: 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
• CAPA (Deve conter: Nome da Instituição, Curso, Nome dos alunos em ordem alfabética e 
Registro Acadêmico - RA, Título, Disciplinas, Nomes dos Tutores presencial e a distância, 
Ano e Cidade). 
• CONTRA CAPA (Nome dos alunos em ordem alfabética e Registro Acadêmico - RA, Título, 
Disciplinas, Nomes dos Tutores, Ano e Cidade). 
• SUMÁRIO 
INTRODUÇÃO 
DESENVOLVIMENTO 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
REFERÊNCIAS 
 
ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO DO TRABALHO 
1. O trabalho deve ser realizado em grupos com no mínimo 2 e, no máximo, 7 
integrantes. Ao formar o grupo, um aluno deverá ficar responsável pelo cadastro do 
grupo no portfólio. Somente após o cadastro o grupo deverá enviar o trabalho. Assim, 
apenas um aluno deverá cadastrar o grupo e enviar o trabalho do seu grupo. 
Importante: O cadastro do trabalho deverá obedecer ao prazo limite de postagem, 
conforme disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a postagem 
da atividade, portanto, todos os alunos do grupo devem verificar se a atividade foi 
inserida pelo representante, pois, caso não seja enviada ou obtenha conceito 
insuficiente, por não atender as especificidades exigidas (tais como envio incorreto), 
o grupo todo ficará sem conceito. A responsabilidade do acompanhamento é de 
todos os alunos do grupo. 
2. A produção textual deve ter no mínimo 7 e no máximo 10 laudas (páginas). Obs.: 
Capa, sumário, referências bibliográficas NÃO serão consideradas laudas. 
3. CONFIGURAÇÕES DO TRABALHO: A estrutura do trabalho deverá ser a seguinte: 
Capa, Folha de rosto, Resolução das Questões Propostas, Referências (caso 
necessário); - O trabalho realizar-se-á de acordo com as normas da ABNT de acordo 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
com as instruções descritas no anexo “Apresentação formal de um trabalho científico 
– portfólio” para facilitar a realização. O seu tutor eletrônico estará à disposição para 
orientações e atente-se para o prazo de envio da atividade. 
4. O trabalho deverá ser realizado de acordo com a NBR 14724 – Trabalhos 
acadêmicos – seguindo o anexo intitulado “Apresentação formal de um trabalho 
científico – portfólio”. 
5. Todas as fontes de pesquisas citadas deverão ser referenciadas no texto e 
relacionadas ao final da atividade. 
6. Importante: A produção interdisciplinar é um trabalho original e, portanto, não poderá 
haver trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais 
extraídos da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos 
reprovados na atividade. Lembrem-se de que a prática do plágio constitui crime, com 
pena prevista em lei, e deve ser evitada no âmbito acadêmico. 
7. Importante: somente serão aceitos trabalhos feitos no editor de texto WORD, não 
serão aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF. 
8. A atividade, depois de desenvolvida e avaliada pelos tutores à distância, deverá ser 
apresentada presencialmente no polo no horário da aula atividade dos encontros 
presenciais da disciplina Seminário, com a presença do tutor presencial dos demais 
alunos. O tutor presencial deverá lançar o Relatório de Apresentação no sistema. O 
grupo que não apresentar ficará SEM CONCEITO na apresentação. 
Critérios Avaliativos 
Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e o conceito a ser 
dado pelo tutor a distância. 
Critério Significado Peso / Pontos 
na A.C. 
 
 
% PTG (3.500) PTI-Seminário 
(9.500) 
 
 
PTG c/ AP (500) PTI-Seminário c/ 
AP (6.500) 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
Coerência, clareza 
e coesão 
Possui uma 
linguagem de fácil 
compreensão, 
apresentando os 
argumentos de 
modo claro e coeso. 
10%350 950 
 
50 650 
Aplicação dos 
conteúdos 
interdisciplinares 
As ideias 
apresentam relação 
direta com a 
situação descrita e 
explicitam 
conteúdos 
trabalhados em cada 
disciplina do 
semestre. 
40% 
 
1.400 3.800 
 
200 2.600 
Riqueza de 
argumentação 
Apresenta relação 
direta com o tema, 
traduz uma reflexão 
crítica e contempla 
os pontos 
solicitados. 
20% 700 1.900 
 
100 1.300 
Conclusão Contempla os 
pontos essenciais 
da análise do estudo 
de caso (práticas 
adotadas e 
sugeridas); 
apresenta de fato a 
resolução da 
problemática pelo 
grupo sobre a SGA 
sem repetições ou 
redundâncias. 
20% 700 1.900 
 
100 1.300 
Normalização Respeito às normas 
da ABNT, respeito à 
escrita ortográfica e 
estrutura solicitada. 
10% 350 950 
 
50 650 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
 
 Orientações para apresentação dos trabalhos 
� Os trabalhos deverão ser apresentados por todos os grupos e serão avaliados 
individualmente pelo tutor presencial; 
� As apresentações acontecerão no período das Aulas Atividades dos seminários 
conforme especificado no cronograma; 
� Os tutores presenciais são responsáveis por organizar os grupos e inserir as 
avaliações nas fichas de apresentação no sistema; 
� Tempo de apresentação: cada grupo terá no mínimo 10 e no máximo 15 minutos 
para apresentar os trabalhos; 
Estrutura da Apresentação 
� Apresentação 
• Slide 1 - Nome do Curso / Semestre / Nome dos integrantes da equipe / Polo 
- Ano/Semestre (ex: Londrina - 2019). 
• Slide 2 – Tema e ou Objetivos do Trabalho. 
� Introdução - 1 a 2 Slides 
� Desenvolvimento - 3 a 6 Slides 
� Apresentação dos resultados - 1 a 2 Slides 
� Considerações Finais 1 a 2 Slides 
• Informações Complementares - 1 Slide 
� Referências Bibliográficas - 1 Slides 
 
 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Núcleo Comum – CST 
Orientações Gerais para a elaboração dos Slides 
• Os slides deverão ser elaborados com fonte ARIAL com tamanho no mínimo 20; 
• Cuidado para não sobrecarregar os slides com informações. Prefira indicar os pontos a serem 
desenvolvidos por cada integrante da equipe. 
Lembrem-se: domínio do conteúdo é essencial para uma boa apresentação. 
 
Observação 
O seu tutor a distância estará à disposição para orientações na sala do tutor e através de 
mensagens. 
 
Um ótimo trabalho! 
Equipe de professores