ESTUDO DE CASO 2020

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O movimento cidade educadora existe em muitos lugares pelo mundo, seu principal objetivo é estabelecer a união entre escola e comunidade por meio do projeto escola aberta
1-França e Argentina tem atividades extras classe um projeto onde a escola leva os alunos ao cinema de graça, depois do filme são debatidos alguns elementos cinematográficos tais como a narrativa, fotografia, iluminação, etc. Os objetivos são aumentar a bagagem cultural dos alunos, despertar o interesse profissional na área já que estes países são polos muito fortes de cinema, e garantir que a indústria continue firme.
2-Em Pernambuco as escolas abertas recebem os alunos nos finais de semana e oferece atividades esportivas e culturais, partindo daí ouve uma significativa diminuição de 60% nos níveis da violência e depredação das escolas. Em Santos-SP há 2 projetos o “Santos da Gente” que visa mostrar o patrimônio histórico e cultural da cidade para os estudantes, fortalecendo a ligação dos jovens a história da cidade. O outro projeto “Vovô sabe tudo” onde idosos trabalham com educação sendo condutores de bondes, contadores de história e cuidadores hortas comunitárias, tende em vista que a população idosa é estimada em 19%.
3- O município de Sorocaba (SP) criou em 2005 o programa “Cidade Educadora, Cidade Saudável”, unindo esforços das Secretaria de Educação com as de Saúde, Esporte, Lazer, Cultura e Cidadania, além da pasta de Segurança, para transformar a localidade em um vetor de qualidade de vida. Uma reforma urbana foi executada, visando a construção de parques, praças, plantio de árvores, ciclovias, academias ao ar livre e a despoluição do rio Sorocaba. 
4-Oficinas tais como reciclagem de resíduos como transformar óleo usado em sabão, oficinas de clube de mães com crochê, tricô, artesanatos, podem gerar renda as famílias. Outra ação é por o aluno para desenvolver suas habilidades em projetos de ciências, informática, ou criação e construção de objetos inovadores como aplicativos, próteses, etc.