PROVA AV1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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isc.: EDUCAÇÃO AMBIENTAL   
	Aluno(a): WESLEY SANTANA BARBOSA
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	18/04/2020
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". Esta definição refere-se a:
		
	 
	Educação Ambiental
	
	Desenvolvimento sustentável
	
	Consumo Consciente
	
	Ecologia
	
	Consumo Sustentável
	Respondido em 18/04/2020 14:58:00
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Desenvolvimento Sustentável
		
	
	e crescimento econômico são sinônimos, significando atividades de incentivo ao desenvolvimento do país, seguindo modelos de avanço tecnológico e científico.
	
	pode ser alcançado somente através de políticas e diretrizes governamentais de estímulo à redução do crescimento populacional do país, tendo em vista que a dinâmica demográfica exerce forte impacto sobre o meio ambiente em geral e os recursos naturais em particular
	
	envolve iniciativas que concebem o meio ambiente de modo articulado com as questões sociais, tais como: saúde, habitação e educação, e que estimulem uma visão acrítica da população acerca das questões ambientais.
	
	significa crescimento da economia, demonstrado pelo aumento anual do Produto Nacional Bruto (PNB) combinado com melhorias tecnológicas e ganhos sociais relevantes
	 
	significa crescimento econômico com utilização dos recursos naturais, porém com respeito ao meio ambiente, à preservação das espécies e à dignidade humana, de modo a garantir a satisfação das necessidades das presentes e futuras gerações.
	Respondido em 18/04/2020 15:13:00
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A respeito do início da educação ambiental contemporânea, ocorrido a partir da segunda metade do século XX, observe a afirmativa:
A educação ambiental (EA) na década de 1960 ainda não estava bem delineada e, por vezes, era confundida com educação conservacionista, aulas de ecologia ou atividades propostas por professores de determinadas disciplinas.
Essa educação ora privilegiava o estudo compartimentalizado dos recursos naturais e as soluções técnicas para os problemas ambientais locais, ora visavam despertar nos jovens um senso de maravilhamento em relação à natureza (PELICIONI, 2002).
A respeito desse momento histórico da educação ambiental, assinale a alternativa correta:
		
	
	As conferências da ONU para o Meio Ambiente têm importância no desenvolvimento da educação ambiental, exceto a Rio-92, por ter se dado em um contexto de consolidação das democracias ocidentais e do capitalismo.
	
	Já no início dos movimentos ambientalistas em favor da educação ambiental havia o entendimento de que as políticas públicas atrasam a vontade espontânea e natural do ser humano de ajudar na conservação ambiental.
	
	Por ter ocorrido na segunda metade do século XX, esse processo de amadurecimento da educação ambiental não envolve o tema da globalização de mercados e culturas.
	 
	Focar no "maravilhamento" diante da natureza e não abordar fatores humanos como cultura e sistemas de produção-consumo é contrário ao entendimento atual do papel da educação na questão ambiental.
	
	As conferências da ONU para o Meio Ambiente propunham ações corretivas, mas que sempre passavam à margem da educação ambiental, por isso têm importância reduzida para a disciplina.
	Respondido em 18/04/2020 15:00:44
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A educação ambiental nada mais é do que a própria educação, com sua base teórica determinada historicamente e que tem como objetivo final melhorar a qualidade de vida ambiental da coletividade e garantir a sua sustentabilidade (PELICIONI, 2014). A esse respeito, assinale a alternativa correta:
 
		
	
	A interdisciplinaridade da educação ambiental é importante para garantir uma separação gradual e por completo das diferentes disciplinas que possam ser utilizadas pelo educador ambiental.
 
	
	Eventos como desastres e crimes ambientais não devem ser abordados por educadores ambientais, para que se evite caracterização como doutrinação ideológica.
 
	 
	Educação ambiental deve ser entendida como princípio para incorporar-se debates acerca da questão ambiental em todas as áreas da Educação como um todo, sem que eles fiquem limitados a determinadas disciplinas.
 
	
	Os diferentes pensamentos pedagógicos devem ser estudados pelo educador ambiental, com o cuidado para não incorporar em sua abordagem as diferentes correntes ideológicas neles presentes.
 
	
	Os problemas ambientais não têm relação com o modelo de desenvolvimento visto como válido atualmente, o que implica na educação ambiental a necessidade de elaborar narrativas que fomentem esse modelo vigente.
 
	Respondido em 18/04/2020 15:03:50
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a resposta errada:
		
	
	Código de Minas
	
	Código Florestal
	
	Código de Águas
	
	Código de Caça
	 
	Código de Educação ambiental
	Respondido em 18/04/2020 15:05:49
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A respeito de indicadores ambientais e sua relação com a educação ambiental, verifique as afirmativas a seguir:
I - No planejamento da educação ambiental, uma das contribuições dos indicadores ambientais é durante o estabelecimento de diretrizes curriculares e estratégias pedagógicas.
II - Em uma determinada região que apresente risco de contaminação por efluentes industriais, pode-se utilizar de indicadores ambientais para estabelecer os locais que demandam mais esforços de conscientização ambiental e a partir de quais aspectos se estabelece o olhar sobre a questão ambiental.
III - Os indicadores ambientais não têm papel no desenvolvimento de intervenções pedagógicas, mas são úteis em ações corretivas e mitigadoras de impactos.
Assinale a alternativa verdadeira.
 
		
	
	III está incorreta e se contrapõe a I, que também está incorreta.
 
	
	I está incorreta e exemplifica III, que está correta.
 
	
	II está correta e se contrapõe a III, que também está correta.
 
	
	I está correta e explica III, que também está correta.
 
	 
	II está correta e exemplifica I, que também está correta.
	Respondido em 18/04/2020 15:08:02
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Um projeto em Educação Ambiental, de acordo com a Política Nacional de Educação Ambiental define Educação Ambiental como processo educativo mais amplo, voltado à conservação do meio ambiente, que inclui em seu desenvolvimento:
		
	
	Disseminação de informação, sem práticas educativas, construção de atitudes e habilidades
	 
	Construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências
	
	Informação, pouca sensibilização, conscientização e comunicação.
	
	Sensibilização, dimensão ambiental, informação, sem conhecimento e difusão. 
	
	Habilidades, competências e sem conhecimentos. 
	Respondido em 18/04/2020 15:07:04
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A definição: é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e surge como resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida, está relacionada à:
		
	
	Educação de Jovens e Adultos
	
	Política de Segurança Pública
	
	Ambiente antrópico
	 
	Educação Ambiental
	
	Interdisciplinaridade
	Respondido em 18/04/2020 14:55:21
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A vida no planeta é altamente organizada, obedece a um espectro biológico que abrangetambém o ser humano, ainda que algumas visões de mundo contemporâneas possam se afastar mais ou menos desse entendimento. A respeito do papel da escola em relação ao meio ambiente, observe o trecho a seguir:
O surgimento e intensificação de doenças relacionadas à poluição e degradação ambiental evidencia a necessidade de se abordar melhor a relação entre ser humano e ambiente natural. A esse respeito, um professor de ensino médio resolve apresentar cenas do cotidiano brasileiro e usar uma abordagem de crítica à paisagem urbana, além de conscientizar a própria população como corresponsável, mesmo em espaços urbanos periféricos.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
 
		
	
	O professor está errado, pois corresponsabilizar populações carentes sempre leva a um confrontamento, o que impossibilita o diálogo.
 
	
	O professor pode estar errado, caso a escola em que leciona esteja inserida em região periférica e seja pública, pois, nesses casos, a abordagem da transformação social deve se dar pela via da capacitação e treinamento profissional.
 
	
	O professor pode estar errado, caso sugira que a epidemia de doenças decorrentes de poluição possa ser evitada ou mitigada com mudanças no modo de vida, produção e consumo.
 
	
	O professor pode estar correto, caso aborde o tema fora do espaço escolar, já que a escola não pode permitir abordagens como crítica aos costumes e responsabilidade cidadã.
 
	 
	O professor pode estar correto, caso aborde o tema envolvendo, dentre outros aspectos, as alternativas de aprimoramento do convívio urbano e entre ser humano e ambiente natural.
 
	Respondido em 18/04/2020 15:11:49
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Não é um dos tipos principais de poluição:
		
	
	Hídrica
	
	Sonora
	
	Atmosférica
	
	Dos solos
	 
	Plástica
	Respondido em 18/04/2020 14:54:13