Atividade Estruturada HEB doc

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NOME DA DISCIPLINA:
	História da Educação do Brasil
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	CÓDIGO:
	CEL0242  
	TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 
	A LDB -Lei 9394/96 - características e formas de implantação: da proposta à prática
	OBJETIVO:
	-Desenvolver no aluno a habilidade de pesquisa a partir de dois ou mais critérios simultâneos.
-Levar o aluno a conhecera legislação atual que rege a educação brasileira.
-Desenvolver a capacidade de análise crítica a partir de dados e não sobre o senso comum.
	
	
	
	
	COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: 
	
-Analisar a partir de pesquisa na rede, a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (9394/96) 
 - Pesquisar os elementos que viabilizam a sua aplicação.
- Compor relatório que caracterize a aplicação atual da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira.
	
	
	DESENVOLVIMENTO:
	
1º Momento – O aluno deverá assistir a dois vídeos sobre a LDB – Lei 9394/96
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (atualizada) 
https://youtu.be/p2lOmBcZTes
LDB/ENSINO FUNDAMENTAL -
https://youtu.be/7f4qqNV6Tpo 
Tempo estimado de pesquisa: 1hora e 30 min
1º Produto: Confecção de um resumo com as principais informações sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira.
Tempo : 30min
2º momento-Fazer uma pesquisa na rede sobre o artigo nº 69 que afirma: “A União deve gastar no mínimo 18% e os estados e municípios no mínimo 25% de seus respectivos orçamentos na manutenção e desenvolvimento do ensino público “ (art. 69) 
Escolher um município e verificar como esses 25% estão sendo aplicados em educação.
Exemplo de fonte de pesquisa: Portal da Transparência dos Estados e Municípios
(procurar outros)
Tempo estimado de pesquisa: 1 hora 
2º Produto: Relatório da pesquisa feita sobre a aplicação pelo município escolhido dos recursos recebidos da União para a Educação.
Tempo estimado de pesquisa: 30 min
3º momento: O aluno deverá pesquisar o significado e a importância dos programas de diagnóstico e apoio à educação brasileira: Provinha Brasil; Prova Brasil; ENEM; ENADE; ENCEJA; SISU;PROUNI ;FIES; PRONATEC.
 Tempo estimado de pesquisa: 1 hora
3º Produto: Relatório da pesquisa: Significado e a Importância dos programas de diagnóstico e apoio a educação brasileira:
Tempo estimado de pesquisa: 30 min
4º momento: Construção de um texto crítico a partir dos dados obtidos nas três pesquisas feitas: vídeos sobre a LDB Lei 9394/96, o município escolhido e a aplicação dos recursos e o significado e a Importância dos programas de diagnóstico e apoio à educação brasileira.
Tempo estimado de pesquisa: 1 hora e 30min
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	PRODUTO/RESULTADO:
	Resultado final/Produto final: Produção de um texto crítico sobre a atual LDB Lei 9394/96 que rege a educação brasileira.
Carga horária estimada: 6 horas e meia.