DISSERTATIVA FINAL GABARITO 30-04-2020

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isciplina:
	Teorias e Práticas do Currículo (PED66)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:512695) ( peso.:4,00)
	Prova:
	16976585
	Nota da Prova:
	-
	
	
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	1.
	Você já parou para pensar como as pessoas aprendiam no passado, antes do século XVI? Já tentou imaginar uma vida sem escola e sem professores? A partir destes questionamentos, explique como se davam os ensinamentos nessa época em que a profissão docente não existia, criando um quadro comparativo entre o passado e o presente.
	Resposta Esperada:
A aprendizagem no passado e no presente encontra-se assim diferenciada:
Passado:
?Não havia escola, as crianças eram ensinadas em casa.
?As pessoas mais velhas, os pais ou irmãos eram os ?professores? das crianças.
?As crianças aprendiam pela convivência e não eram separadas por idade.
Presente:
?As crianças frequentam as escolas desde os 6 anos de idade (obrigatoriamente).
?Existem professores habilitados em todas as áreas do conhecimento, atuando nas escolas.
?As crianças aprendem principalmente na escola, separadas por idade.
	2.
	O currículo é influenciado por vários fatores, inclusive com relação às concepções de ser humano e de sociedade das pessoas que o constroem. Cada período histórico é marcado por ideologias e concepções de acordo com o pensamento da época. Considerando estes aspectos, disserte sobre a influência do movimento da Escola Nova no currículo brasileiro.
	Resposta Esperada:
O movimento foi baseado no modelo pragmatista de Dewey, com o intuito de superar o currículo tradicional. Anísio Teixeira foi um dos estudiosos que influenciaram na reorganização do currículo, que passa a ter como foco atingir objetivos visando a capacitar os indivíduos para viver em sociedade. O movimento deseja uma sociedade democrática e justa. A partir deste movimento, foi elaborado, em 1932, o documento "Manifesto dos Pioneiros?, que visava a uma escola única, pública, laica, obrigatória e gratuita.
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