PSICOLOGIA DA EDUCACAO A2

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Pergunta 1
	1 em 1 pontos
	
	
	
	A teoria histórico-social influenciou uma prática pedagógica denominada pedagogia sociocultural que propõe a postura do professor como mediador. Uma proposta didática que tem como base a pedagogia sociocultural valoriza quais situações no cotidiano escolar.
Assinale a alternativa correta:
	Resposta Selecionada:
	Correta 
relacionamento interpessoal, trabalho em grupos com pessoas com diferentes níveis de experiência.
	Resposta Correta:
	Correta 
relacionamento interpessoal, trabalho em grupos com pessoas com diferentes níveis de experiência.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Parabéns, você compreendeu que a proposição correta é aquela que descreve um ambiente escolar que valoriza as interações, por entender que são nelas que aprendemos e ao aprender nos desenvolvemos .
	
	
	
			Pergunta 2
	1 em 1 pontos
	
	
	
	Wallon tem sua teoria chamada de ‘Teoria da Pessoa Completa’ por considerar a importância de vários aspectos que se relacionam durante o desenvolvimento da criança. Quais são os principais aspectos a serem considerados no desenvolvimento segundo a teoria de Wallon?
	Resposta Selecionada:
	Correta 
afetividade, cognição, motricidade.
	Resposta Correta:
	Correta 
afetividade, cognição, motricidade.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa descreve as dimensões que, na teoria de Wallon, concebem a pessoa como um todo, sendo elas a expressão emocional existente na afetividade, a cognição e os aspectos da motricidade que organizam psiquicamente o indivíduo.
	
	
	
			Pergunta 3
	1 em 1 pontos
	
	
	
	Avalie as afirmações a seguir.
 
I. A teoria psicogenética de Piaget afirma que a criança constrói sua cognição, passando por estágios, conforme seus recursos de interação com o meio, a cada faixa etária.
II. A teoria sócio-histórica de Vygotsky afirma que a relação entre o pensamento e a linguagem será significativo para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
III. A teoria da psicogênese de Henri Wallon afirma que a aprendizagem está relacionada ao desenvolvimento do indivíduo que acontece à medida que vai construindo uma percepção legítima de si mesmo.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta:
	Resposta Selecionada:
	Correta 
I e II, apenas.
	Resposta Correta:
	Correta 
I e II, apenas.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Para Piaget, a cognição é desenvolvida em estágios, a partir da interação do indivíduo com o meio. Já Vygotsky afirma que o desenvolvimento das funções psicológicas superiores está diretamente ligado à relação entre pensamento e linguagem.
	
	
	
			Pergunta 4
	1 em 1 pontos
	
	
	
	Wallon descreve que as emoções são formas de expressar o que se sente para o externo, ou seja, na análise etimológica da palavra: mover (moção) + externo (e). Ele ressalta a importância das expressões emocionais, para se estabelecer relações e se comunicar com o outro, desta forma o indivíduo afeta e é afetado pelo outro, ou seja, estabelece relações de afetividade.
 
Considerando o texto acima, assinale a alternativa que descreve os recursos que a criança utiliza para se comunicar e solicitar cuidados nos primeiros anos de vida:
	Resposta Selecionada:
	Correta 
choro, motricidade.
	Resposta Correta:
	Correta 
choro, motricidade.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A criança somente consegue sobreviver nos primeiros anos de vida, pois comunica suas demandas internas por meio de choro e movimentos impulsivos que vão se organizando em esquemas motores.
	
	
	
			Pergunta 5
	1 em 1 pontos
	
	
	
	A consideração de que a subjetividade é formada pelo significado que o indivíduo atribui, a partir das suas experiências, para construir sua própria percepção de realidade, pode ser atribuída a qual teoria?
	Resposta Selecionada:
	Correta 
Teoria Humanista de Carl Rogers
	Resposta Correta:
	Correta 
Teoria Humanista de Carl Rogers
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A teoria humanista de Rogers pressupõe a formação da subjetividade como individual e como uma experiência a ser construída e melhorada pelo indivíduo ao longo de sua vida.
	
	
	
			Pergunta 6
	1 em 1 pontos
	
	
	
	A teoría histórico-social, proposta por Vygotsky, descreve a importância a formação do psiquismo por meio de interações e, desta forma, o quanto as características psíquicas serão diferentes, conforme o momento histórico e o contexto social.
Sobre essa teoria é possível afirmar que:
	Resposta Selecionada:
	Correta 
o psiquismo precisa se desenvolver para depois o indivíduo aprender.
	Resposta Correta:
	Correta 
o psiquismo precisa se desenvolver para depois o indivíduo aprender.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Parabéns, você compreendeu que a proposição correta é aquela que descreve o que é previsto na teoria histórico-social da formação do indivíduo como ser social, portanto as características que compõem sua subjetividade são formadas do interpessoal para o intrapessoal .
	
	
	
			Pergunta 7
	1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com a teoria da psicogênese de Piaget, referente aos estágios de desenvolvimento cognitivo, quando a criança está no estágio das operações concretas, seu pensamento tem como característica principal:
	Resposta Selecionada:
	Correta 
a lógica.
	Resposta Correta:
	Correta 
a lógica.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Parabéns, você compreendeu que a proposição correta é aquela que denomina a principal característica do período operatório concreto como o pensamento lógico sobre a realidade concreta.
	
	
	
			Pergunta 8
	1 em 1 pontos
	
	
	
	Os estágios de desenvolvimento cognitivo, propostos por Piaget, são relacionados às capacidades que a criança vai desenvolvendo, construindo a cada estágio mais recursos cognitivos e formas de interagir com o meio.
Assinale a alternativa que descreve a sequência correta dos estágios do desenvolvimento cognitivo:
	Resposta Selecionada:
	Correta 
sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal.
	Resposta Correta:
	Correta 
sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Parabéns, você compreendeu o conteúdo assinalando a proposição que descreve a sequência correta dos estágios cognitivos, conforme previstos por Piaget. O processo começa pelas sensações e motricidade (sensório-motor), passa pelas representações (pré-operatório), constrói a compreensão pela lógica (operatório concreto) e por último o estágio das abstrações e hipóteses (operatório formal) .
	
	
	
			Pergunta 9
	1 em 1 pontos
	
	
	
	A expressão das emoções é uma forma de afetar o outro e ser afetado por ele, sendo a relação afetiva a forma como o indivíduo se constitui como ser social. A teoria da psicogênese de Wallon, aplicada ao contexto escolar, mostrou a importância da afetividade e das relações interpessoais, para organização emocional do aluno e sua aprendizagem. Considerando esta proposta quais formas o professor pode utilizar para promover relações interpessoais que considere a importância da afetividade?
	Resposta Selecionada:
	Correta 
atividades dialógicas, ambientes de expressão da motricidade.
	Resposta Correta:
	Correta 
atividades dialógicas, ambientes de expressão da motricidade.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Descreve atividades em que o aluno possa se expressar, demonstrar suas emoções e organizá-las para um melhor desenvolvimento cognitivo.
	
	
	
			Pergunta 10
	1 em 1 pontos
	
	
	
	A teoria da Psicogênese por descrever sobre a construção do conhecimento, teve um grande impacto na educação. A pedagogia ao utilizar os princípios de Piaget, para compreender e potencializar a aprendizagem, desenvolveu a proposta do Construtivismo.
Sobre a concepção de aprendizagem do construtivismo é correto afirmar que a criança irá:
	Resposta Selecionada:
	Correta 
construir seu conhecimento, conforme os atributosde interação com o meio que tiver desenvolvido a cada faixa etária.
	Resposta Correta:
	Correta 
construir seu conhecimento, conforme os atributos de interação com o meio que tiver desenvolvido a cada faixa etária.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Parabéns, você compreendeu que a proposição correta é aquela que descreve a compreensão da construção do conhecimento por estágios, que são caracterizados pelas capacidades de interação que a criança tem a cada faixa etária.