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O futebol no Brasil foi introduzido por Charles Miller, um jovem brasileiro que, após viagem pela Inglaterra, trouxe consigo duas bolas de futebol e passou a tentar converter a comunidade de expatriados britânicos da cidade de São Paulo de jogadores de críquete para futebolistas, criando um clube de futebol no Brasil. Com relação às entidades responsáveis pelo futebol no Brasil e no mundo, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) CBB e ONU.
	
	
	b) CBD e CBBS.
	
	
	c) CBF e FIFA.
	
	
	d) CBF e CADE.
	
	 
	 
	2.
	Um dos esportes mais praticados no Brasil e no mundo é o futsal, sendo também uma das principais atividades esportivas das aulas de Educação Física nas escolas de todo país. O futsal é também conhecido como futebol de salão e é uma modalidade esportiva que foi adaptada do futebol de campo para as quadras na década de 1930. Considerando os aspectos históricos do futsal e sua origem, analise as sentenças a seguir:
I- Um dos fatores que contribuiu para o surgimento do futsal foi a dificuldade de encontrar campos para a prática do futebol. 
II- O país considerado responsável por dar origem à modalidade é o Uruguai.
III- O apelido de esporte da "bola pesada" deve-se ao fato da necessidade de os praticantes utilizarem uma bola que quicasse o menos possível em solos de quadras de basquete e hóquei utilizadas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	
	b) Somente a sentença I está correta.
	
	
	c) Somente a sentença II está correta.
	
	
	d) Somente a sentença III está correta.
	
	 
	 
	3.
	Em uma aula de futebol para séries inciais, diversos alunos se machucam durante o jogo. Alguns lesionam a canela, outros são atingidos por relógios utilizados pelos companheiros de classe e alguns têm seus óculos quebrados ao serem atingidos pela bola na altura do rosto. Assim, o professor exige que na aula seguinte alguns cuidados sejam tomados para evitar novas lesões ou perigos deste tipo e sugere aos alunos a leitura da regra que aborda todos itens permitidos ou não durante o jogo. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A regra 1 trata dos equipamentos dos jogadores.
( ) A regra 4 trata dos equipamentos dos jogadores.
( ) A regra 5 trata dos equipamentos dos jogadores.
( ) A regra 12 trata dos equipamentos dos jogadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V - F.
	
	
	b) V - F - V - V.
	
	
	c) F - V - F - F.
	
	
	d) V - V - F - V.
	
	 
	 
	4.
	Uma defesa sólida é fundamental para o bom desempenho da equipe durante a partida. Para isso, é necessário treinamento e a escolha do melhor sistema defensivo, de acordo com as características das equipes. Sobre os tipos de marcação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sistema de marcação individual.
II- Sistema de marcação em zona.
III- Sistema de marcação mista.
( ) Sistema utilizado quando a equipe tem menor potencial técnico e físico do que a adversária.
( ) Sistema que alterna o tipo de marcação em diferentes momentos da partida e locais da quadra.
( ) Sistema recomendado nas categorias de iniciação devido à facilidade de execução e compreensão.
( ) Cada jogador deve marcar um adversário específico e acompanhá-lo em quadra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) II - I - II - III.
	
	
	b) I - II - III - I.
	
	
	c) II - III - I - I.
	
	
	d) III - II - I - II.
	
	 
	 
	5.
	Muitos jogadores profissionais iniciam a carreira, ainda quando crianças, no futsal, mas alcançam o alto nível no futebol de campo. Outros tentam a troca entre as modalidades já quando adultos, porém a adaptação não ocorre facilmente. Com relação ao futebol e ao futsal, analise as sentenças a seguir:
I- O tamanho e o peso da bola em ambas as modalidades são iguais.
II- Os jogadores de futsal estão envolvidos em atividades de maior intensidade durante maior parte do jogo.
III- O metabolismo aeróbio é importante em ambas modalidades.
IV- No futebol, apenas o metabolismo anaeróbio é fundamental.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I e IV estão corretas.
	
	
	b) As sentenças I e III estão corretas.
	
	
	c) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	
	d) As sentenças II e III estão corretas.
	
	 
	 
	6.
	Esporte é toda a forma de praticar atividade física que, através de participação ocasional ou organizada, visa equilibrar a saúde ou melhorar a aptidão física e/ou mental e proporcionar entretenimento aos participantes. O futebol e o futsal são modalidades esportivas que apresentam durante as partidas momentos intercalados de esforços e pausas. Devido a essa característica, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a exigência dos sistemas energéticos utilizados durante uma partida:
	
	a) Somente sistema aeróbio.
	
	
	b) Somente sistema anaeróbio alático.
	
	
	c) Sistema aeróbio e anaeróbio.
	
	
	d) Somente sistema anaeróbio.
	
	 
	 
	7.
	O esporte adapatado auxilia no processo de reabilitação de seus praticantes e incentiva a inclusão de alunos com diferentes tipos de deficiência. O futebol também apresenta algumas possibilidades de prática para portadores de deficiência. Entre estas modalidades estão o futebol de sete PC, o futebol de 5 e o goalball. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Goalball.
II- Futebol de 7 PC.
III- Futebol de 5.
( ) Modalidade que permite que o goleiro enxergue normalmente. Em competições oficiais, todos os jogadores de linha devem pertencer à classe B1.
( ) Modalidade praticada por deficientes visuais, sendo cada equipe composta basicamente por três jogadores.
( ) Modalidade praticada por jogadores com paralisia cerebral. Cada time só pode ter em campo, no máximo dois jogadores da classe 8.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) I - II - III.
	
	
	b) I - III - II.
	
	
	c) III - I - II.
	
	
	d) II - III - I.
	
	 
	 
	8.
	O futsal é uma das modalidades mais praticadas no mundo e um dos possíveis motivos é a facilidade para a realização da modalidade. Basta um pequeno espaço e uma bola para o início da prática. Sobre a quadra de jogo, analise as sentenças a seguir:
I- As duas linhas laterais e as duas linhas de meta devem ter a mesma dimensão.
II- As dimensões da quadra de jogo a caracterizam como um quadrado.
III- O tamanho da quadra deve ser de no mínimo 38 metros de comprimento por 20 metros de largura.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Somente a sentença III está correta.
	
	
	b) Somente a sentença I está correta.
	
	
	c) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	
	d) Somente a sentença II está correta.
	
	 
	 
	9.
	Nos primórdios da modalidade, as equipes adotavam esquemas táticos extremamente ofensivos, porém, com o passar do tempo e a maior consciência tática por parte dos jogadores, os esquemas táticos proporcionaram aos jogadores maior distribuição dentro de campo. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o esquema tático apresentado na figura em anexo:
	
	
	a) 1 x 4 x 2 x 4
	
	
	b) 1 x 2 x 4 x 2
	
	
	c) 1 x 4 x 3 x 3
	
	
	d) 1 x 4 x 6 x 0
	
	 
	 
	10.
	Desde seu surgimento, até os dias atuais, há inúmeras regras que regem o futebol, embora as modificações tenham acontecido ao longo dos anos, a FIFA adota o formato atual, que é regulamentado por um Livro de Regras composto por 17 regras. Estas regras são revistas anualmente para possíveis alterações. Considerando as regras do futebol, analise as sentenças a seguir: 
I- A Regra 5 aborda aspectos relacionados ao árbitro.
II- A Regra 11 aborda aspectos relacionados ao impedimento.
III- Regra 12 aborda aspectos relacionados às faltas e incorreções.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Somente a sentença III está correta.
	
	
	b) Somente a sentença I está correta.
	
	
	c) Somente a sentença II está correta.
	
	
	d) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	 
	 
	11.
	(ENADE, 2011) O problema dos graus de liberdade proposto pelo fisiologista russo Nicolai Bernsteinentre 1930 e 1950 corresponde à necessidade de um sistema complexo ser organizado pelo sistema nervoso, para o desempenho do movimento coordenado. O conhecimento dos graus de liberdade de determinadas práticas motoras executadas nas aulas de Educação Física indica o nível de dificuldade e o tempo requerido no processo de ensino-aprendizagem do conteúdo. Considerando o enunciado, analise as seguintes asserções:
I- Em uma aula de Educação Física para alunos do 6.º ano do ensino fundamental, o professor, ao ensinar o movimento de fazer quicar a bola, percebe a variação dos estágios do padrão de movimentos fundamentais. Os movimentos dos alunos são avaliados por princípios da cinesiologia, sendo possível observar que aqueles classificados no estágio inicial tinham membros superiores mais rígidos do que aqueles classificados no estágio elementar e maduro, os quais conseguem realizar o movimento de membros superiores com maior amplitude.
PORQUE
II- Os alunos no estágio inicial utilizam o enrijecimento de membros e tronco como forma de diminuir os componentes independentes do sistema e facilitar a execução do movimento. Aqueles nos estágios elementar e maduro realizam o movimento de fazer quicar a bola com maior número de graus de liberdade, o que torna o controle do movimento mais complexo, porém mais preciso. 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
	
	a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	
	b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	
	
	c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
	
	
	d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
	
	 
	 
	12.
	(ENADE, 2011) Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Física, considera-se que as atividades físicas, recreativas e esportivas compõem o direito dos indivíduos conhecerem e terem acesso às manifestações e expressões culturais que constituem a tradição da Educação Física, tematizadas nas diferentes formas e modalidades de exercícios físicos: ginástica, jogo, esporte, luta/arte marcial e dança. Dessa maneira, o professor pode utilizar o esporte aliado a manifestações e expressões culturais do movimento humano, além de atender a outros objetivos decorrentes da prática de atividades físicas, recreativas e esportivas. Com base no texto acima, avalie as afirmativas a seguir:
I- O professor deve, durante as práticas esportivas de competição na escola, orientar os alunos e torcedores a se manifestarem de forma respeitosa e solidária. 
II- Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais em uma aula de voleibol na escola, o professor deve dividir o grupo em pequenas rodas, distribuir o material esportivo e deixar os alunos sozinhos, para que eles a mantenham a interação e desenvolvam a aprendizagem da cultura corporal sem intervenção pedagógica. 
III- Nos dias chuvosos, quando não se pode utilizar as quadras, os jogos de tabuleiro tornam-se opções para atividades pedagógicas, durante as quais o professor pode utilizar brincadeiras para orientação e compreensão das regras da sociedade e para a promoção da atividade infantil, do pensamento e da liberdade.
IV- Por meio do esporte na escola, o professor pode intervir pedagogicamente junto aos alunos, para que a competitividade nunca ultrapasse os direitos essenciais de cada ser humano, a liberdade individual e a integridade física. 
V- O professor deve promover atividades físicas, recreativas e esportivas, para estimular a importância da competitividade e da necessidade de ganhar nos jogos, pois esses interesses são fundamentais na ascensão profissional dos alunos. 
É correto apenas o que se afirma em:
	
	a) I, III e IV.
	
	
	b) I, II, IV e V.
	
	
	c) II, III e V.
	
	
	d) II, IV e V.
	
	 
	 
INSTRUÇÕES PARA CPA
	a)
	A Avaliação Institucional é realizada pela Comissão Própria de Avaliação ? CPA.
	b)
	A CPA tem como meta construir um planejamento institucional, guiado pela gestão participativa e pela autonomia universitária.
	c)
	Sua opinião fomenta a realização de melhorias na qualidade do seu curso.
	d)
	Leia cuidadosamente cada uma das questões e escolha a alternativa que responde cada uma delas.
	e)
	As alternativas correspondem às seguintes notas: a) Insatisfeito: 1,25; b) Satisfeito: 2,5;c) Muito bom: 3,75 e d) Excelente: 5
	1.
	Satisfação com o livro didático da disciplina em curso.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	2.
	Satisfação com as videoaulas da disciplina em curso, disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	3.
	Satisfação com os recursos interativos e animações (objetos de aprendizagem) da disciplina em curso, disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	4.
	Satisfação com a trilha de aprendizagem da disciplina em curso, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	5.
	Satisfação geral com o material didático da disciplina em curso, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	6.
	Satisfação com o tutor da turma do polo de apoio presencial (atende às dúvidas, orienta a leitura dos materiais disponíveis na trilha da disciplina em curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem).
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	7.
	Satisfação com o tutor da turma do polo de apoio presencial (acompanha os seminários da prática ou interdisciplinares, projeto de ensino, trabalho de conclusão de curso, estágio).
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	8.
	Satisfação geral com o(a) tutor(a) da sua turma do polo de apoio presencial na disciplina em curso.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	9.
	A sala de aula do polo de apoio presencial é limpa, iluminada, ventilada, acessível, com acústica e comodidade adequadas ao número de acadêmicos da turma?
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	10.
	Os laboratórios de prática do polo de apoio presencial atendem aos aspectos: quantidade de equipamentos adequada aos espaços físicos e acadêmicos, adequação ao currículo, acessibilidade, atualização de equipamentos, disponibilidade de insumos, apoio técnico e manutenção de equipamentos?
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	11.
	Em relação à biblioteca, o acervo virtual é adequado aos conteúdos do curso e há espaço para estudos individuais e em grupo?
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	12.
	Em relação aos espaços de convivência e de alimentação no polo, estes são adequados quanto à acessibilidade, à dimensão para a integração entre os estudantes do polo e à existência de serviços variados e adequados?
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	13.
	Os laboratórios de informática do polo de apoio presencial para o curso atendem os aspectos: horário de atendimento, quantidade de equipamentos relativa ao número total de usuários, acessibilidade, atualizaçãode equipamentos e softwares e adequações do espaço físico.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	14.
	Em relação aos espaços de uso comum, o polo de apoio presencial dispõe de banheiros masculinos, femininos, familiares e fraldários, em condições adequadas, que atendem às necessidades dos acadêmicos.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	15.
	O polo possui secretaria adequada para atendimento em relação à acessibilidade e à quantidade de funcionários para apoio administrativo e acadêmico.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	16.
	Satisfação quanto à cordialidade do atendimento na secretaria do polo em que você estuda.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	17.
	Satisfação quanto ao repasse de informações corretas na secretaria do polo em que você estuda.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar