Atividade 2 Psicologia da Ed Helio Puim

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	A teoria humanista considera a aprendizagem uma mudança para melhor no desenvolvimento do indivíduo, considerando essa definição, como se pode avaliar se houve aprendizagem em um contexto educacional?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
auto -avaliação
	Resposta Correta:
	 
auto -avaliação
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Descreve a auto-avaliação, sendo esse formato que permitirá ao indivíduo a reflexão sobre si mesmo e como tem se modificado
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os estágios de desenvolvimento cognitivo, propostos por Piaget, são relacionados às capacidades que a criança vai desenvolvendo, construindo a cada estágio mais recursos cognitivos e formas de interagir com o meio.
Assinale a alternativa que descreve a sequência correta dos estágios do desenvolvimento cognitivo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal.
	Resposta Correta:
	 
sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Parabéns, você compreendeu o conteúdo assinalando a proposição que descreve a sequência correta dos estágios cognitivos, conforme previstos por Piaget. O processo começa pelas sensações e motricidade (sensório-motor), passa pelas representações (pré-operatório), constrói a compreensão pela lógica (operatório concreto) e por último o estágio das abstrações e hipóteses (operatório formal) .
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Wallon descreve que as emoções são formas de expressar o que se sente para o externo, ou seja, na análise etimológica da palavra: mover (moção) + externo (e). Ele ressalta a importância das expressões emocionais, para se estabelecer relações e se comunicar com o outro, desta forma o indivíduo afeta e é afetado pelo outro, ou seja, estabelece relações de afetividade.
 
Considerando o texto acima, assinale a alternativa que descreve os recursos que a criança utiliza para se comunicar e solicitar cuidados nos primeiros anos de vida:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
choro, motricidade.
	Resposta Correta:
	 
choro, motricidade.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A criança somente consegue sobreviver nos primeiros anos de vida, pois comunica suas demandas internas por meio de choro e movimentos impulsivos que vão se organizando em esquemas motores.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	A teoria histórico-social influenciou uma prática pedagógica denominada pedagogia sociocultural que propõe a postura do professor como mediador. Uma proposta didática que tem como base a pedagogia sociocultural valoriza quais situações no cotidiano escolar.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
relacionamento interpessoal, trabalho em grupos com pessoas com diferentes níveis de experiência.
	Resposta Correta:
	 
relacionamento interpessoal, trabalho em grupos com pessoas com diferentes níveis de experiência.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Parabéns, você compreendeu que a proposição correta é aquela que descreve um ambiente escolar que valoriza as interações, por entender que são nelas que aprendemos e ao aprender nos desenvolvemos .
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com a teoria da psicogênese de Piaget, referente aos estágios de desenvolvimento cognitivo, quando a criança está no estágio das operações concretas, seu pensamento tem como característica principal:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
a lógica.
	Resposta Correta:
	 
a lógica.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Parabéns, você compreendeu que a proposição correta é aquela que denomina a principal característica do período operatório concreto como o pensamento lógico sobre a realidade concreta.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os estágios de desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor, descritos por Wallon, trazem as principais características que se evidenciam e predominam no desenvolvimento infantil, em cada faixa etária e em interação social. Considerando estas características quais estágios são marcados por predominância afetiva
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
impulsivo-emocional, personalismo e adolescência
	Resposta Correta:
	 
impulsivo-emocional, personalismo e adolescência
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Descreve os estágios ‘impulsivo-emocional,’ ‘personalismo’ e ‘adolescência’, por serem esses os estágios que a criança e o adolescente estão mais voltados a percepção de suas demandas internas, a compreendê-las a traduzi-las em características de personalidade e de formas de se relacionar com o outro.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Avalie as afirmações a seguir.
 
I. A teoria psicogenética de Piaget afirma que a criança constrói sua cognição, passando por estágios, conforme seus recursos de interação com o meio, a cada faixa etária.
II. A teoria sócio-histórica de Vygotsky afirma que a relação entre o pensamento e a linguagem será significativo para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
III. A teoria da psicogênese de Henri Wallon afirma que a aprendizagem está relacionada ao desenvolvimento do indivíduo que acontece à medida que vai construindo uma percepção legítima de si mesmo.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e II, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I e II, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Para Piaget, a cognição é desenvolvida em estágios, a partir da interação do indivíduo com o meio. Já Vygotsky afirma que o desenvolvimento das funções psicológicas superiores está diretamente ligado à relação entre pensamento e linguagem.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Vygostky relaciona o pensamento e a linguagem como essenciais para o desenvolvimento das capacidades psíquicas superiores, sendo o estudo destas categorias um tema principal em sua teoria.
Sobre o relacionamento entre o pensamento e a linguagem é possível afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
a linguagem verbal ou fala interior tem como característica a linguagem como expressão do pensamento.
	Resposta Correta:
	 
a linguagem verbal ou fala interior tem como característica a linguagem como expressão do pensamento.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Parabéns, você compreendeu que a proposição correta é aquela que afirma que o em dado período, o relacionamento entre a linguagem e o pensamento deixa de ser a emissão de sons, nomeação de objetos e ações, para expressar parte do que se pensa e operar o psiquismo, em um processo elaborado e dialético, em que o pensamento organiza a linguagem e essa, por sua vez, reorganiza o pensamento.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Wallon tem sua teoria chamada de ‘Teoria da Pessoa Completa’ por considerar a importância de vários aspectos que se relacionam durante o desenvolvimento da criança. Quais são os principais aspectos a serem considerados no desenvolvimento segundo a teoria de Wallon?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
afetividade, cognição, motricidade.
	Resposta Correta:
	 
afetividade, cognição, motricidade.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa descreve as dimensões que, na teoria de Wallon, concebem a pessoa como um todo, sendo elas a expressão emocional existente na afetividade, a cognição e os aspectos da motricidade que organizam psiquicamente o indivíduo.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A expressão das emoções é uma forma de afetar o outro e ser afetado por ele, sendo a relação afetiva a forma como o indivíduo se constitui como ser social. A teoria da psicogênese de Wallon, aplicada ao contexto escolar, mostrou a importância da afetividade e das relações interpessoais, para organização emocional do aluno e sua aprendizagem. Considerando esta proposta quais formas o professor pode utilizar para promover relações interpessoais que considere a importância da afetividade?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
atividades dialógicas,ambientes de expressão da motricidade.
	Resposta Correta:
	 
atividades dialógicas, ambientes de expressão da motricidade.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Descreve atividades em que o aluno possa se expressar, demonstrar suas emoções e organizá-las para um melhor desenvolvimento cognitivo.